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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 商業(yè)銀行新晉管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：屠振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分新時(shí)代管理者角色認(rèn)知與修煉1.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2.團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐問題聚焦1)如何與領(lǐng)導(dǎo)高效溝通2)如何有效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交予的工作3)如何做好階段性工作匯報(bào)3.管理者應(yīng)具備的核心技能4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的六項(xiàng).. |
| 領(lǐng)航·核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 |
| 主講老師：鄭斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊主題 教學(xué)內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng)模塊一 建立目標(biāo) 講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽 3小時(shí)模塊二 以身作則 沙盤：核心團(tuán)隊(duì).. |
| 陽明心學(xué)與終極領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉長(zhǎng)城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一，陽明心學(xué)的天機(jī)和綱要：四句教分：陽明心學(xué)的世界觀1、萬物一體，獲得幸福的方法——不和外物對(duì)立2、心即是世界：心外無事、無物。3、善惡只是一物。二，陽明心學(xué)的人生觀1、人人皆可為堯舜.. |
| 微課應(yīng)該這樣搞（6天版） |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的重要角色，但往往因?yàn)槠洳涣私忾_發(fā)微課程的套路，不掌握微課程開發(fā)的工具，使得培訓(xùn)效果大打折扣，影響優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)傳播，出現(xiàn)企業(yè)發(fā)展后勁乏力的現(xiàn)象。為解決以上問題，特開發(fā)本課程?！菊n程宗旨】微課程的設(shè).. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的九大思維模型 |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語：何為認(rèn)知升級(jí)？一、認(rèn)知升級(jí)，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉之道（一）、組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了巨大變化1、資源紅利不在，從稀缺經(jīng)濟(jì)到過剩經(jīng)濟(jì)2、戰(zhàn)略新常態(tài)，從高速發(fā)展到中速發(fā)展3、模式轉(zhuǎn)軌，從工業(yè)經(jīng)濟(jì)到信息經(jīng)濟(jì)窗口期4、基礎(chǔ).. |
| 企業(yè)文化：上下同欲者勝 |
| 主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)文化的誤區(qū)、真相及危害-繡花枕頭論：企業(yè)賺錢才是最硬的道理企業(yè)文化是叫好不叫座-有名無實(shí)論：文化說起來重要，忙起來不要先忙完正事，文化建設(shè)等有功夫再說-形同虛設(shè)論：文化文化就是墻上掛掛文化.. |
| 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：江燊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引導(dǎo)活動(dòng)：眾志成城1-2-3一、共同體驗(yàn)項(xiàng)目特征1. 時(shí)限2. 目標(biāo)3. 漸進(jìn)明晰二、項(xiàng)目核心問題1. 項(xiàng)目目標(biāo)分解2. 解決方案形成3. 決策實(shí)施系統(tǒng)介紹：項(xiàng)目管理概覽第一講：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)一、項(xiàng).. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)項(xiàng)目 ——6次6天課程架構(gòu) |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一階段：自我認(rèn)知與調(diào)整課程1：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知單元一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、.. |
| 企業(yè)動(dòng)能內(nèi)訓(xùn) |
| 主講老師：蔡源凱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《企業(yè)動(dòng)能內(nèi)訓(xùn)》課程根據(jù)中小企業(yè)的迫切需求，精心打造、量身定做。走進(jìn)企業(yè)內(nèi)部授課，幫助中小型創(chuàng)業(yè)型企業(yè)解決團(tuán)隊(duì)動(dòng)能不足的問題。通過豐富而優(yōu)質(zhì)的課程以及對(duì)應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓參會(huì)者有效的理解和吸收，改善思維與心智模式；這是一次將企業(yè)文化滲.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升——卓越領(lǐng)導(dǎo)五大行為 |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：以身作則優(yōu)于親力親為一、以身作則與親力親為1. 以身作則的含義與價(jià)值觀控制2. 親力親為的含義與領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)案例分析：阿里的衛(wèi)哲事件及其啟示二、以身作則還是親力親為1. 為什么必須以身作則—&m.. |
| 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力——打破管理瓶頸 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)者？1.明確角色定位，避免親力親為1)如何通過別人完成任務(wù)2)如何學(xué)會(huì)授權(quán)3)管理者三大角色4)如何營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍案例：海底撈的員工宿舍互動(dòng)：將軍應(yīng)該站在指揮部還是沖在前線二、如何讓工作.. |
| 如何提升非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、團(tuán)隊(duì)管理更需要非職權(quán)影響力1、中層管理者角色定位件2、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)3、員工加入的是公司，離開的是上司4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知5、管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心區(qū)別6、影響力7、由影響力到領(lǐng)導(dǎo)力二、心態(tài)影響力.. |
| 變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新引領(lǐng)變革 |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方）•破冰活動(dòng)•研討公約•課程介紹•討論：1、變革的目的與意義？2、學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 &b.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力深度修煉 |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：透過管理的本質(zhì)重構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力1.企業(yè)危機(jī)的四大來源：政策/環(huán)境、客戶/用戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自身運(yùn)營(yíng)2.什么是管理？管理學(xué)中幾個(gè)關(guān)鍵階段引發(fā)的思考3.管理全景圖：展現(xiàn)企業(yè)管理的核心與管理的本質(zhì)4.企業(yè)管理者的角色深度剖析.. |
| 領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)1、課程的目的和方向2、領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)始人簡(jiǎn)介3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、您的個(gè)人目標(biāo)5、最佳領(lǐng)導(dǎo)力分享6、經(jīng)驗(yàn)是最好的老師二、認(rèn)清你的方向1、庫.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)合作的基本概念•團(tuán)隊(duì)組建（選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、唱隊(duì)歌、編隊(duì)訓(xùn)、自我介紹）與熱身：蛟龍出海（游戲）•什么是團(tuán)隊(duì)？什么是團(tuán)隊(duì)合作？•團(tuán)隊(duì)的主要類型及特點(diǎn)：個(gè)人能力強(qiáng)而團(tuán)隊(duì)能.. |
| “領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念A(yù)、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項(xiàng)共識(shí)B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)行為2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線5、確.. |
| 提高領(lǐng)導(dǎo)干部情商的六條途徑 |
| 主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、控制自我情緒二、善于管理下屬三、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)四、能夠承受挫折五、善于人際溝通六、保持心態(tài)平衡 |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊 |
| 主講老師：史振鈞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情景分析（領(lǐng)導(dǎo)者的全局視野）身臨其境：審視自己的思維模式——海上求生方法：界定問題的AB點(diǎn)法1）你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？2）關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？3）在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先.. |
| 領(lǐng)袖力---心力醒覺 走王者之道 |
| 主講老師：唐瑋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：領(lǐng)袖力---心力醒覺走王者之道一、前言中國(guó)商業(yè)本質(zhì)正從“物以類聚”切換到“人以群分”。第一，原來社會(huì)的中心是“物”（產(chǎn)品、商品、資源），是人隨物動(dòng)；未來.. |
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