引導(dǎo)技術(shù)培訓專題,匯集有關(guān)引導(dǎo)技術(shù)培訓的相關(guān)培訓資訊,引導(dǎo)技術(shù)培訓包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。引導(dǎo)技術(shù)是指團體領(lǐng)導(dǎo)者誘發(fā)團體成員積極發(fā)言的方法。在團體輔導(dǎo)中,引導(dǎo)技術(shù)可以促使成員更好更多地參與團體,協(xié)助那些在團體中分享、表達有困難的成員,使其從交談中獲益并提升自信心,促進成員在團體中更深層次的自我探索。
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出/入場調(diào)查引導(dǎo)/引導(dǎo)者的定義保持中立引導(dǎo)與培訓之間的區(qū)別及結(jié)合「金魚」引導(dǎo)模型頭腦風暴及其原則發(fā)散/收斂采用準確、簡潔與清晰的表達六種提問的技巧3W定義五大核心能力同類整..
財務(wù)如何引導(dǎo)企業(yè)開展利潤挖掘 ——用系統(tǒng)模型和方法論引導(dǎo),凸顯財務(wù)中心地位
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模塊一、企業(yè)運行的財務(wù)邏輯和利潤挖掘總體模型1.企業(yè)的財務(wù)學本質(zhì):企業(yè)是現(xiàn)金流循環(huán)過程2.從投入產(chǎn)出的視角看企業(yè)賺錢過程第一步:資本撬動資產(chǎn)(借雞生蛋)第二步:資產(chǎn)創(chuàng)造收入(快生蛋)第三步:收入創(chuàng)..
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·入場調(diào)查·團隊引導(dǎo)的定義·引導(dǎo) 4D 模型「D1」:確定需求「D2」:過程設(shè)計·核心能力·回家作業(yè):閱讀清單 &..
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第一關(guān):職業(yè)形象關(guān)——培訓師的職業(yè)風范1、培訓師職業(yè)形象:職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌2、培訓師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?、培訓師臺風與氣場營造:精滿氣足..
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工業(yè)品營銷4P顧問式銷售引導(dǎo)技術(shù)
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培訓受眾:工業(yè)品—中基層銷售人員課程收益:學習掌握工業(yè)品營銷4P顧問式銷售引導(dǎo)技術(shù)培訓頒發(fā)證書:由工業(yè)品營銷研究院頒發(fā)《中國工業(yè)品實戰(zhàn)營銷行業(yè)領(lǐng)袖總裁班》研修證書。 ..
SPOT團隊引導(dǎo)技術(shù) 之【年終總結(jié)】沙龍
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年終總結(jié)是人們對過去一年的工作、生活進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引導(dǎo)出規(guī)律性認識,找到指導(dǎo)今后工作、活動的經(jīng)驗、教訓、原則以及方向,它是一種團隊活動或者是個人反思。向后看,是為了更好地向前,歷..
地點: 上海 (上海) 時間:2015-04-23
緣起每個組織都離不開會議,員工例會、公司年會、流程優(yōu)化、績效改進、項目籌備、項目評審、活動研討、各類論壇等等。越來越多的組織意識到,很多會議時間花了、錢花了,但卻沒有達到預(yù)期效果。如果這些會議能夠在設(shè)計..
初級引導(dǎo)技術(shù)(側(cè)重引導(dǎo)工具)
地點: 上海 (上海) 時間:2014-06-13
一、引導(dǎo)技術(shù)基礎(chǔ)1、何為引導(dǎo)技術(shù)?2、引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)有什么不同?3、引導(dǎo)者做什么?4、引導(dǎo)者的核心技能要求5、引導(dǎo)者典型工作場景二、邊界識別與工具選取1、常見的引導(dǎo)工具2、引導(dǎo)工具..
主講老師:閆偉 課程時長:2 天
一、80/90后員工的特征認知80/90后的成長環(huán)境分析80/90后員工的心理特征80/90后員工的價值取向80/90后員工的行為表現(xiàn)80/90后員工的六大優(yōu)勢80/90后..
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〔第一天〕一、引導(dǎo)學---新的領(lǐng)導(dǎo)力1.過去的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式之界限2.思考:以組織之力解決問題的方式為何變得僵化?3.解決之道:從「個人」轉(zhuǎn)變?yōu)椤复?lián)」4.引導(dǎo)學--促發(fā)參與式合作的技術(shù)5.新..
主講老師:馬永志 課程時長:1 天
一單元: 90后員工管理遭遇難題1、90后管理:危機還是機會2、討論: 90后員工在職場的表現(xiàn)形式3、90后員工的職場表現(xiàn)特征4、討論:90后員工給企業(yè)帶來管理上的問題5、澄清對90后6大錯誤看法..
主講老師:簡富臨 課程時長:3 天
(第一天)一、團隊引導(dǎo)者的角色與作用1.引導(dǎo)和引導(dǎo)者2.為什么引導(dǎo)力也是一種領(lǐng)導(dǎo)力?3.團隊領(lǐng)導(dǎo)的威力與影響力4.引導(dǎo)者主要典型的工作任務(wù)5.引導(dǎo)者需要的核心技能6.引導(dǎo)者的中心信念與堅持..
主講老師:吳群學 課程時長:2 天
未來商戰(zhàn)時代除了80后,你將無人可用,那么是否考慮助您一臂之力的… 《打造自動自發(fā)的精英團隊》 ——魅力領(lǐng)導(dǎo)修煉 + 80后員工的有效領(lǐng)導(dǎo) = 精英團隊 您企業(yè)干部是..
主講老師:唐玉芳 課程時長:1 天
一、認知篇(對85后的特征認知)1、85后時代的個性與特點 ◇85后的行為表現(xiàn) ◇85后的成長環(huán)境 ◇85后的職場宣傳 ◇85后工作中的危機 ◇85后的價值觀 ◇85后的十二大心里特征..
銷售靠引導(dǎo)-門店導(dǎo)購六步引導(dǎo)術(shù)
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第一章:金牌導(dǎo)購的金牌特質(zhì)一、普通導(dǎo)購“病”態(tài)表現(xiàn)1.不種因緣,不打基礎(chǔ)2.倚重價格,低價安心3.急于成交,沒有耐心4.隨心所欲,不求改變5.懶惰致命,總有借口6...
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第一篇,企業(yè)微媒體輿論事件1、微媒體輿論事件的形成2、微媒體輿論事件的特點3、微媒體輿論事件的規(guī)律4、微媒體輿論事件的處置原則 第二篇,企業(yè)微媒體輿論引導(dǎo)策略 1、忠于事實,一切從實際出發(fā)..
主講老師:王偉 課程時長:2 天
單元一:概念——引導(dǎo)技術(shù)解讀課程導(dǎo)入:什么是引導(dǎo)技術(shù)一、引導(dǎo):引導(dǎo)就是達成共識、締結(jié)聯(lián)盟的過程二、引導(dǎo)發(fā)生的時機三、引導(dǎo)則是從社會學發(fā)展出來的四、引導(dǎo)者的角色定位及條件..
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一、 引導(dǎo)促動:倍增團隊能量價值1、 精準認識引導(dǎo)促動技術(shù)2、 引導(dǎo)促動技術(shù)發(fā)展歷程3、 把握團隊引導(dǎo)促動需求4、 獲取團隊引導(dǎo)促動價值5、 掌握引導(dǎo)核心思路流程6、 團隊引導(dǎo)五大核心因素 ..
主講老師:姚嵐 課程時長:2 天
請您提前準備:一份作為銷售面臨的溝通困難top31.了解抗拒產(chǎn)生的真正原因①我們自身的產(chǎn)品和服務(wù)能力踅摸不精-未知!②我們的行業(yè)知識儲備不夠-未知?、劭蛻舻膬?nèi)部資料獲取不夠-未知!④你人不行-未知..
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第一部分:性格與工作生活第一講:了解性格心理學,讓自己更有趣一、性格的前世今生什么決定性格心理學家如何給性格分類1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。2、性格決定命運是真的嗎?案例分享二..
主講老師:宮博釗 課程時長:3 天
模塊 1 基本思維模式透視思維流程1.困惑混亂思維模式:困惑=混亂=沒把握=愚笨=缺乏安全感2.思維的研究:組織:構(gòu)建已有知識框架,規(guī)范認知領(lǐng)域..
點燃團隊智慧 ——高級引導(dǎo)技術(shù)在課堂氛圍營造
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一、優(yōu)秀課程的標準1.愿意聽2.記得住3.能運用二、授課成功開場1.開場白不好,等于白開場痛點利益點趣味點挑戰(zhàn)點..
主講老師:鄧世超 課程時長:2 天
第一單元:重構(gòu)體驗1.1引導(dǎo)的基本概念1.引導(dǎo)的定義2.引導(dǎo)的基本流程3.傳統(tǒng)培訓的挑戰(zhàn)4.重構(gòu)學習體驗1.2 重構(gòu)學習體驗1.成人學習螺旋2.講師的應(yīng)對策略1.3 引導(dǎo)活動:5分..
主講老師:張樂之 課程時長:2 天
1、群體對話需要團隊引導(dǎo)技術(shù)等級與參與四個體驗群體對話的挑戰(zhàn)團隊決策的動態(tài)及參與式?jīng)Q策模型引導(dǎo)技術(shù)的價值與適用范圍 ..
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一、優(yōu)秀課程的標準1.愿意聽2.記得住3.能運用二、授課成功開場1.開場白不好,等于白開場痛點利益點趣味點挑戰(zhàn)點..
主講老師:王念山 課程時長:1 天
第一單元:引導(dǎo)技術(shù)在培訓中的應(yīng)用一、培訓師的角色二、了解教練技術(shù)三、教練技術(shù)在授課中的應(yīng)用第二單元:引導(dǎo)式授課技巧一、引導(dǎo)式的開場白1.故事引導(dǎo)法2.問題引導(dǎo)法3.興趣引導(dǎo)法4.利..
高效會議中的結(jié)構(gòu)化引導(dǎo)技術(shù)
主講老師:王偉 課程時長:2 天
一、研討:會議深度分析1、低效會議與高效會議分析2、漫游掛圖技術(shù):抵消會議特質(zhì)3、團隊共創(chuàng)技術(shù):高效會議特質(zhì)二、引導(dǎo)基礎(chǔ)導(dǎo)入1、引導(dǎo)緣起與概念2、引導(dǎo)的作用與意義3、會議引導(dǎo)流程4、引..
主講老師:黃錚 課程時長:2 天
一、了解什么是引導(dǎo)技術(shù)1. 引導(dǎo)者的角色和在課堂中帶來的影響。2. 了解引導(dǎo)者的角色是什么3. 實際案例分享4. 引導(dǎo)溝通技巧:收集想法..
互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與引導(dǎo)
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前言:“新生代員工”駕到的四難現(xiàn)象1. 人難招:難招人招人難招個人太難2. 人難管:新生代員工說不得管不得3. 人難教:已教了很多次還是學不會4. 人難留:換一份工作比買菜..
主講老師:凌敬忠 課程時長:2 天
模塊 課程大綱 時間分 教學方法課程導(dǎo)入 •開場(客戶方)•破冰活動•研討公約•課程介紹•討論:學員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 30分 •內(nèi)容講..
主講老師:周海博 課程時長:1 天
第一章:什么是視覺引導(dǎo)視覺語言與引導(dǎo)技術(shù)視覺引導(dǎo)在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀與展望一、視覺引導(dǎo)的優(yōu)勢和應(yīng)用1)內(nèi)視覺與外視覺2)激發(fā)左腦與右腦3)視覺語言的表達形式一覽二、視覺引導(dǎo)的意義1)激發(fā)創(chuàng)..
主講老師:凌敬忠 課程時長:2 天
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v集體思考的陷阱社會型怠工情感對立聲音大的少數(shù)人的影響集體壓力與行動一致集體的愚見v處理跑題:停車場(PA)..
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