內訓課內訓課
| 大客戶營戰(zhàn)略營銷 |
| 主講老師：魯百年 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《大客戶營戰(zhàn)略營銷》1、 課程目標：“帕累托法則”指出：20%的客戶創(chuàng)造80%的利潤，所以80%的資源應該應用到20%的客戶身上，這也就是大客戶營銷策劃的重要性。如何做好客戶關系管理，讓客戶也瘋狂，關.. |
| 卓越的品控管理與檢驗 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程說明：生產品控系統(tǒng)覆蓋了加工制造的全過程——包括檢驗、化驗和生產過程監(jiān)控。它將對所有原料、輔料、包裝材料、半成品、成品進行檢驗和化驗，并對加工程序、方法及相關因素進行管理和規(guī)定。把握不合格的原輔料物品不進.. |
| 國際營銷實務綜合技能提升 |
| 主講老師：岳云峰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：• 一單元.國際貿易基礎 了解自己的位置 基礎術語 市場準則 4Pvs.4C 公司類型 國際化.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：劉娟 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【背景案例】 從某民營企業(yè)的發(fā)展階段，認識人事管理過渡人力資源的必要性； 【觀點】 1、現代人力資源的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展階段的必然 2、人力資源是現代企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心第一講：學習人力資源管理技能的意義 1、了解.. |
| 質量管理常用統(tǒng)計技術與方法 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：質量管理培訓（一）概論 (1) 統(tǒng)計技術簡介 (2) 2000版iso9000標準對統(tǒng)計技術應用的要求 (3) 如何在質量管理中應用統(tǒng)計技術 質量管理培訓（二）基本知識 (1) 產品質量波.. |
| 廣東名企考察之旅 |
| 主講老師： 培訓天數：4 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：讀萬卷書，行萬里路。在培訓的課堂上，我們學習了很多優(yōu)秀企業(yè)的理念、方法及經驗。走進標桿企業(yè)，走進標桿企業(yè)的經營環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、人文環(huán)境，親身與標桿企業(yè)管理層、員工接觸、交流、分享，我們可以更深刻、全面地學習到標桿企業(yè)成功的精髓，學習到標.. |
| 產品研發(fā)及技術人員核心管理技能訓練 |
| 主講老師：陳和蘭 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、產品研發(fā)及技術人員的特點 1.產品研發(fā)和技術研發(fā)的分類 2.產品研發(fā)及技術人員與管理人員的不同特質 3.產品研發(fā)及技術人員的工作和角色 4.產品研發(fā)及技術人員的十大特點及四個基本管理要點 5.技術.. |
| 做企業(yè)的金牌好員工 |
| 主講老師：胡既白 培訓天數：6 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：三問職場-----職場人該如何認識職場 1、 追問------工作的價值是什么？ 2、 反思------工作應該有什么樣的心態(tài)？ 3、 自問------你的價值幾何? 游戲環(huán)節(jié)：幸福拍賣 第二部分：四大忌諱-----職場.. |
| 郵政行業(yè)：績效管理 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：1. 績效管理理念梳理a) 什么是績效管理b) 績效管理認識誤區(qū)c) 績效管理的目的d) 績效管理與企業(yè)戰(zhàn)略,計劃的關系e) 績效管理基本流程f) 績效管理的責任部門g) 案例分享2. 人員績效目標規(guī)劃與.. |
| 卓越總裁管理心理學 |
| 主講老師：肖陽 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：孫子曰：兵無常勢、水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神。 企業(yè)管理無一定之規(guī)，但必定有章可循。 掌握他人心理思維過程，有如在黑暗中點燃盞盞明燈，就能夠找到通往他人心靈之門的隱密鑰匙，管理問題迎刃而解、管理方法豁然開朗，管理效果突.. |
| 精細化管理培訓課程 |
| 主講老師：吳宏彪老師 培訓天數：1到 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：企業(yè)精細化管理目標： 工作有依據，干活有工具 內容可復制，人人能操作 平時可訓練，他人能替代 過程可控制，結果能衡量 技能能提升，管理得發(fā)展 第一部分：精細化管理源于細節(jié)• 案例：《康熙王朝》 .. |
| 管理者必備的八項管理技能 |
| 主講老師： 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結果二、 贏在管理者：如何讓組織決勝.. |
| 企業(yè)人才盤點 |
| 主講老師：朱紅軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務，將使用行為事件訪談的方法，對每位參與人員進行一對一的訪談。旨在考查測評對象的任務完成方式與其實際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性。觀察的能力素質點：任務完成方式、人員管理能力.. |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式講師優(yōu)化創(chuàng)新課程 |
| 主講老師：金超 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、商業(yè)模式原理1、創(chuàng)新與企業(yè)核心競爭力建設1-1戰(zhàn)略規(guī)劃與優(yōu)化 1-2 微笑陷阱與戰(zhàn)略突圍2、商業(yè)模式體系2-1看不見的手：商業(yè)模式2-2商業(yè)模式的涵義與特征2-3商業(yè)模式的競爭與演變2-4商業(yè)模式設計.. |
| 精細化管理 |
| 主講老師：吳宏彪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：精細化管理源于細節(jié)案例：《康熙王朝》管理者依靠什么進行管理（一）管理細節(jié)隨處可見，并對管理結果產生完全不同的影響細節(jié)：能夠體現事物內在聯系和客觀規(guī)律的細小事物和情海恩定律討論：我們工作有哪些.. |
| 服裝行業(yè)銷售團隊管理 |
| 主講老師：周誠忠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：課程特色：大量生動的實戰(zhàn)案例，嫻熟的專業(yè)化培訓技巧，善于運用錄象展示、小組討論，角色演練，案例分析等培訓方式，讓學員在互動中體驗真諦，在輕松的氛圍中掌握技能。第一部分：市場呼喚專業(yè)化銷售管理1、中國市場的環(huán)境的五大特征2.. |
| 房地產開發(fā)經營與管理 |
| 主講老師：劉洪玉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：一、房地產投資概述1.房地產的種類2.房地產投資與特性3.房地產投資的形式與利弊4.房地產投資的風險5.風險與投資組合二、房地產投資分析基本知識1.現金流量的構成2.資金的時間價值與資金等效值計算.. |
| 產品需求工程高級實務培訓 |
| 主講老師：李儀 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 網絡營銷 行業(yè)類別：IT網絡 |
| 課程簡介：1、 產品需求工程概述（2.5小時）1.1、典型問題 1.2、需求與需求工程 1.3、 $APPEALS方法 1.4、集成產品開發(fā)簡介 1.5、需求管理組織與職責2、 客戶需求收集（3小時）2.1、需求收.. |
| 毛澤東的偉大功業(yè)與探索 |
| 主講老師：王立華 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：毛澤東是一個神話。他是駕馭中國革命一度改造了中國之人性和社會生活的人；是以人民戰(zhàn)爭的形式領導了20世紀歷史中時間最長、規(guī)模最大、席卷人口最多的偉大國內戰(zhàn)爭和革命群眾運動的人；是動員10億人民，在960萬平方公里的土地上，以超人之偉力.. |
| 顧客消費心理分析 |
| 主講老師：楊端祥 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言、 營銷服務新理念一、 為什么要讓顧客滿意(一)、 我們的工資由誰付？(二)、 什么是企業(yè)生存的根本？(三)、 本行業(yè)市場現狀分析；(四)、 在產品同質化的今天，我們靠什么贏得市場？獲取利潤？(五)、 顧.. |
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