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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 水到渠成—人際溝通與談判能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人際溝通，與客戶保持共同頻率1.1 解構(gòu)“溝通”與“關(guān)系”溝通的三個(gè)準(zhǔn)則拉近關(guān)系，需要從“破防”開始᠋.. |
| 新常態(tài)下的客戶維護(hù)與復(fù)雜產(chǎn)品營(yíng)銷 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：客戶維護(hù)：第一章 營(yíng)銷角色認(rèn)知和心態(tài)準(zhǔn)備1、為什么要銷售-新型銷售2、銷售者心態(tài)轉(zhuǎn)變第二章 客戶價(jià)值探尋（一）基礎(chǔ)價(jià)值探尋1、客戶潛在信息挖掘2、KYC的三個(gè)層次3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（讓對(duì)方自愿說出三件得意的事）.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：- 課程目標(biāo)和預(yù)期成果概述- 領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和現(xiàn)代管理中的挑戰(zhàn)模塊一：理解管理與領(lǐng)導(dǎo)情境：如何在日常工作中區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)：- 管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心概念- 領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)今商業(yè)機(jī)構(gòu)中的應(yīng)用- 情商能.. |
| 期貨交易分析 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、期貨行業(yè)面臨哪些新的宏觀經(jīng)濟(jì)變化宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)數(shù)據(jù)變化大宗商品是期貨交易的基礎(chǔ)全球產(chǎn)業(yè)鏈與中國(guó)的位置二、期貨交易分析1、套期保值與投機(jī)交易2、投機(jī)交易策略與主要指.. |
| 天涯比鄰—家庭工作平衡與跨時(shí)空關(guān)系維護(hù) |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、婚姻幸福力來自哪里？1.1 戀商小測(cè)——給你的戀商打個(gè)分吧（每項(xiàng)從1分到10分）擅于溝通和傾聽，具備與異性建立、保持親密關(guān)系的能力；擅于維系親密程度并最終得到幸福婚.. |
| 創(chuàng)新七劍 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新全接觸1.什么是創(chuàng)新？2.什么是創(chuàng)意？3.左腦、右腦你用哪個(gè)多一些（視頻測(cè)試題）4.創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)5.評(píng)估創(chuàng)意能力的三個(gè)指標(biāo)6.創(chuàng)意思維的冰山模型二、創(chuàng)新訓(xùn)練：創(chuàng)新七劍七劍第一劍：莫問劍（隨機(jī)詞匯法.. |
| 創(chuàng)新思維力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 不是我不明白，這世界變化快－創(chuàng)新改變世界案例：查酒駕，戴森的成功，谷歌的創(chuàng)新環(huán)境。。。。。。1、創(chuàng)新改變世界 創(chuàng)新產(chǎn)生高價(jià)值，創(chuàng)新產(chǎn)生高效率，創(chuàng)新產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新改變生活2、決定創(chuàng)新的因素&.. |
| 反洗錢義務(wù)基礎(chǔ)理論闡述 |
| 主講老師：周思聞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《新反洗錢法》核心修訂解讀洗錢的來源1.反洗錢法修訂進(jìn)展、意義2.新法與舊法的差異分析重點(diǎn)解析：2024年新《中華人民共和國(guó)反洗錢法》新舊對(duì)比和解析1）上游犯罪2）風(fēng)險(xiǎn)為本3）明確特定非金融機(jī)構(gòu)范圍4）強(qiáng).. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 提高參與感，建立信任感-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的十大特征2、掌控大腦，才能創(chuàng)造高績(jī)效 大腦的兩種狀態(tài) 讓員工行動(dòng)的兩種方式3、團(tuán)隊(duì)成員需要有參與感 目.. |
| 人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)略價(jià)值一、人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的定義、區(qū)別與協(xié)同邏輯數(shù)據(jù)：2025年人才趨勢(shì)—AI 技術(shù)、出海戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的影響1、人才盤點(diǎn)：厘清人才現(xiàn)狀（組織的人才賬本與CT掃描） .. |
| MTP中高層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 我是誰(shuí)－認(rèn)知管理者角色，準(zhǔn)確定位 1、管理的四大職能 計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制2、管理者的三種角色信息溝通角色、人際關(guān)系角色、決策者角色作為下屬的角色、作為上司的.. |
| 關(guān)鍵事件-向上管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 認(rèn)知自我，準(zhǔn)確定位 1、我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)自己2、自我認(rèn)知 SWOT分析，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅（不利因素）3、正確認(rèn)知自我的角色追隨者、執(zhí)行者、資源調(diào)查者、善始善終者、學(xué)習(xí)者4.. |
| 職場(chǎng)轉(zhuǎn)身—銀行新員工角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)融入 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何從學(xué)生過渡到職場(chǎng)人？1.1 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個(gè)維度態(tài)度如何決定成敗？案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2 四個(gè)轉(zhuǎn)變：從大學(xué)生到職場(chǎng)人的四個(gè).. |
| 目標(biāo)管理與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：認(rèn)知破局—中基層管理者如何厘清目標(biāo)與執(zhí)行雙重角色的定位？一、為什么目標(biāo)管理總是看起來對(duì)，做起來錯(cuò)？1、中基層常見誤區(qū)：把任務(wù)當(dāng)目標(biāo)2、管理糾偏：目標(biāo)是結(jié)果，執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)結(jié)果的路徑，管理者要做結(jié)果的守護(hù)者 .. |
| 中流砥柱—角色定位與工作抓手 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：D1D2主要內(nèi)容：一、如何認(rèn)識(shí)中基層管理者角色定位？1.1 三位中基層管理者的困擾自己做項(xiàng)目很順利，為什么帶隊(duì)做項(xiàng)目卻一團(tuán)糟為什么我要求的指標(biāo)下屬總是達(dá)不到我已經(jīng)做好了.. |
| 新晉管理者角色轉(zhuǎn)變及能力提升 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 轉(zhuǎn)型破冰——新晉管理者的轉(zhuǎn)型生存危機(jī)是怎樣的？痛點(diǎn)問題：對(duì)管理者到底要做什么認(rèn)知模糊，習(xí)慣用業(yè)務(wù)骨干的思維帶團(tuán)隊(duì)。不清楚轉(zhuǎn)型中最容易踩的坑，導(dǎo)致初期工作陷入被動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)別新晉管理者3大核心.. |
| 從優(yōu)秀到卓越：打造可持續(xù)的組織發(fā)展能力 |
| 主講老師：鄢雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力共識(shí)——統(tǒng)一認(rèn)知，明確我們要成為什么樣的管理者常見問題：管理者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解碎片化，有的認(rèn)為抓業(yè)績(jī)就是領(lǐng)導(dǎo)力，有的認(rèn)為帶好團(tuán)隊(duì)才是領(lǐng)導(dǎo)力，缺乏共同標(biāo)準(zhǔn)核心觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是通過他人拿到.. |
| 中流砥柱—管理溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：D3D4主要內(nèi)容：一、職業(yè)化核心技能--高效溝通1.1 解構(gòu)“溝通”與“關(guān)系”長(zhǎng)城——設(shè)城關(guān)以便往來所系靈渠&mda.. |
| 言傳身教—人才“傳幫帶”技能培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：粟長(zhǎng)風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“傳幫帶”人才培養(yǎng)體系的優(yōu)勢(shì)1.1 “傳幫帶”人才培養(yǎng)是什么現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工需求的定義 何謂“傳幫帶”᠋.. |
| 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié) 沒有好習(xí)慣，你怎么能成功－我們?yōu)楹我B(yǎng)成好習(xí)慣由內(nèi)而外全面造就自己習(xí)慣是什么積極建立情感賬戶，為成功奠定基礎(chǔ)持續(xù)成熟模式：從依賴到獨(dú)立、再走向互賴 .. |
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