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數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造

主講老師：韓迎娣 課程時長：1 天

一、初識數(shù)字化與數(shù)字轉(zhuǎn)型1、思維創(chuàng)新與突破2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn)4、工業(yè)數(shù)字化在船舶的應(yīng)用案例航運數(shù)字化大型離散制造智慧物聯(lián)..

軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造

主講老師：韓迎娣 課程時長：1 天

一、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級挑戰(zhàn)與機遇1、思維創(chuàng)新2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢3、什么是數(shù)字化？4、數(shù)字化本質(zhì)5、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)物聯(lián)與數(shù)據(jù)安全生產(chǎn)、質(zhì)..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造

主講老師：王明哲 課程時長：2 天

一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型：數(shù)字化是業(yè)務(wù)和IT的深入融合概念導入小互..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造

主講老師：王明哲 課程時長：2 天

一、數(shù)字化的頂層思維1、數(shù)字化概念導入從十四五規(guī)劃看數(shù)字經(jīng)濟數(shù)字經(jīng)濟的核心：數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)據(jù)要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型：數(shù)字化是業(yè)務(wù)和IT的深入融合概念導入小互..

數(shù)字化制造到智能制造

主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天

一、掌控未來——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2. 工業(yè)2.01.1.3...

精益制造到智能制造

主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天

掌控未來——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2. 工業(yè)2.01.1.3. 工..

智能制造和區(qū)塊鏈

主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天

一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競爭力a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶b)基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶..

精益制造到智能制造

主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天

掌控未來——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2. 工業(yè)2.01.1.3. 工..

華制智能制造技術(shù)有限公司商務(wù)考察學習培訓

主講老師：專家團 課程時長：1 天

華制智能制造技術(shù)有限公司（簡稱華制智能）是一家全球化的智能 制造解決 方案提供商和系統(tǒng)集成商，總部位于深圳。華制智能擁有自主研發(fā)的智能制造集成解決方案平臺、智能工廠系統(tǒng)、智能物流系統(tǒng)、智能制造實驗室系統(tǒng)、工業(yè)物..

工業(yè)4.0與智能制造

主講老師：齊振宏 課程時長：2 天

課程背景：德國是全球制造業(yè)中最具競爭力的國家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和智能制造正在洶涌而來，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造

主講老師：韓迎娣 課程時長：1 天

一、初識數(shù)字化與數(shù)字轉(zhuǎn)型1、思維創(chuàng)新與突破2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的挑戰(zhàn)4、工業(yè)數(shù)字化在船舶的應(yīng)用案例航運數(shù)字化大型離散制造智慧物聯(lián)..

數(shù)字孿生與智能制造

主講老師：馬兆林 課程時長：1 天

一、數(shù)字孿生概述1.數(shù)字孿生典型特征2.數(shù)字孿生生態(tài)系統(tǒng)3.數(shù)字孿生生命周期過程4.數(shù)字孿生功能視角二、數(shù)字孿生應(yīng)用發(fā)展趨勢1.促進數(shù)字經(jīng)濟，加快產(chǎn)業(yè)升級2.貫通工業(yè)信息孤島，釋放數(shù)據(jù)價值..

數(shù)字變革：智能制造與數(shù)字化轉(zhuǎn)型

主講老師：齊振宏 課程時長：2 天

第一講：數(shù)字化與智能制造的新商業(yè)邏輯管理視頻：顛覆的數(shù)字化世界，你準備好了嗎？討論：未來十年，制造業(yè)到底拼什么？案例分析：諾基亞到底死在哪里？1. 創(chuàng)新者的窘境與數(shù)字化智能制造2. 數(shù)字化智能制造..

工業(yè)大數(shù)據(jù)及智能制造培訓

主講老師：尹立慶 課程時長：2 天

時間 內(nèi)容 備注第一天 第1個主題：工業(yè)大數(shù)據(jù)及智能制造概述（介紹工業(yè)大數(shù)據(jù)及智能制造的提出背景、發(fā)展趨勢）（120分鐘）1.工業(yè)大數(shù)據(jù)的提出背景2.工業(yè)發(fā)展瓶頸與問題：技術(shù)落后、產(chǎn)能過剩、缺乏高精技..

精益智能制造數(shù)字化工廠打造

主講老師：田偉華 課程時長：1 天

一、“數(shù)字化工廠”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來場景分析，..

智能制造在工程機械行業(yè)的運用

主講老師：林勝益 課程時長：2 天

第一天一、中國企業(yè)的管理現(xiàn)況與挑戰(zhàn)1.我們企業(yè)的現(xiàn)況及面臨的問題2.全球制造工業(yè)發(fā)展趨勢介紹3.我們處在的工業(yè)等級與挑戰(zhàn)二、工業(yè)4.0及技術(shù)與應(yīng)用 1.工業(yè)4.0概述2.工業(yè)4.0技術(shù)支持..

智能制造+全員設(shè)備管理

主講老師：李豐杰 課程時長：2 天

引言：1. 中國企業(yè)的精細化管理特點2. 德國企業(yè)的精準管理特點3. 日本企業(yè)的精益管理特點4. 中國企業(yè)如何將精益管理. 精準管理有效轉(zhuǎn)換第一講：德國工業(yè)4.01. 未來的智能工廠是怎樣形成..

智能制造全球燈塔解密：數(shù)字化工廠

主講老師：田偉華 課程時長：1 天

一、“工業(yè)4.0”的到來1、什么叫工業(yè)4.0發(fā)展歷史：了解制造業(yè)發(fā)展史主要內(nèi)容：三個核心發(fā)展趨勢：三個趨勢引領(lǐng)未來場景分析，..

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)：智能制造與數(shù)字化建設(shè)

主講老師：張世民 課程時長：2 天

第一講：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)涵定義和發(fā)展趨勢一、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺架構(gòu)1. 什么是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)2. 重構(gòu)全球產(chǎn)業(yè)分工體系3. 技術(shù)制高點與產(chǎn)業(yè)主導權(quán)4. 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的三大體系1）網(wǎng)絡(luò)體系2）數(shù)據(jù)體系..

工業(yè)4.0智能制造與企業(yè)精細化生產(chǎn)運營

主講老師：張小強 課程時長：2 天

一 工業(yè)4.0導向 1、工業(yè)4.0是萬物互聯(lián)2、工業(yè)4.0是智能制造3、工業(yè)4.0是集成創(chuàng)新4、工業(yè)4.0是數(shù)據(jù)傳遞5、工業(yè)4.0是模式轉(zhuǎn)型二 工業(yè)4.0基石 1、硬件升級（基礎(chǔ)構(gòu)建）..

中國企業(yè)精益智能制造成功之路 企業(yè)精益智能制造規(guī)劃與落地

主講老師：林勝益 課程時長：2 天

一、中國企業(yè)的管理現(xiàn)況與挑戰(zhàn)1.我們處在的工業(yè)等級與挑戰(zhàn)2.我們企業(yè)的現(xiàn)況及面臨的問題(1)全球制造業(yè)競爭與挑戰(zhàn)(2)國內(nèi)制造業(yè)的競爭與政經(jīng)環(huán)境要求(3)企業(yè)內(nèi)部與客戶的問題與挑戰(zhàn)二、工業(yè)4...

制造型企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級精益智能制造

主講老師：林勝益 課程時長：2 天

第一日一、中國制造型企業(yè)管理現(xiàn)況與挑戰(zhàn) 1.我們企業(yè)現(xiàn)況面臨的問題(1)大而不強(2)全球制造業(yè)競爭與挑戰(zhàn)(3)國內(nèi)制造業(yè)的競爭與政經(jīng)環(huán)境要求(4)企業(yè)內(nèi)部與客戶的問題與挑戰(zhàn)2.全球制造工..

工業(yè)4.0與精益智能制造

主講老師：林勝益 課程時長：2 天

第一天一、中國企業(yè)的管理現(xiàn)況與挑戰(zhàn)1.我們企業(yè)的現(xiàn)況及面臨的問題2.全球制造工業(yè)發(fā)展趨勢介紹3.我們處在的工業(yè)等級與挑戰(zhàn)二、工業(yè)4.0及技術(shù)與應(yīng)用 1.工業(yè)4.0概述2.工業(yè)4.0技術(shù)支持..

智能制造與燈塔工廠

主講老師：田偉華 課程時長：1 天

一、“數(shù)字化工廠”的到來1、當前轉(zhuǎn)型的困局行業(yè)篇：當下的問題和解決方法企業(yè)篇：疲憊不堪企業(yè)員工篇：三座大山壓垮一個優(yōu)秀員工2..

智能制造+精細化運營管理

主講老師：李豐杰 課程時長：2 天

第一部分：智能化工業(yè)一、當前國內(nèi)經(jīng)濟面臨的機遇與挑戰(zhàn)1. 轉(zhuǎn)型期的經(jīng)濟2. 40年中國經(jīng)濟分析3. 新一輪的經(jīng)濟挑戰(zhàn)4. 中國經(jīng)濟雙循環(huán)二、工業(yè)4.0與智能制造1. 未來的智能工廠是怎樣形..