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【凝聚力培訓(xùn)】你的團(tuán)隊(duì)站好隊(duì)形了么?..
alice在微信里和我抱怨:自己雖然是公司的部門(mén)經(jīng)理,但是在管理方面卻很苦惱,總感覺(jué)部門(mén)團(tuán)隊(duì)缺少那種朝氣和凝聚力,自己和部門(mén)小團(tuán)隊(duì)里年紀(jì)差不多都相仿,不存在溝通障礙和代溝什么,平時(shí)相處起來(lái)也挺和諧的??梢坏讲块T(mén)會(huì)議需要大家踴躍發(fā)言..
兩個(gè)方向 讓您輕輕松松提高領(lǐng)導(dǎo)力..
這兩年在企業(yè)講授最多的其中一類培訓(xùn)課程,就是如何帶領(lǐng)好現(xiàn)在的員工,其實(shí)『領(lǐng)導(dǎo)』的原則原理,幾十年來(lái)也沒(méi)多大改變,只是我們自己修練到那一個(gè)程度而已,最簡(jiǎn)單的:一是『能力』足以服眾,二是『品格』得到認(rèn)可,而這兩件事都是一生的功課,要做..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類概述
近年隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,各產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的能力與素質(zhì)要求,也不斷提高,誰(shuí)能不斷提升與優(yōu)化人力品質(zhì),代表著誰(shuí)能夠在未來(lái)的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之中立于不敗之地。同樣的誰(shuí)能夠具備企業(yè)提升所需要的相關(guān)能力與素質(zhì),也代表著誰(shuí)能夠在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)之..
別讓培訓(xùn)成為“雞肋”
培訓(xùn)行業(yè)雞肋現(xiàn)象: 企業(yè)對(duì)培訓(xùn)不夠重視 員工積極性不高,感覺(jué)培訓(xùn)可有可無(wú) 培訓(xùn)課程不夠生動(dòng),培訓(xùn)效果微弱 培訓(xùn)課程的選擇雜亂無(wú)章沒(méi)有頭緒 培訓(xùn)的難點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)中常..
讓培訓(xùn)擺脫“7秒效應(yīng)”
很多企業(yè)抱怨培訓(xùn)效果不明顯,原因是講師培訓(xùn)過(guò)后學(xué)員對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容記憶點(diǎn)不深刻,產(chǎn)生“7秒金魚(yú)效應(yīng)”,沒(méi)有及時(shí)吸收強(qiáng)化培訓(xùn)課程就會(huì)導(dǎo)致這一現(xiàn)像出現(xiàn)。怎么可以讓學(xué)員“過(guò)目不忘”,其實(shí)在學(xué)習(xí)..
“培訓(xùn)市場(chǎng)很大,我想去看看”
正如文章標(biāo)題所說(shuō),培訓(xùn)市場(chǎng)足夠大,我們應(yīng)該一起來(lái)看看。中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企業(yè)快速壯大,員工規(guī)??焖僭鲩L(zhǎng),也導(dǎo)致員工的職場(chǎng)技能可能無(wú)法及時(shí)滿足企業(yè)發(fā)展需要。當(dāng)然,培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展也要能夠跟上互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的環(huán)境要求,滿足企業(yè)客戶的績(jī)效要求..
如何把握培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)方向
當(dāng)今市場(chǎng)企業(yè)越來(lái)越重視培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)也越來(lái)越重視培訓(xùn),這也催生出各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。層出不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅僅面對(duì)的是巨大的市場(chǎng),更多是挑戰(zhàn),想要在各種競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,就要準(zhǔn)確把握培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)方向。以下是我自己的一點(diǎn)小心得。 ..
為你的團(tuán)隊(duì)注入凝聚力
隔壁公司的HR常常跑來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題:“你們團(tuán)隊(duì)怎么每天都熱情高漲,每個(gè)人怎么都跟打了雞血似的?”雖然別人說(shuō)我們“打雞血”,但我也挺開(kāi)心的,因?yàn)槲艺J(rèn)為“打雞血”..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一味縮減培訓(xùn)成本并非明智之舉..
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接了項(xiàng)目后,心態(tài)就變了,他們會(huì)盡量節(jié)省成本,省下錢就是掙錢了。所以他們會(huì)找便宜的講師,想能對(duì)付就對(duì)付。我的一些培訓(xùn),就是被拉去救場(chǎng)。別的講師搞砸了一天課程,或前面給客戶的印象很不好,但項(xiàng)目還要持續(xù),就拉我去了。這樣的項(xiàng)..
戲說(shuō)培訓(xùn)講師的職業(yè)病
任何職業(yè)做得時(shí)間長(zhǎng)了,做得投入了,都有職業(yè)??!筆者以前在某電器公司工作過(guò),所以現(xiàn)在住酒店時(shí),一定要看看電視機(jī)是什么牌子。我逛商場(chǎng)時(shí),特別喜歡逛家電區(qū),看著各種家電品牌,感覺(jué)很親切。后來(lái)做手機(jī),走過(guò)路過(guò)總要到手機(jī)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看各大廠家..
六步激發(fā)員工的積極性
關(guān)于員工積極性的激發(fā)上,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總結(jié)了以下六條,供企業(yè)管理人員參考: 一、要先勵(lì)人,必先勵(lì)己。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)就好像在大海航行一樣,也許是風(fēng)和日麗,也許是長(zhǎng)途漫漫,也許是艱難險(xiǎn)阻。但是無(wú)論怎樣,作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)論是順境..
培訓(xùn)師的幾大硬傷
課程平淡無(wú)味、照本宣科 有些講師課程索然無(wú)味,講課方法十分呆板,從大標(biāo)題到小標(biāo)題,從大概念到小概念,一、二、三、四、五依次念下來(lái),雖然面面俱到,條理清晰,但卻象和尚念經(jīng)書(shū),完全沒(méi)有自己的想法,一堂課下來(lái)完全是照本宣科,勾不..
培訓(xùn)師如何HOLD住課堂
在培訓(xùn)課堂上氣氛不佳往往是培訓(xùn)師十分頭疼的問(wèn)題,即使課程再好再精彩,現(xiàn)場(chǎng)低氣壓的氛圍,偶爾響起的電話鈴聲都是培訓(xùn)課堂的致命傷。這不僅直接影響了培訓(xùn)講師的授課情緒,此次的培訓(xùn)效果也肯定達(dá)不到預(yù)期效果。面對(duì)這種種的狀況,一個(gè)好的培訓(xùn)師..
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