內訓課內訓課
| 創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 是什么阻礙了我們前進的腳步－突破思維障礙案例：誰的錯，產品第二、團隊第一，當當網。。。。。。1、偏見型思維障礙 脫離客觀事實而建立起來對人事物的消極認識與態(tài)度。2、習慣性思維障礙.. |
| 人際溝通與影響力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 離開溝通，你什么也做不了－重新認識溝通1、溝通的含義 在動態(tài)的環(huán)境中，通過信息的交流影響他人的過程。2、溝通的基本形式 面對面、會議、網絡、書面、電話3、語言溝通與非語言溝通的.. |
| 高效溝通技巧（情境溝通） |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 什么是溝通？溝通游戲：通天塔游戲思考：我干的活最多，為什么還要挨打？1.職場中的溝通定義2.溝通的四大目的1)說明事物2)表達情感 3)建立關系4)進行企圖3.溝通視窗及視窗中的開放區(qū)在溝通.. |
| 結構性思維（金字塔原理） |
| 主講老師：岳克國 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導論 Why：為什么要學習金字塔原理？一、金字塔原理職場必備核心技能 二、金字塔原理可以提升組織組織效率第一部分：認知金字塔原理1、金字塔原理寫作的四個基本特點結論先行【案例】自上而下.. |
| 從專業(yè)技術走向管理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 認知管理，解除困惑－管理的職能與原則1、管理者的困惑2、管理的四大職能 計劃、組織、領導、控制3、管理的基本原則 效率與效果、簡單化、流程化、數量化 情境化.. |
| 管理者角色認知與定位 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 管理的職能和原則-認知管理，解除困惑1、管理者的困惑2、管理的四大職能 計劃、組織、領導、控制3、管理的基本原則 效率與效果、簡單化、流程化、數量化 情境化.. |
| 反洗錢盡職調查講解 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：法規(guī)&背景一、重要法規(guī)1.參考法規(guī)重點：參考法規(guī)：《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》（中國人民銀行令〔2016〕第3號）2.新反洗錢對可疑交易上報要求二、可疑交易認定標準1.“.. |
| 中流砥柱—中基層管理者能力提升訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：D1D2主要內容：一、如何認識中基層管理者角色定位？1.1 三位中基層管理者的困擾自己做項目很順利，為什么帶隊做項目卻一團糟為什么我要求的指標下屬總是達不到我已經做好了.. |
| 職場轉身—新員工角色認知轉變 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何從學生過渡到職場人？1.1 態(tài)度是基業(yè)化的基石決定態(tài)度的三個維度態(tài)度如何決定成敗？案例分析（校園人與企業(yè)人有何不同之處）1.2 四個轉變：從大學生到職場人的四個.. |
| 拴心留人—團隊管理與激勵能力提升訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、團隊引領，掌握管理者核心技巧1.1 激勵能力：給員工裝上發(fā)動機需要激勵的信號：員工們怎么啦激勵的BEST策略激勵中常見的錯誤關注下屬的工作動力&.. |
| 新生代管理者角色認知與IDP行動設計 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、Day1：角色破局與能力筑基 模塊1：互聯(lián)網管理者的角色突圍（3小時） 1. 95后團隊管理挑戰(zhàn) - 數據：Z世代員工離職率是80后的1.8倍（互聯(lián)網行業(yè)調研數據） - 討論：電商行業(yè)&quo.. |
| 收放自如 ——職場情緒管理與高效溝通 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、你能夠正確認識你的情緒和壓力？1.1.情緒壓力與效率曲線圖1.情景案例：揭開情緒壓力的神秘面紗2.知識互動：單手搞懂三腦理論3.情景案例：如何駕馭情緒這個好仆從&#.. |
| 公眾表達：闖蕩職場的基本功 |
| 主講老師：鄢雷 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 聚焦力—讓表達對準聽眾需求主要目的：讓公眾表達更有針對性、快速理解并把握聽眾的需求聚焦聽眾的三個關鍵信息：1、聽眾畫像3要素：身份、認知、目標2、聽眾需求：顯性需求VS隱性需求3、聽眾心理：利.. |
| 反電信詐騙之涉案篇 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：反電信詐騙背景一、解讀《中華人民共和國反電信網絡詐騙法》的要求1. 加強客戶識別和賬戶管控——銀行為客戶開立銀行賬戶，對經識別存在異常開戶情形的，銀行有權加強核查或者拒絕開戶，在業(yè)務關系存續(xù)期.. |
| 執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行-執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力1、執(zhí)行力是實現既定目標的能力和力度 權力職責，專業(yè)知識，專業(yè)技能。。。。。。2、執(zhí)行力的三個要領 服從指令 立即行動&.. |
| 柔性領導力——00后的管理技巧 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：什么是新生代，以及新生代的特點1.別具一格的00后語言“嗯、嗯嗯、嗯嗯嗯”代表的意思不同微信中的微笑表情在前浪眼里和后浪眼里是不一樣的2.一則00后面試的故事引發(fā)的思考：3.不同年代的.. |
| 企業(yè)內訓講師TTT培訓 |
| 主講老師：史明 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓講師的角色認知？1、針對成年人的培訓 成年人學習習慣特性： 從被動學習到主動學習 從接受式學習到思考式學習2、培訓講師的自我角色認知 培訓講.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 沒有目標，你什么也做不成－為何要實施目標管理1、先有工作還是現有目標？2、目標管理的意義 目標明確，事業(yè)有成 必須制定的三個目標3、目標制定的依據 戰(zhàn)略規(guī)劃.. |
| 金字塔原理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié)化繁為簡-將思想組成金字塔1、歸類分組，將思想組成金字塔自上而下表達，結論先行自下而上思考，總結概括2、金字塔內部的結構縱向關系：引起疑問并回答.. |
| 左右逢源—跨部門溝通協(xié)作與沖突處理 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：DAY1：跨部門溝通協(xié)同一、跨部門阻礙與化解1.1企業(yè)跨部門內部常見8類問題看誰都是閑人：本部門忙得不可開交，卻不知道其它部門在忙些什么？模糊地帶沒人管：部門權限之間交叉地帶的事，無人管。.. |
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