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| 解讀財務報表——如何利用三大報表“控風險定決策” |
| 主講老師：郝嘉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：2021年孟晚舟在年報發(fā)布會上的演講第一講：少踩坑——三大報表看稅務風險一、資產負債表看企業(yè)的“命”——企業(yè)存在的6大典型風險1. 賣發(fā)票2... |
| 內控審計流程與要點建設 |
| 主講老師：郝嘉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導引：國企與民企的內控現(xiàn)狀及存在問題第一講：內控審計與全面風險控制案例導入：辛辛苦苦幾十年，一朝回到解放前的慘痛案例思考：全面風控與內控審計的重要性一、內控概述與內在邏輯1. 全面風險管理與內部控制案例：垮掉的巨.. |
| 打造高績效團隊的五項修煉 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一項修煉：目標牽引，樹立明確目標是高績效團隊的第一要務第一講：高績效團隊管理者要具備戰(zhàn)略思維一、管理者為什么要有戰(zhàn)略思維1. 不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域2. 產出具有戰(zhàn)略價值的團隊成果二、具備戰(zhàn).. |
| 稅務稽查重點及稅務疑難爭議案例解析 |
| 主講老師：何靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：當前稅收征管形勢的變化以及對納稅人的影響一、稅收征管趨勢1. 檢察院應用大數(shù)據(jù)模型查稅2. 八部門開展聯(lián)合辦案3. 金稅四期功能4. 數(shù)電發(fā)票的強監(jiān)控案例分析：湖北省523戶納稅人接受稅務稽查，如何做好應.. |
| 利潤加速器：成本優(yōu)化與盈利增長策略 |
| 主講老師：孫一文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：戰(zhàn)略導向下的全面成本管控一、思維轉變，業(yè)財融合1. 從財務會計到管理會計討論：如何實現(xiàn)從傳統(tǒng)財務會計到管理會計的轉變？實際操作中可能遇到哪些挑戰(zhàn)？2. 從成本核算到成本管控工具：成本核算和管控的軟件工具（E.. |
| 構建企業(yè)夢之隊：人才梯隊建設五步法 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人才梯隊的選拔視角討論：選拔銷售經(jīng)理，花落誰家？1. 傳統(tǒng)人才選拔的問題2. 人才梯隊建設是一項理性的、全面的工程（五步法）：定義、測量、分析、改進、控制3. 人才梯隊建設的目的：保障企業(yè)人才流，支持員工跨越成長 .. |
| 力出一孔-基于戰(zhàn)略的全面預算管理 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、預算的整體認識1、 預算的本質用一句話描述預算全面預算在實際工作中有哪些誤區(qū)2、 怎樣理解和看待基于戰(zhàn)略的全面預算為什么需要預算預算的6大作用 .. |
| 基于戰(zhàn)略的全面預算管理 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、預算的整體認識1、 預算的本質用一句話描述預算全面預算在實際工作中有哪些誤區(qū)2、 怎樣理解和看待基于戰(zhàn)略的全面預算為什么需要預算預算的6大作用從孫子兵法中看預算思考互動：不用預算行不行？做預算是否在浪.. |
| 員工情緒與壓力管理 |
| 主講老師：陳巧珍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言:新的大時代【游戲】1234【互動】你最近的表情包是哪個第一單元 認識職場與情緒一、什么是職場1、業(yè)余和職業(yè)的區(qū)別2、職業(yè)發(fā)展：情商與智商二、什么是情緒1、情緒的定義 2、情緒是一種體驗 3、.. |
| 短視頻借勢熱點與AI智能生成（實操） |
| 主講老師：毛鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：互動：以公司KPI為導向的新媒體診斷以公司KPI為導向的課程講授與實操第一講：爆款短視頻的心法1. 移動互聯(lián)網(wǎng)傳播的本質：社交化——新、反差、顛覆、好玩、熱點、互動、話題、分享2. 玩轉新.. |
| 六西格瑪管理 |
| 主講老師：郭琪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：六西格瑪與項目管理底層邏輯第一講：六西格瑪?shù)幕A認知一、（Six Sigma）六西格瑪1. Six Sigma的五要素1）顧客導向2）Process中心3）科學的解決方法4）組織人力5）與財務成.. |
| 項目全生命周期管理：從需求到落地再到復盤 |
| 主講老師：郭琪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：通過國內外主機廠多年的經(jīng)驗積累，形成的核心開發(fā)理念，主要闡述從項目戰(zhàn)略規(guī)劃至項目關閉全流程管理，更科學、可控、可執(zhí)行、可復盤。尤其解決新品研發(fā)過程中項目反復變更調整帶來的成本提高和周期延長。課程導入：農機生產企業(yè)因老板頻繁更改駕駛室.. |
| 新樓宇經(jīng)濟：商寫物業(yè)資產運營服務實踐與生態(tài)創(chuàng)新 |
| 主講老師：雷健 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：案例導入：商業(yè)寫字樓的歷史演繹，近十年房地產經(jīng)營主題的進化，如上游房地產的宏觀環(huán)境、資產邏輯、經(jīng)營核心等第一講：【解析樓宇經(jīng)濟】行業(yè)趨勢上的競爭策略與結構共性現(xiàn)象1：一線城市深圳的商辦市場現(xiàn)狀現(xiàn)象2：商寫樓宇經(jīng)濟的新角色定位.. |
| 新時期物業(yè)多種經(jīng)營運營管理與業(yè)績拓展開發(fā)策略 |
| 主講老師：雷健 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：物業(yè)管理 |
| 課程簡介：導入：當前物企多種經(jīng)營項目管理中存在的問題及挑戰(zhàn)？物企拓展多種經(jīng)營時的開發(fā)策略有那些創(chuàng)新應用？第一講：當前物業(yè)企業(yè)多種經(jīng)營的現(xiàn)狀與趨勢現(xiàn)狀：項目管理、成本利潤、營收創(chuàng)效、服務品質、多種經(jīng)營、客群滿意、項目丟盤等問題生存出路：.. |
| TTT—卓越內訓師的進階之路 |
| 主講老師：葉顯開 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、探索培訓師職業(yè)素養(yǎng)提升方向1. 擊破傳統(tǒng)培訓師培訓的六大桎梏2. 熱身：現(xiàn)場獲得超強培訓自信力！3. 培訓大師的自我角色認知4. 提升培訓師專業(yè)形象，讓你自信培訓舞臺5. 培訓師風采展示：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn).. |
| 企業(yè)出海的生死線：跨文化管理 |
| 主講老師：劉松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：跨文化認知革命——突破思維盲區(qū)一、文化認知的本質——為何我們總是“看不見”差異？1. 文化圖式固化：默認模式網(wǎng)絡（DMN）的慣性誤判案例分析：德.. |
| 游戲化學習項目設計與運營 |
| 主講老師：段丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：我參加過最有趣的學習項目第一篇：游戲化學習項目認知一、案例解析傳統(tǒng)學習項目和游戲化學習項目區(qū)別1.項目設計的思維轉變二、學習項目設計5C原則案例討論：學員進行討論得出游戲化項目具備的要素三、項目背景探尋.. |
| 崗位經(jīng)驗萃取與課程開發(fā) |
| 主講老師：段丹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：畫老師-老師需要具備三項能力第一篇：課程開發(fā)ADDIE全景圖一、課程開發(fā)公式 內容*形式二、好課程的三個要素1.滿足需求2.解決問題3.激發(fā)動機三、ADDIE課程設計技術的全景圖.. |
| 產品創(chuàng)新方法論：設計思考Design Thinking |
| 主講老師：高偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是設計思考Design Thinking？1. 設計思考的由來2. 什么是設計思考 IDEO前任CEO Tim Brown的定義 創(chuàng)新需要滿足的三個條件3. 應用設計思考的基本.. |
| 思維升級：問題解決與解決技巧 |
| 主講老師：孫林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：理念篇第一講：思考結構決定看世界的視角案例1：同樣一段對話，角度不一樣，效果大不一樣案例2：今年春晚視頻回看，白敬亭的衣服和站位，為什么被網(wǎng)暴？——思考結構是隱形的、殘缺的、自我的第二講：三層.. |
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