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什么是情緒ABC理論?
什么是情緒ABC理論? 一般來說,人的消極情緒和行為障礙結(jié)果(C),不是由于某一激發(fā)事件(A)直接引發(fā)的,而是由于經(jīng)受這一事件的個(gè)體對(duì)它不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤信念(B)所直接引起。錯(cuò)誤信念也稱為非理性信念。具體是怎樣的呢?下面..
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議 1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績方面 (1)、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高,在職工中樹立了較好的形象。 (2)、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,班子成員分工明確,相互溝通協(xié)調(diào)較好,在重大問題決策問題上,是通過黨委、董事會(huì)、股東大會(huì)討論..
關(guān)于周恩來的故事
關(guān)于周恩來的故事 周總理一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的馬克思主義態(tài)度,在這方面給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。他善于從實(shí)際出發(fā),對(duì)具體問題進(jìn)行具體指導(dǎo),許多重要決策和原則指示都是在傾聽干部和群眾的意見,對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上作出的。1952年..
新時(shí)代師德師風(fēng)總結(jié)及反思
新時(shí)代師德師風(fēng)總結(jié)及反思 我們上峰中學(xué)現(xiàn)有教職工57人,學(xué)生385人。我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重,充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程,狠抓落實(shí)。在區(qū)教育局發(fā)出加強(qiáng)&l..
生產(chǎn)中心文員職務(wù)說明書
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生產(chǎn)中心總監(jiān)職務(wù)說明書
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生產(chǎn)車間主任職務(wù)說明書
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生產(chǎn)設(shè)備主管職務(wù)說明書
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生產(chǎn)技術(shù)主管職務(wù)說明書
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生產(chǎn)計(jì)劃專員職務(wù)說明書
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生產(chǎn)計(jì)劃主管職務(wù)說明書
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