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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

從優(yōu)秀到卓越的精力管理 |
主講老師:任珊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分 管理你的精力而非時(shí)間1、職場人士的高效能阻礙與表現(xiàn)2、卓越表現(xiàn)力量來源的新舊觀念3、全情投入來自勞逸結(jié)合的平衡4、精力的四大來源與管理四原則☆ 自評與討論:精力狀態(tài)四象限評估與問題困惑第二部分 體能.. |
網(wǎng)絡(luò)渠道泄密和銀行泄密風(fēng)險(xiǎn)案例 |
主講老師:劉煒   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一講 銀行保密工作內(nèi)容與商業(yè)秘密要求一、銀行保密內(nèi)容分類1、國家秘密2、銀行商業(yè)秘密3、單位工作秘密二、保密等級劃分1、絕密等級(商秘一級)2、機(jī)密等級(商秘二級)3、秘密等級(商秘三級)三、銀行.. |
TTT——內(nèi)訓(xùn)師的綜合能力提升 |
主講老師:陳雨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:認(rèn)知之鑰——解鎖“內(nèi)訓(xùn)師”奧秘一、企業(yè)培訓(xùn)的三種組織形式形式一:填鴨式形式二:說教式形式三:考核式二、開展內(nèi)部培訓(xùn)對企業(yè)的價(jià)值1. 提升員工的學(xué)習(xí)意識2.. |
結(jié)構(gòu)化思維——想清楚 說明白 |
主講老師:楊勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:前言:什么是結(jié)構(gòu)化思維?導(dǎo)入:思維與結(jié)構(gòu)的力量互動:測測你的記憶力1. 金字塔原理的4種結(jié)構(gòu)1)表達(dá)、思考、解決、掩飾2)邏輯遞進(jìn)、結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組2. 金字塔原理4個重點(diǎn)1)先重要后次要2).. |
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與執(zhí)行力提升 |
主講老師:邵華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升-高效獲取成果一、洞悉執(zhí)行力的本質(zhì)與內(nèi)核課堂活動:3分鐘執(zhí)行力挑戰(zhàn)1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的3度修煉:速度×力度×尺度案例分享:快魚吃慢魚案例分享:九段秘書案例分享:很傻很天.. |
報(bào)聯(lián)商溝通模型——職場關(guān)鍵場景溝通策略(國際版權(quán)課) |
主講老師:袁沐風(fēng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程導(dǎo)入:與上司的溝通之策——報(bào)聯(lián)商溝通模型1. 職場上/下級的溝通圖示解讀:典型職場管理場景2. 報(bào)聯(lián)商溝通模型的核心修煉:第一講:接受指示——認(rèn)真接受上級指示是做好工作.. |
商業(yè)創(chuàng)新:商業(yè)模式畫布實(shí)踐課 |
主講老師:洪河林   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商業(yè)模式 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:商業(yè)模式與商業(yè)畫布基本認(rèn)知一、商業(yè)模式畫布概述1. 商業(yè)模式的定義案例分享:四川航空商業(yè)模式創(chuàng)新解析2. 商業(yè)模式畫布定義及價(jià)值3. 商業(yè)模式畫布樣例二、商業(yè)模式四個視角1. 為誰提供?2. 提供.. |
阿里管理三板斧 |
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:阿里三板斧起源和背景1.阿里巴巴的發(fā)展史2.阿里巴巴管理總綱⑴頭部三板斧:定戰(zhàn)略、造土壤、斷事用人⑵腰部三板斧:懂戰(zhàn)略、做導(dǎo)演、搭班子⑶腿部三板斧:拿結(jié)果、建團(tuán)隊(duì)、招聘&解雇第二章:第一板斧&md.. |
華為文化與組織力建設(shè) |
主講老師:姜巖   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、課程大綱1、 管理的本質(zhì)管理與治理,科學(xué)管理的六大準(zhǔn)則;2、 數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧與管理之道數(shù)據(jù)挖掘,信息共享,知識學(xué)習(xí)與管理,智慧靠悟;3、 首席人工智能官要有能力從紛繁的數(shù)據(jù)中嗅到有可能的關(guān)聯(lián)角色定位,.. |
卓越帶教輔導(dǎo)技巧 |
主講老師:蔣麗華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元 帶教的角色與使命認(rèn)知1. 什么是帶教2. 認(rèn)識三個優(yōu)秀帶教的故事3. 每位新人身上都有帶教的影子4. 帶教的角色認(rèn)知5. 帶教對組織和個人的價(jià)值小組討論:你認(rèn)識的優(yōu)秀帶教第二單元 帶教新人的融入.. |
新晉經(jīng)理180天之帶團(tuán)隊(duì) |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、團(tuán)隊(duì)概述1.1團(tuán)隊(duì)的定義1.2團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)1.3古老的非洲寓言故事1.4團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素1.5群體的定義1.6團(tuán)隊(duì)與群體之間的關(guān)系1.7團(tuán)隊(duì)精神1.8團(tuán)隊(duì)精神功能1.9團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別1.10團(tuán)隊(duì).. |
內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧與教學(xué)設(shè)計(jì) |
主講老師:沈莉亞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:教育培訓(xùn) |
課程簡介:第一單元:問題導(dǎo)入目標(biāo):開場,吸引學(xué)員注意;入場調(diào)研,明確學(xué)員基本水平;聚焦問題,以引導(dǎo)的方式讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身不足 1.開場,破冰,歡迎詞2.課堂培訓(xùn)成效三大要素【案例研討】《王老師的問題》第二單元:成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及課.. |
敏捷課程開發(fā)7步法 |
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人工智能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、萬課之源-分析課程需求 1、鎖定學(xué)習(xí)對象1.通用特征 4.學(xué)習(xí)態(tài)度 7.轉(zhuǎn)化環(huán)境2.預(yù)期收益 5.學(xué)習(xí)風(fēng)格 其他3.過往經(jīng)驗(yàn) 6.期待環(huán)境 2、尋找績效差距流程診斷法:按照流程逐一尋找學(xué)員現(xiàn)狀.. |
新生代的員工激勵技術(shù) |
主講老師:李小德   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:時(shí)代的挑戰(zhàn)解決議題:搞清新生代的特質(zhì)與訴求一、新生代的共性特質(zhì)1、物質(zhì)自信的一代2、能力自信的一代3、移動互聯(lián)的一代4、個體獨(dú)立的一代二、新生代的共性訴求1、暢所欲言、善于聆聽的氛圍2、對內(nèi)心.. |
全方位塑造卓越管理者——管理者的綜合能力提升 |
主講老師:陳雨   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:管理者角色認(rèn)知——認(rèn)清在組織的“位置與職責(zé)”討論:何謂管理一、管理者的立場和職責(zé)1. 對上輔佐(執(zhí)行者)2. 對下管理(把控者)3. 平級協(xié)作(合作者)4... |
引領(lǐng)代際——95后新生代員工管理 |
主講老師:曲直   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:重新認(rèn)知新生代員工導(dǎo)入:互動話題:年輕人玩的東西,您能知道幾個?視頻案例:您眼中的新生代是……新生代自己眼中的自己是……1. 新生代有多難管1)穩(wěn)定性差.. |
目標(biāo)管理與高效執(zhí)行 |
主講老師:呂天興   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、目標(biāo)管理概述1、 小故事大道理先有目標(biāo), 再有工作2、 目標(biāo)管理的重要性數(shù)據(jù)調(diào)查: 你有明確的目標(biāo)嗎?3、 目標(biāo)管理的困惑4、ABC 認(rèn)知行為模型二、 目標(biāo)制定原則及要點(diǎn)1、SMART 原則2.. |
經(jīng)營思維課程大綱 |
主講老師:解永軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 經(jīng)營思維的概念1. 人人都需要經(jīng)營思維2. MINI公司經(jīng)營策略沙盤分組討論:如何有效思考公司經(jīng)營策略?3. 經(jīng)營思維的框架二、經(jīng)營需要洞察1. 核心是戰(zhàn)略遠(yuǎn)見,對產(chǎn)業(yè)終局的判斷2. 市場洞察的工具與框.. |
華為文化與核心價(jià)值觀落地 |
主講老師:姜巖   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、課程大綱1、 管理的本質(zhì)管理與治理,科學(xué)管理的六大準(zhǔn)則;2、 數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧與管理之道數(shù)據(jù)挖掘,信息共享,知識學(xué)習(xí)與管理,智慧靠悟;3、 首席人工智能官要有能力從紛繁的數(shù)據(jù)中嗅到有可能的關(guān)聯(lián)角色定位,.. |
案例萃取與微課開發(fā) |
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:《案例萃取》2天—、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)、知識和案例【舉例】用錘子敲2美元 ,知道在哪里敲9998美元【舉例】古往今來經(jīng)驗(yàn)的傳承 【舉例】客訴處理(一)經(jīng)驗(yàn)/知識/案例的內(nèi)涵及特點(diǎn)(二)經(jīng)驗(yàn)/知識/案例的相互關(guān)系.. |
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