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團(tuán)隊建設(shè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程編號:27565

課程價格:¥29000/天

課程時長:2 天

課程人氣:535

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:王琛

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


第一部分:團(tuán)隊建設(shè)
一、團(tuán)隊合作的基本概念
•團(tuán)隊組建(選隊長、起隊名、唱隊歌、編隊訓(xùn)、自我介紹)與熱身:蛟龍出海(游戲)
•什么是團(tuán)隊?什么是團(tuán)隊合作?
•團(tuán)隊的主要類型及特點:個人能力強而團(tuán)隊能力弱(鷹)、團(tuán)隊能力強而個人能力弱(雁)、個人能力強且團(tuán)隊能力強(鷹雁);
•個人持續(xù)成熟模式
•團(tuán)隊成長模型:從個人成熟到團(tuán)隊合作、從團(tuán)隊合作到團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)

二、團(tuán)隊建設(shè)的過程及特點(游戲:糊椅子)
•團(tuán)隊組建階段
•團(tuán)隊沖突階段
•穩(wěn)定發(fā)展階段
•團(tuán)隊成長階段
•高效團(tuán)隊階段
•默契團(tuán)隊階段
三、團(tuán)隊合作技能
•目標(biāo)建立與目標(biāo)管理(游戲:紙牌塔)
•沖突管理(游戲:多組博弈)
•角色認(rèn)知(測試:團(tuán)隊角色量表)
•團(tuán)隊帶領(lǐng):情境領(lǐng)導(dǎo)、激勵、授權(quán)與考核(游戲:尋寶)
•團(tuán)隊溝通(游戲:桂河大橋)
•團(tuán)隊文化塑造(動手做:遠(yuǎn)景描述)
四、高效團(tuán)隊表現(xiàn)(理論總結(jié))
•目標(biāo)與價值觀(決策案例:新諾亞方舟)
•賦能授權(quán)
•關(guān)系與溝通
•靈活性
•最佳生產(chǎn)力
•肯定與表揚
•士氣

五、領(lǐng)導(dǎo)力理論
經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)理論特點
菲德勒領(lǐng)導(dǎo)力理論特點
豪斯領(lǐng)導(dǎo)力理論特點
保羅赫塞領(lǐng)導(dǎo)力理論特點(情景領(lǐng)導(dǎo)力)
有用的管理工具――情境領(lǐng)導(dǎo)
(管理工具的介紹--赫塞-布蘭查德情景領(lǐng)導(dǎo)模型)
情境領(lǐng)導(dǎo)的基本概念
員工工作成熟度的四個階段
管理作風(fēng)的確定
管理作風(fēng)與成熟度配合
有效領(lǐng)導(dǎo)技能
命令
輔導(dǎo)
激勵
授權(quán)

六、領(lǐng)導(dǎo)力工具——績效管理
經(jīng)理在績效考核中的角色和作用
傳統(tǒng)考核與績效考核的區(qū)別
傳統(tǒng)考核和績效考核的程序分析
經(jīng)理的角色和作用
如何為下屬設(shè)定績效標(biāo)準(zhǔn)
績效標(biāo)準(zhǔn)的兩個層面
績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定
不恰當(dāng)評分的原因及其消除辦法
不恰當(dāng)評分的原因
消除不恰當(dāng)評分的辦法
績效面談
著眼于員工能力的發(fā)展
員工能力發(fā)展計劃
終極目標(biāo): 自治 

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