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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 新時(shí)代渠道開(kāi)發(fā)及經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：李兆輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：經(jīng)營(yíng)理念一、生意增長(zhǎng)的原理1. 滲透率案例分析：寶潔洗發(fā)水滲透率解析2. 想得起3. 買得到案例分析：可口可樂(lè)觸手可得二、消費(fèi)趨勢(shì)1. 消費(fèi)普及2. 消費(fèi)升級(jí)3. 消費(fèi)分級(jí)案例分析：得.. |
| 帶你走入精彩鮮活的項(xiàng)目管理世界 品西游 學(xué)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：導(dǎo)言 談?wù)勴?xiàng)目管理那點(diǎn)事兒1、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的前世今生2、什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理？□ 項(xiàng)目的定義□ 項(xiàng)目管理的定義3、衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度◆ 管理啟示□ 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則□ 取經(jīng)項(xiàng)目的大.. |
| TTT講師修煉之道——課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：引入——存在的問(wèn)題問(wèn)題與困惑培訓(xùn)的理想狀態(tài)講師的能力鴻溝討論：學(xué)員列舉自己在課程開(kāi)發(fā)或講授過(guò)程中遇到的問(wèn)題與困惑。模塊二：設(shè)計(jì)&mdas.. |
| 卓越支行長(zhǎng)：管理能力提升 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織執(zhí)行：管理能力提升的保障1.認(rèn)清弊端：組織八大內(nèi)傷2.正本清源：執(zhí)行四大誤區(qū)3.架構(gòu)搭建：五大基本要素4.意識(shí)梳理：六大執(zhí)行法則5.實(shí)戰(zhàn)工具：五講五化方法論二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：管理能力提升的根基1.愿景描繪.. |
| 時(shí)間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：工作管理之工作效率的內(nèi)涵一、 什么是效率？二、 工作效率的含意與價(jià)值三、 工作效率與工作管理四、 提升工作效率的方法與工具整合資源目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)分解計(jì)劃指定計(jì)劃落實(shí)時(shí)間管理第二單元：目.. |
| MTP-Bank銀行管理技能提升 |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理轉(zhuǎn)型策略思維1、策略思維- 如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)估》- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)3、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代4.. |
| 《目標(biāo)管理與計(jì)劃制定》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天一、任務(wù)完成評(píng)估 列出上個(gè)月完成的8件事計(jì)劃執(zhí)行情況評(píng)估列出最近3個(gè)月的關(guān)鍵目標(biāo)8件事的目標(biāo)契合度評(píng)估 平衡輪 清晰自己所做事情和工作目標(biāo)的關(guān)系二、目標(biāo)與計(jì)劃管理問(wèn)題梳理 1、目標(biāo)與計(jì)劃管理.. |
| 系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章 破冰行動(dòng)入場(chǎng)話題：你眼中的系統(tǒng)思考第一部分 以史為鑒，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考（全局觀與擴(kuò)大認(rèn)知邊界）巨型企業(yè)在高速發(fā)展壯大后快速倒下的真正原因是什么？——以真實(shí)企業(yè)案例開(kāi)啟學(xué)員對(duì)系統(tǒng)思考重要性的認(rèn)知 .. |
| 反竊電排查課程大綱 |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：竊電形勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)分析一、培訓(xùn)目標(biāo)：掌握竊電的社會(huì)危害，和對(duì)電力系統(tǒng)的營(yíng)銷，連接現(xiàn)階段竊電形勢(shì)呈現(xiàn)出趨勢(shì)。一、培訓(xùn)要求(1)手段專業(yè)化、設(shè)備智能化(2)行為隱蔽化(3)主體規(guī)?；?、人員職業(yè)化(4)宣傳網(wǎng).. |
| 輸變電工程環(huán)水保專題培訓(xùn) |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：輸變電工程項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)、水土保持的意義一、輸變電工程項(xiàng)目環(huán)水保的總要求1、基本原則2、規(guī)劃要求3、“三同時(shí)”管理二、電網(wǎng)工程項(xiàng)目環(huán)水保的意義1、項(xiàng)目管理過(guò)程中法規(guī)強(qiáng)制性要求；2.. |
| 十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要解讀 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程第一節(jié) 發(fā)展環(huán)境第二節(jié) 指導(dǎo)方針第三節(jié) 主要目標(biāo)第二部分 堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 全面塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)第四節(jié) 強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量第五節(jié) 提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力第六節(jié) 激發(fā).. |
| 從技術(shù)骨干走向管理精英——管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：高永華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：管理者的角色認(rèn)知與定位導(dǎo)入：中基層管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查分析：1）很多管理者往往是半路出家，面臨角色轉(zhuǎn)換2）很多管理者喜歡抓具體業(yè)務(wù)，救火現(xiàn)象普遍3）很多管理者正掉入能力陷阱（沉迷于做自己擅長(zhǎng)的事情，在其他.. |
| 農(nóng)區(qū)煙草農(nóng)區(qū)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：煙草行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：現(xiàn)代農(nóng)區(qū)煙草行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展1、中國(guó)煙草行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)• 行業(yè)內(nèi)外的影響• 精益營(yíng)銷帶來(lái)的影響• 市場(chǎng)化取向改革帶來(lái)的營(yíng)銷轉(zhuǎn)型• 新形勢(shì)下?tīng)I(yíng)銷人員工作重心的轉(zhuǎn)移.. |
| 跨年代管理 |
| 主講老師：陳松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：不同年代人員的特征與管理案例討論：不再好用的“套路”不同年代的管理需求任務(wù)導(dǎo)向下的時(shí)代特征與管理方向績(jī)效導(dǎo)向下的時(shí)代特征與管理方向發(fā)展導(dǎo)向下的時(shí)代特征.. |
| 金牌班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、理解管理的本質(zhì)1. 管理的本質(zhì)是透過(guò)他人實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)2. 管理者最重要的責(zé)任是培養(yǎng)下屬和解決問(wèn)題3. 現(xiàn)場(chǎng)管理者的職業(yè)素養(yǎng)案例：優(yōu)秀下屬的特點(diǎn)主要解決：理解管理的本質(zhì)是讓別人去干二、現(xiàn).. |
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)栴}分析與解決一、問(wèn)題意識(shí)與問(wèn)題本質(zhì)1、問(wèn)題的特質(zhì)案例分析：什么是解決問(wèn)題2、如何善待問(wèn)題：1)善待問(wèn)題=樂(lè)于接受問(wèn)題，徹底解決問(wèn)題 2)解決問(wèn)題不是救火 3)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題抓住問(wèn)題不放，直到徹底解決這些.. |
| 組織管理與變革 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：組織管理的內(nèi)容一、組織與組織管理1、組織（1）什么是組織（2）為什么需要組織（3）組織三要素2、組織管理（1）什么是組織管理（2）分粥的故事（3）小張的故事二、組織管理中的三種權(quán)利1.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷內(nèi)容營(yíng)銷和營(yíng)銷模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：史杰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：趨勢(shì)篇：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體發(fā)展趨勢(shì)及用戶習(xí)慣改變篇1.PC互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)特稱變化（去中心化、去中介化等）2.分組討論：你認(rèn)識(shí)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、社群、粉絲、用戶參與、網(wǎng)紅人格化營(yíng)銷3.長(zhǎng)尾理論淡化圈層和社群網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的.. |
| 基于VUE全棧與移動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：張曉誠(chéng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基于VUE全棧與移動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)時(shí)間規(guī)劃 一級(jí) 二級(jí) 細(xì)節(jié)第一天+晚上（講解，分組，項(xiàng)目演練，項(xiàng)目評(píng)審） 任務(wù)1 (前期準(zhǔn)備) 思想 學(xué)習(xí)方法 安裝與配置(概述) JDK1.8環(huán)境變量的配置以及工具的調(diào)試.. |
| 5G網(wǎng)絡(luò)能力與行業(yè)信息化方案落地 |
| 主講老師：李盼星 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是5G 5G網(wǎng)絡(luò)性能指標(biāo)可持續(xù)發(fā)展方面的需求5G六大關(guān)鍵性能指標(biāo)定義5G三大關(guān)鍵效率指標(biāo)二、5G網(wǎng)絡(luò)能力的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)5G網(wǎng)絡(luò).. |
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