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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 深挖養(yǎng)老需求—年金險(xiǎn)銷(xiāo)售邏輯 |
| 主講老師：楊秋圓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、長(zhǎng)壽時(shí)代背景下養(yǎng)老金籌劃面臨的挑戰(zhàn)1、長(zhǎng)壽時(shí)代下的五大特征1）低死亡 2）低生育率 3）平均壽命延長(zhǎng) 4）人口趨向柱狀結(jié)構(gòu) 5）平臺(tái)期老年人占比超1/42、長(zhǎng)壽時(shí)代下的健康訴求1）.. |
| 數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的隊(duì)伍建設(shè) 數(shù)字思想 數(shù)字經(jīng)營(yíng) 數(shù)字客戶(hù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)識(shí)數(shù)字化1.數(shù)字化的經(jīng)營(yíng)邏輯2.如何運(yùn)用數(shù)字化的思想來(lái)決策、分析3.金融場(chǎng)景與非金融場(chǎng)景的關(guān)系4.如何通過(guò)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)提升客戶(hù)的活躍度與粘性5.如何利用場(chǎng)景達(dá)到金融資產(chǎn)留存的目的第二部分：客群與數(shù)字化客群.. |
| 銀行對(duì)五大篇章理解與實(shí)際應(yīng)用 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中央金融工作會(huì)議的背景、目標(biāo)及部署內(nèi)容（一）2023 年中央金融工作會(huì)議的重要性及24年方向（二）2023年中央金融工作會(huì)議的具體內(nèi)容24年布局（三）中央金融工作會(huì)議之金融風(fēng)險(xiǎn)的解決模式分析（四）中央金融工作會(huì)議提出.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力打造網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)的“獨(dú)立團(tuán)” |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)精細(xì)化管理之關(guān)鍵問(wèn)題解析一、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的困惑1. 為什么網(wǎng)點(diǎn)的目標(biāo)很難達(dá)成？2. 為什么員工不能和你一條心？3. 如何讓員工在團(tuán)隊(duì)中有幸福感？4. 如何讓管理變得簡(jiǎn)單輕松？5. 如何讓新制度自動(dòng)自發(fā).. |
| 新金融時(shí)代銀保開(kāi)門(mén)紅 —之超級(jí)解法 |
| 主講老師：李文錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：破局~不確定性中尋找確定一、疫情引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)格局改變1. 疫情導(dǎo)致不確定性遠(yuǎn)大于確定性， 2.全球金融市場(chǎng)普遍出現(xiàn)歷史性大波動(dòng) 3. 中國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定ʀ.. |
| 工程索賠及應(yīng)對(duì)策略 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：Part1：總包為什么會(huì)臨時(shí)退場(chǎng)？案例導(dǎo)入【背景】**總包單位承接A公司項(xiàng)目，履約過(guò)程中存在如下問(wèn)題：不配合簽訂合同，蓋章速度慢項(xiàng)目示范區(qū)搶工，施工班組、設(shè)備、材料進(jìn)度滯后，配合度差&.. |
| 招標(biāo)全流程實(shí)戰(zhàn)指南：供應(yīng)商篩選、風(fēng)險(xiǎn)防控與AI智能化應(yīng)用 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何篩選出優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商？供應(yīng)商考察的關(guān)鍵步驟與方法1.1 考察前做什么？制定考察計(jì)劃與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（資質(zhì)/產(chǎn)能/案例）建立供應(yīng)商短名單的篩選邏輯1.2 考察時(shí)怎么做？現(xiàn)場(chǎng).. |
| 基于客戶(hù)心理與關(guān)系運(yùn)用的市政項(xiàng)目投標(biāo)策略實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么市政設(shè)計(jì)招標(biāo)的需求總是“霧里看花”？（痛點(diǎn)：需求模糊、決策鏈復(fù)雜）1.1 工具/方法-“三問(wèn)三查”需求分析法三問(wèn)：政策背景目標(biāo)？業(yè)務(wù)核心痛點(diǎn)？利益沖突.. |
| 區(qū)域市場(chǎng)機(jī)遇把握與招投標(biāo)策略?xún)?yōu)化 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何精準(zhǔn)把握區(qū)域市場(chǎng)機(jī)遇？1.1 大灣區(qū)市場(chǎng)機(jī)遇與挑戰(zhàn)綠色建筑與智慧城市發(fā)展基建投資方向2025年建筑業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：大灣區(qū)綠色建筑與智慧城市的融合深化.. |
| 經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)篇：學(xué)習(xí)導(dǎo)論1、發(fā)現(xiàn)之旅：萃取崗位經(jīng)驗(yàn)與案例的兩大好處A、于公：推動(dòng)組織學(xué)習(xí)、有助員工成長(zhǎng)、助力業(yè)務(wù)發(fā)展B、于私：學(xué)會(huì)萃取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉邏輯思維，提升綜合表達(dá)2、探索之旅：萃取經(jīng)驗(yàn)、編寫(xiě)案例需要具備的三大核心能力第一.. |
| 魅力課堂—課堂互動(dòng)設(shè)計(jì) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 導(dǎo)入團(tuán)建：共創(chuàng)同頻場(chǎng)域 1、好課堂的四大要點(diǎn)2.、課堂的四個(gè)角色二、起：讓開(kāi)場(chǎng)一鳴驚人1、建信任：自報(bào)家門(mén)2、切主題：過(guò)渡自然三、承：讓講授深入淺出1、降維講解：形象化教學(xué)講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的兩個(gè)關(guān)鍵手法.. |
| 供應(yīng)鏈采購(gòu)規(guī)劃與供應(yīng)商管理 |
| 主講老師：張冬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇（10min）1、三思而后行（1）你在工作中常遇到哪些供應(yīng)鏈問(wèn)題？（2）你認(rèn)為供應(yīng)鏈管理最需要何種能力？（3）你希望在哪方面的能力上有所提高？2、導(dǎo)入案例：搜于特供應(yīng)鏈問(wèn)題的反思3、本課程框架和教學(xué)目標(biāo)第.. |
| 卓越物流管理：精益?zhèn)}儲(chǔ)管理與提效降本 |
| 主講老師：張冬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇（40min）1、相互介紹與建組破冰2、導(dǎo)入案例：天壤之別的“京東倉(cāng)”3、提問(wèn)與思考：（1）你所遇到的倉(cāng)儲(chǔ)問(wèn)題主要有哪些？（2）貴司對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)的定位和要求有哪些？（3）你覺(jué)得管好倉(cāng)儲(chǔ)需要哪.. |
| 企業(yè)庫(kù)存優(yōu)化與降本管理 |
| 主講老師：張冬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)篇1、視頻案例：被庫(kù)存問(wèn)題的打敗的流行前線2、三思而后行：（1）你認(rèn)為什么是庫(kù)存？（2）你遇的庫(kù)存管理問(wèn)題有哪些？（3）你認(rèn)為好的庫(kù)存管理是怎樣的表現(xiàn)？第一章、供應(yīng)鏈和庫(kù)存相關(guān)的重要知識(shí)1、供應(yīng)鏈核心理論 .. |
| A-28.2-職能通用能力提升-劉成熙老師-2天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：A-28.2-職能通用能力提升-劉成熙老師-2天主講：劉成熙老師課程目標(biāo)◈ 提升職能中層人員精準(zhǔn)服務(wù)業(yè)務(wù)的能力。◈ 強(qiáng)化業(yè)務(wù)理解（結(jié)合自身工作強(qiáng)化對(duì)業(yè)務(wù)邏輯的理解）◈ 提升.. |
| 國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)解析與主要應(yīng)對(duì)策略 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)解析（一）宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方法與框架（二） 我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的分析二、海外宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)解析（一） 美國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與主要問(wèn)題（二） 歐洲宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與主要困難（三） 日本.. |
| 房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)行業(yè)與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)分析（一）房地產(chǎn)行業(yè)與宏觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)系解析（二）房地產(chǎn)行業(yè)調(diào)控政策的歷史經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展趨勢(shì)（三）房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)影響的傳導(dǎo)路徑解析二、房地產(chǎn)行業(yè)近期發(fā)展情況與趨勢(shì)分析（一） 2022年.. |
| 虛擬電廠與零碳園區(qū)協(xié)同機(jī)制實(shí)戰(zhàn)：技術(shù)集成×交易創(chuàng)新×政策賦能 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、虛擬電廠如何成為零碳園區(qū)能源轉(zhuǎn)型的核心引擎？- 核心邏輯：分布式能源聚合與園區(qū)動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制 - 技術(shù)底座：云-邊-端協(xié)同控制、多能流耦合優(yōu)化模型 - 價(jià)值閉環(huán)：從“被動(dòng)消納”到“主.. |
| 戰(zhàn)集采管理及成果應(yīng)用解析 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：PART1：招投標(biāo)、集中采購(gòu)、戰(zhàn)略采購(gòu)有何關(guān)聯(lián)及區(qū)別？一、招投標(biāo)、集中采購(gòu)、戰(zhàn)略采購(gòu)的關(guān)系1、圖示解析圖示解析+舉例說(shuō)明，加深理解二、戰(zhàn)略采購(gòu)的概念及價(jià)值1、概念2、價(jià)值圖示解析+舉例說(shuō)明，加深理解3、戰(zhàn).. |
| 精萃開(kāi)發(fā)——兩步法高效打造精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：培訓(xùn)師角色認(rèn)知一、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的三大角度1. 從組織發(fā)展角度2. 從業(yè)務(wù)績(jī)效角度3. 從學(xué)員能力提升角度二、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及對(duì)策略特點(diǎn)一：實(shí)用主義應(yīng)對(duì)策略：前期調(diào)研訪談培訓(xùn)需求特點(diǎn)二：經(jīng)驗(yàn)主義 .. |
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