中層管理干部培訓培訓專題,匯集有關(guān)中層管理干部培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,中層管理干部培訓培訓包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。本專題幫助學員學習處理領(lǐng)導、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系,處理好工作與人際關(guān)系,最大限度地發(fā)揮公司的綜合實力;學習如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導人,如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標;學會應(yīng)用主要的管理工具等內(nèi)容。
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地點: 安徽 (合肥) 時間:2019-03-16
第一部分:現(xiàn)代經(jīng)理人角色認知與素養(yǎng) 1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念 2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū) 3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn) 4、出色經(jīng)理的4種角色 5、中層管理者是經(jīng)營者的替身 6、..
地點: 北京 (北京) 時間:2012-06-16
【課程背景】 作為一個中層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2011-08-24
課程大綱curriculum introduction 第一章 解除中層管理的困惑 一、 管理者有哪些困惑 1. 總是感到忙,亂,累,煩? 2. 累而無效,業(yè)績還是原地踏步? 3. 人員越來越難管..
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主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
【課程規(guī)劃的說明】 企業(yè)經(jīng)營持續(xù)成長的動力源于努力不懈的改善,改善的根基來自于創(chuàng)建高效團隊。而為提高企業(yè)經(jīng)營績效,團隊運作的過程中必會面臨各類問題,解決問題的方式的探討與對策的執(zhí)行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個..
主講老師:李建華 課程時長:2 天
【課程背景】 作為一個中層干部,您是否會常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? ..
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中層管理培訓(一):管理者的定位與職責 管理的基礎(chǔ)與原則. 1. 管理者的基本思維 2. 管理的基礎(chǔ) 3. 組織管理的原則 管理者的角色與職責 1. 管理者的定位及任務(wù) ..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
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主講老師:陳志嶸 課程時長:2 天
第一天上午 中層管理培訓(一):角色認知 1、管理者角色的新觀念 2、團隊管理者的角色定位 3、管理者需要處理好的三個基本基本問題 4、管理者的學習能力 中層管理培訓(..
中層管理培訓(一),我們將由經(jīng)營的挑戰(zhàn)導出管理的需求,并進而闡述組織管理的原則,以及管理者的角色與職責,中層管理培訓(二),我們將經(jīng)由經(jīng)營績效的要求,展開目標與方針等管理的機能,中層管理培訓(三),我們將說明..
中層管理干部管理技能培訓 企業(yè)內(nèi)訓課程中層管理培訓(一) (一) 主管的職責: — 計劃 — 組織 — 領(lǐng)導 — 執(zhí)行策..
中層管理培訓(一)、 中階管理者的角色 1.是中間人 2.問題解決者 3.教導員 4.信息收集者 5.一組人的領(lǐng)袖 ..
中層管理培訓(一)、主管的角色與職責 ……主管扮演的角色 ……出色主管的定位 …&hell..
中層管理培訓(一):角色認知與心態(tài)調(diào)整(角色扮演、小游戲) ² 中層干部面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ² 應(yīng)對挑戰(zhàn)的策略和方法 ² 中層干部的六大角色功能 ²..
中層管理培訓(一)、新世紀的企業(yè)管理的新要素 1、 管理內(nèi)涵與外延的演變 2、 從“管制”到“服務(wù)”的功能轉(zhuǎn)變 3、 新形式下現(xiàn)代企業(yè)成功的基本..
中層管理培訓第一天 1.課程導入 2.建立學習團隊 3.介紹學習研討方法 4.管理者的角色定位 5.企業(yè)存在和發(fā)展的根源 6.領(lǐng)導者的SIPOC系統(tǒng)觀 ..
主講老師:辛雪峰 課程時長:2 天
第一模塊:中層管理干部角色認知與精準定位一、 認知中層管理干部及其核心價值二、 中層管理干部的精準定位1、 作為下屬的管理者基本職責及認識誤區(qū)2、 作為上司的管理者的三個重要角色3、 作為同事的管..
主講老師:蔣瀞瑩 課程時長:2 天
☆面對我國加入WTO,外資企業(yè)的進入,成熟的市場,競爭日趨白日化,企業(yè)行未來的核心競爭力在哪里? ☆中層管理人員(經(jīng)理)是企業(yè)的脊梁,是企業(yè)的核心人才庫,是企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉! 大量的案例和事實證..
主講老師:顧楓 課程時長:2 天
第一篇 現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設(shè)要求 ? 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 ? 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競爭力體系:知識核心、制度保障、資源整合 ? 加強電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 ? 強調(diào)電力企業(yè)..
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臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行分行中層管理干部-員工輔導與激勵技巧 主講:臺灣劉成熙老師規(guī)劃說明主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達或工作指派,主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位..
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一、心態(tài)管理1. 情緒是如何產(chǎn)生的區(qū)分:是非-價值-欲望-爭斗-成敗-情緒2. 職場五毒心態(tài)貪、嗔、癡、慢、疑3. 職場五美心態(tài)陽光心態(tài)——每個人都有選擇快樂的權(quán)利..
主講老師:江源 課程時長:2 天
第一章、中層管理者的角色認知1、中層管理者的角色定位贏在中層,抓住重點提升自我2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù) A、把握團隊方向B、提升團隊成員勝任能力C、控制團隊秩序3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求思考:中層..
第一章、什么是好的管理一、管理者的困惑二、管理的意義三、管理的實質(zhì)是什么? →管理的目的是讓別人作事,管理好自己不是好的管理四、管理者的職業(yè)能力表現(xiàn)五、管理者角色轉(zhuǎn)變的對比六、..
主講老師:蔣小華 課程時長:10 天
一、方案背景企業(yè)經(jīng)營成果的好與壞,關(guān)鍵是兩點,第一,戰(zhàn)略對頭;第二,管理得法;戰(zhàn)略制定是重點,方向?qū)α似髽I(yè)發(fā)展才有希望,而管理是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的重要保證。然而,由于不同崗位、工齡的中層管理者的學歷層次、能力..
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一、分享智慧一:團隊有清晰且共同認可的目標嗎?1、制定目標的SMART原則2、團隊領(lǐng)導力:領(lǐng)導力的定義(內(nèi)涵和外延)3、團隊角色分工:4、理想團隊的四種角色:a)、德者領(lǐng)導團隊b)、能者攻..
主講老師:孫海榮 課程時長:2 天
一、第一項修煉-知人自知的領(lǐng)導素養(yǎng)1、企業(yè)人員管理現(xiàn)狀分析2、優(yōu)秀國際企業(yè)的管理經(jīng)驗3、西方理念與中國價值觀的沖突包容4、西為中用,發(fā)現(xiàn)適合中國人的企業(yè)治理文化5、案例分享(中國企業(yè)員工的職業(yè)化)..
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第一部分 管理干部的角色與定位——“塑造職業(yè)狀態(tài)”第一節(jié) 管理者的四個角色1. 文化塑造者2. 變革管理者3. 績效創(chuàng)造者4. 激勵教導者案例..
主講老師:鄭士瓊 課程時長:1 天
模塊一: 中層經(jīng)理的定位與通病一、 漢堡引發(fā)企業(yè)結(jié)構(gòu)思考二、 中層經(jīng)理難關(guān)有三、勇闖者勝三、 中層經(jīng)理通病易犯、預防當先四、 優(yōu)秀中層應(yīng)該如何定位?五、 優(yōu)秀中層職業(yè)素養(yǎng)模塊二: 中層經(jīng)理..
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