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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 卓越管理者決策力提升 |
| 主講老師：張世樂(lè) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：A.課程導(dǎo)入： 1.哪個(gè)決策是好決策？2.良好決策的決定因素3.俗人重其果，高人重其因B.思路決定出路1.決策的邏輯：決策之道，一以貫之2.決策的思維模式：批判性思維3.制定良好決策的流程 4.決定怎樣做.. |
| 解讀《數(shù)據(jù)安全法》、《個(gè)人信息保護(hù)法》及實(shí)務(wù)應(yīng)用 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、網(wǎng)絡(luò)信息安全法規(guī)1.我國(guó)發(fā)布過(guò)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”相關(guān)法規(guī)2.國(guó)家《網(wǎng)絡(luò)安全法》與《個(gè)人信息保護(hù)法》、《數(shù)據(jù)安全法》關(guān)系3.《個(gè)人信息保護(hù)法》、《數(shù)據(jù)安全法》之間關(guān)系二、解讀《數(shù)據(jù)安全法》-總則.. |
| 幽默三十六“技”——可復(fù)制的幽默技術(shù)訓(xùn)練沙盤(pán) |
| 主講老師：王曉茹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：研幽默之義——事事皆可幽默一、幽默的釋義1. 笑話、幽默和滑稽2. 現(xiàn)實(shí)+夢(mèng)想+幽默=智慧3. 幽默是從一個(gè)有趣的視角來(lái)講述真相和痛苦二、幽默的本質(zhì)——發(fā)笑的.. |
| 重走長(zhǎng)征路紅色黨政沙盤(pán)模擬培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 紅色教育 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言 追尋紅軍足跡，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神第一章 沙盤(pán)推演背景鋪墊 沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù) 團(tuán)隊(duì)組建 沙盤(pán)推演 沙盤(pán)推演結(jié)果分析 .. |
| Excel商業(yè)圖表制作精選 |
| 主講老師：劉道軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：辦公文教 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 學(xué)習(xí)目標(biāo)第一部分 走進(jìn)Excel圖表世界一. 認(rèn)識(shí)Excel圖表及其組成二. 如何創(chuàng)建Excel圖表三. 為不同數(shù)據(jù)選擇正確的圖表類(lèi)型 主要介紹圖表的創(chuàng)建方法、類(lèi)型的選擇技巧，為正確使用圖表傳遞信息打下基.. |
| 業(yè)財(cái)融合——四維提升財(cái)務(wù)人員新技能 |
| 主講老師：韓草 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：開(kāi)局——“財(cái)務(wù)價(jià)值”時(shí)代已至，業(yè)財(cái)融合需行動(dòng)一、“財(cái)務(wù)價(jià)值”時(shí)代環(huán)境改變，財(cái)務(wù)在轉(zhuǎn)型1. 客戶(hù)導(dǎo)向改變，業(yè)財(cái)邊界融合，業(yè)財(cái)融合，帶動(dòng)決策更高效2... |
| 管理精益化 打造獨(dú)特的商業(yè)模式 |
| 主講老師：蔡元恒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一）必知的商業(yè)模式基礎(chǔ)1、商業(yè)模式的定義2、商業(yè)模式類(lèi)別3、商業(yè)模式裂變方式4、商業(yè)模式的價(jià)值實(shí)現(xiàn)5、商業(yè)模式的9種必備要素二）聚焦商業(yè)模式實(shí)施1、商業(yè)模式創(chuàng)新的12個(gè)支點(diǎn)2、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)自哪里、如何培育？.. |
| 360度采購(gòu)成本管理 |
| 主講老師：吳生福 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：挖掘采購(gòu)降本機(jī)會(huì)一、實(shí)施“360度”全維降本1. 不同產(chǎn)品類(lèi)型實(shí)施降本2. 生命周期不同階段降本3. 應(yīng)用總體擁有成本降本案例分享：應(yīng)用TCO決策降本案例分享：MRO采購(gòu)降本實(shí)例 .. |
| 財(cái)務(wù)思維與業(yè)務(wù)思維的區(qū)別 |
| 主講老師：翟玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：先給大家說(shuō)個(gè)小故事，故事的名字叫猴子的屁股。話說(shuō)香蕉樹(shù)上趴著3只猴子，只有最上邊的那只猴子能看到樹(shù)上的香蕉，下面的猴子只能看到上面猴子的屁股。這個(gè)小故事本來(lái)是暗喻公司的領(lǐng)導(dǎo)能看到外面的客觀環(huán)境和公司未來(lái)發(fā)展方向，而其他人員只能看到上.. |
| 電信客戶(hù)投訴處理技巧 |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶(hù)服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 《電信客戶(hù)投訴處理技巧》 培訓(xùn)目標(biāo)及收益 掌握快速判斷客戶(hù)性格類(lèi)型的方法；了解不同性格客戶(hù)投訴處理的基本溝通方法用大量的投訴糾紛實(shí)戰(zhàn)案例，采用情景模擬演練的方式，.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)提升 |
| 主講老師：馮江寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱第一模塊 物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)從你身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用說(shuō)起一、物聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的定義物聯(lián)網(wǎng)的特征全面感知可靠傳輸智能處理二、物聯(lián)網(wǎng)的層次構(gòu)架&.. |
| 曾國(guó)藩的內(nèi)圣外王之道 |
| 主講老師：高承乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為官要學(xué)曾國(guó)藩二、內(nèi)圣外王之道三、曾國(guó)藩的為官三變四、審時(shí)度勢(shì)知進(jìn)退五、立誠(chéng)居敬內(nèi)慎獨(dú)六、勤敬堅(jiān)韌成事功七、學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的現(xiàn)實(shí)意義.. |
| 共青團(tuán)專(zhuān)題培訓(xùn) |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話精神1.習(xí)近平總書(shū)記高度贊揚(yáng)了“五四運(yùn)動(dòng)和五四精神”習(xí)近平高度評(píng)價(jià)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義五四運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的深遠(yuǎn)影響.. |
| 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：李近平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：深入挖掘跨部門(mén)溝通問(wèn)題的根源一、組織分工不明確二、存在部門(mén)職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門(mén)工作中總覺(jué)得在為別人做事?三、不容忽視的“部門(mén)墻”四、客觀存在的個(gè)體差異五、跨部門(mén)協(xié)作困難六、溝通的.. |
| 黨建與企業(yè)文化融合創(chuàng)新 |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 黨建與企業(yè)文化概述黨建內(nèi)涵概述企業(yè)文化內(nèi)涵概述黨建與企業(yè)文化的意義黨建與企業(yè)文化建設(shè)要點(diǎn)第二講 黨建模塊維度融合黨的政治.. |
| 微·積分式創(chuàng)新思維 ——人人都可以學(xué)會(huì)的創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：初識(shí)微積分與哲學(xué)思想1、微積分的起源；2、微積分對(duì)世界的影響；3、微積分與哲學(xué)的關(guān)系；4、哲學(xué)思想與微積分思想對(duì)創(chuàng)新的影響；5、哲學(xué)思想與微積分思維對(duì)商業(yè)（產(chǎn)品、業(yè)務(wù)）問(wèn)題的關(guān)系。本章節(jié)重點(diǎn)解讀微積分、.. |
| 精益生產(chǎn)八大浪費(fèi)培訓(xùn) |
| 主講老師：郭曉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】第一部分：浪費(fèi)的基礎(chǔ)概念一、浪費(fèi)的定義二、什么是附件價(jià)值 三、如何識(shí)別增值與非增值的活動(dòng) 第二部分：八大浪費(fèi)一、制造數(shù)量方面的浪費(fèi)1、制造過(guò)多及過(guò)早的浪費(fèi)什么是制造過(guò)多及過(guò)量---八大.. |
| 團(tuán)隊(duì)共識(shí)工作坊 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一次：流程安排一、團(tuán)隊(duì)Check in超級(jí)名片，彼此相互認(rèn)識(shí)和了解二、激活正能量體驗(yàn)活動(dòng)：秒變夸夸群活動(dòng)目的：讓大家看見(jiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)并真誠(chéng)的贊美彼此；激活內(nèi)心正面情緒及能量三、 AI（欣賞式探詢(xún)）高峰訪談1V.. |
| 《教練式部屬培育與輔導(dǎo)》 |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要發(fā)展教練式培育？1、企業(yè)和個(gè)人管理發(fā)展面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)2、傳統(tǒng)培育方法的特征，和在現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用的問(wèn)題3、教練式培育的對(duì)比和重要性，如何解決管理過(guò)程的困難4、培育部屬的流程和教練技巧的應(yīng)用5、教練式管理對(duì)部.. |
| 如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：你是窮忙族么？一、做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有價(jià)值 二、做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有效率 三、做好職業(yè)規(guī)劃，忙得更有效益第二講、你是誰(shuí)？一、自我診斷1、自我分析：個(gè)人、家庭、事業(yè)2、自我診斷的方法體系：自我、家庭.. |
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