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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 職 場(chǎng) 溝 通360 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：職場(chǎng)溝通360新思路一、破冰：協(xié)作中的MTV二、溝通從心--潛意識(shí)金字塔（深度解讀溝通對(duì)象潛意識(shí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)）1.冰山第一層：溝通對(duì)象的情緒感受2.冰山第二層：溝通對(duì)象的觀點(diǎn)3.冰山第三層：溝通對(duì)象的期待.. |
| 帶隊(duì)伍六大問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略 |
| 主講老師：高?？?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}一、貌合神離1.什么是團(tuán)隊(duì)愿景、理念、使命和目標(biāo)2.團(tuán)隊(duì)精神的母體:價(jià)值觀3.團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一思想的重要性4.團(tuán)隊(duì)粗文化的形成5.達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法和技巧6.團(tuán)隊(duì)的生命力究竟是？心理學(xué)工具（一）：.. |
| 讓兼職內(nèi)訓(xùn)師成為培訓(xùn)管理的好幫手 卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰一、什么是培訓(xùn)，為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？1、培訓(xùn)究竟是什么？◆ 小組討論：我認(rèn)為，培訓(xùn)是什么？2、培訓(xùn)的目的是什么？3、為什么需要兼職內(nèi)訓(xùn)師？二、兼職內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該是誰(shuí)，做什么？◆ 問(wèn)題：作為兼職內(nèi)訓(xùn)師，我目前.. |
| 讓熱情轉(zhuǎn)化為效能 ——新員工的第一堂自我教練課 |
| 主講老師：丁繼彪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程導(dǎo)入構(gòu)建信任空間課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：認(rèn)知篇-職場(chǎng)人的身份定位身份定位重要性：系統(tǒng)邏輯發(fā)展六層級(jí)基于身份定位的.. |
| 標(biāo)桿店長(zhǎng)-五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一關(guān)團(tuán)隊(duì)特征與管理策略60后到00后的五代管理特征以心理需求分析為基礎(chǔ)的管理策略制定效率型團(tuán)隊(duì)與效能型團(tuán)隊(duì)管理定義馬斯洛心理層次與門店員工管理執(zhí)行第二.. |
| 5G應(yīng)用與咪咕業(yè)務(wù)體驗(yàn)演練 |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G終端發(fā)展5G的業(yè)務(wù)體驗(yàn)指標(biāo)時(shí)延指標(biāo)速率指標(biāo)QoS指標(biāo)終端市場(chǎng)發(fā)展介紹國(guó)內(nèi)終端銷售排名5G.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)思維培訓(xùn) |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：互聯(lián)網(wǎng)大勢(shì)，傳統(tǒng)企業(yè)何去何從？模塊一：顛覆，無(wú)處不在（為什么轉(zhuǎn)型）1、看得見(jiàn)的顛覆：巨頭倒下，身體還是溫的2、看不見(jiàn)的顛覆：那些悄然消失的傳統(tǒng)企業(yè)3、顛覆者往往來(lái)自突然闖入的野蠻人4、傳統(tǒng)商業(yè)4大失效現(xiàn)象 .. |
| 講解員能力全提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一一、展現(xiàn)風(fēng)貌---講解員基本素養(yǎng)（2H）1、唯有文化無(wú)法復(fù)制A、講解員的最高境界案例：“有心而發(fā)”的價(jià)值B、客戶體驗(yàn)的最高層次案例：從海底撈中看到的價(jià)值C、關(guān)注客戶體驗(yàn)的呈現(xiàn).. |
| 四步設(shè)計(jì)撰寫精彩解說(shuō)詞的技巧 |
| 主講老師：王偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬航庹f(shuō)詞概說(shuō)一、解說(shuō)詞就是一種說(shuō)明性的文體二、解說(shuō)詞的運(yùn)用范圍三、解說(shuō)詞的二種形式四、精彩解說(shuō)詞的典型特征（一）案例區(qū)分找異同解說(shuō)詞1：動(dòng)物世界（片斷）解說(shuō)詞2：電視購(gòu)物（片斷）（二）解說(shuō)詞的典型特.. |
| 經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)倍增系統(tǒng) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是公司化團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)二、團(tuán)隊(duì)機(jī)制建設(shè)的重要意義三、團(tuán)隊(duì)機(jī)制的四大機(jī)制建設(shè)四、第一大機(jī)制：組織機(jī)制1.搭班子的基本原則2.不同規(guī)模商家的基本組織架構(gòu)3.不同戰(zhàn)略側(cè)重點(diǎn)下的組織架構(gòu)差異4.訂立崗位職責(zé)與崗.. |
| 如何做一名會(huì)賺錢的經(jīng)銷商？培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、產(chǎn)品篇：經(jīng)銷商如何才能找到賺錢的產(chǎn)品？1、能賺錢產(chǎn)品的特征√代表一種行業(yè)方向或者未來(lái)趨勢(shì)√符合客戶現(xiàn)實(shí)或者長(zhǎng)遠(yuǎn)需求√生產(chǎn)企業(yè)有戰(zhàn)略眼光√產(chǎn)品質(zhì)量好、賣點(diǎn)突出.. |
| 壓力與情緒管理 |
| 主講老師：王攀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解析我們的壓力二、探索我們的情緒三、如何實(shí)現(xiàn)情緒與壓力管理？—— 系統(tǒng)性思考（人生規(guī)劃）四、如何實(shí)現(xiàn)情緒與壓力管理？—— 自我情緒篇.. |
| 連鎖店企業(yè)金牌經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：金牌經(jīng)理應(yīng)有的成功心態(tài)與特質(zhì)超越常人的心態(tài)與胸襟營(yíng)造超群的氣質(zhì)與特質(zhì)修煉自信心與企圖心培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔毅力與追求進(jìn)步以客為尊的職業(yè)使命第二單元：金牌經(jīng)理與眾不同的職責(zé)定位公司的經(jīng)營(yíng)管理者店鋪形象的營(yíng).. |
| 基于崗位經(jīng)驗(yàn)梳理的TTT |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 第1天上午 教學(xué)方式（主要） 講解+活動(dòng)+案例+討論+視頻課程主題 出發(fā)：概念篇隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化：設(shè)計(jì)篇01 階段性成果 《課程設(shè)計(jì)綱要初稿》出發(fā)：概念篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化概念篇01：培訓(xùn) .. |
| 企業(yè)如何選、用、留、人才 |
| 主講老師：王萬(wàn)多 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者如何制定目標(biāo)并科學(xué)合理的進(jìn)行分解和工作分工？1、組織架構(gòu)與崗位職責(zé)企業(yè)不同發(fā)展階段的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)【案例分析】快瘋了的張經(jīng)理：為什么崗位職責(zé)明確還是工作效率低，一團(tuán)遭？工作分析表設(shè).. |
| 市場(chǎng)導(dǎo)向、組織保障 以市場(chǎng)為導(dǎo)向的意識(shí)培養(yǎng)與實(shí)現(xiàn) |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、以市場(chǎng)到導(dǎo)向的戰(zhàn)略意識(shí)1、市場(chǎng)定位與目標(biāo)客戶分析案例：手機(jī)門店布局與原因分析市場(chǎng)定位與目標(biāo)客戶STP市場(chǎng)戰(zhàn)略三步曲市場(chǎng)細(xì)分的維度.. |
| 人工智能核心技術(shù)及業(yè)務(wù)應(yīng)用 |
| 主講老師：高國(guó)偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 現(xiàn)代諸多科技中，AI處于什么位置？2. 什么是AI？ AI的定義 AI的歷程 AI衍.. |
| 產(chǎn)業(yè)思維與商業(yè)機(jī)會(huì) |
| 主講老師：周彥平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為什么要有產(chǎn)業(yè)思維1、企業(yè)、地區(qū)變遷的原因是什么？案例：重慶如何成為全球最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地？案例：為什么華為要進(jìn)入汽車領(lǐng)域？案例：在A股市場(chǎng)中哪些公司的股.. |
| 產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1講：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，究竟是什么（1）產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)正當(dāng)時(shí)（2）互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)全景圖 （3）產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)藍(lán)圖（4）產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，是產(chǎn)業(yè)，不是互聯(lián)網(wǎng)第2講：產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)（1）互聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng)與下半場(chǎng)（2）消.. |
| 產(chǎn)品與用戶驅(qū)動(dòng)的商業(yè)創(chuàng)新 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、爆品戰(zhàn)略與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略1、思維創(chuàng)新2、爆品思維強(qiáng)需求占心智有顏值3、爆品誕生環(huán)境產(chǎn)品本身爆發(fā)途徑市場(chǎng).. |
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