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高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧

主講老師：李佳眉 課程時長：2 天

第一單元 招聘面試技術導論游戲——送給學員的錦嚢：專家的建議1、招聘面試工作的重要性2、招聘面試前的準備工作3、語言信息與非語言信息4、高效面試的四個保障設計合理流程 ..

高效主管勝任能力

主講老師：賈皓然 課程時長：1 天

【課程安排】 上午：第一、二、三講 下午：第四、五講【課程大綱】 第一講：主管所面臨的管理挑戰(zhàn)  主管的管理內(nèi)容  部門主管的重要性 第二講：主管的角色..

班組長勝任能力提升

主講老師：孫波 課程時長：2 天

第一章：班組長的角色定位班組長管理和執(zhí)行的復雜性班組長的核心角色---校長，家長、班長職業(yè)定位從轉(zhuǎn)變思維開始 職業(yè)習慣的養(yǎng)成成就職業(yè)生涯的金字塔如何發(fā)現(xiàn)你工作中的優(yōu)勢職業(yè)的積累來自于訓練 ..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術

主講老師：朱磊 課程時長：1 天

第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎案例剖析：華為的團隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的..

職場崗位勝任能力提升

主講老師：王靜 課程時長：1 天

第一單元：認知職場 —— 展望職場發(fā)展1.校園與職場：兩個世界原理2.職場規(guī)則與秩序3.全面開啟你的全新職場認知1)什么是職業(yè)？什么是職場？什么是職場人2)什么是職業(yè)化？什..

基于培訓師核心勝任能力的實戰(zhàn)技能系統(tǒng)提升

主講老師：王念山 課程時長：6 天

開場篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學習小組組建2、發(fā)現(xiàn)之旅：◇ 認識TTT培訓師培訓◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇ 企業(yè)培訓師的三種能力定位◇ TTT表達能力的實際運用◇ 企業(yè)培..

企業(yè)崗位勝任能力模型搭建

主講老師：張驪 課程時長：2 天

Day1：第一模塊 崗位價值評估認知崗位價值評估認知崗位價值評估概念崗位價值評估意義崗位價值評估方法崗位價值評估..

關鍵崗位勝任能力模型構(gòu)建課程大綱

主講老師：侯春梅 課程時長：1 天

一、關鍵崗位勝任素質(zhì)的概述 1、什么是關鍵崗位2、識別關鍵崗位考慮的要素【討論】劃分企業(yè)關鍵崗位..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術

主講老師：呂翠 課程時長：1 天

第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎案例剖析：華為的團隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的..

職場崗位勝任能力提升

主講老師：王靜- 課程時長：1 天

第一單元：認知職場 —— 展望職場發(fā)展1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場勝任力3. 校園與職場：兩個世..

關鍵崗位勝任能力模型構(gòu)建

主講老師：侯春梅 課程時長：1 天

一、關鍵崗位勝任素質(zhì)的概述 1、什么是關鍵崗位2、識別關鍵崗位考慮的要素【討論】劃分企業(yè)關鍵崗位..

班組長勝任能力訓練

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

管人第一部份、現(xiàn)場管理者的角色認知和必備技能1．班組長的職責作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責和任務4．班組長的素質(zhì)要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．..

TTT-KCI培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力

主講老師： 課程時長：2 天

實戰(zhàn)型品牌企業(yè)內(nèi)部培訓系列：企業(yè)內(nèi)部培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書培訓系列（TTT-KCI）之 培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(TTT-KCIb) 培訓師專業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(TTT-KCIm) ..

心靈之旅系列：卓越心智訓練營（金牌經(jīng)典課程）

主講老師：朱文健 課程時長：2 天

人在一起不是團隊，心在一起才是團隊！心靈之旅，它是幫您打造卓越團隊的秘密武器，是一堂用語言無法形容它有多好的課程，當企業(yè)團隊參加完這堂課程，企業(yè)領導都會感謝介紹他們參加這堂課程的伙伴，并再次安排企業(yè)員工來學習；為..

TTT課程大綱

主講老師：安妮 課程時長：2 天

課程大綱：第一模塊：培訓師角色認知一、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁&rd..

互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國第一堂互聯(lián)網(wǎng)思維系統(tǒng)管理課程

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

課程形式：革命性思想+超用戶體驗+互聯(lián)互通模式一、互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚新管理模式——不創(chuàng)新，則死亡1.為何說源自工業(yè)時代的管理已然過時？2.思考：工業(yè)時代的管理付出了哪些慘重代價？ ..

保險公司全員執(zhí)行力強化訓練培訓課程

主講老師：孫學敏 課程時長：2 天

第一部分：員工總動員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力1）員工做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動員”案例分析：赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不&ld..

市場分析與營銷戰(zhàn)略規(guī)劃課程大綱

主講老師：張長江 課程時長：2 天

第一講、營銷戰(zhàn)略概述 1、來自市場的挑戰(zhàn)：產(chǎn)品同質(zhì)化、價格戰(zhàn)、傳統(tǒng)市場萎縮 2、營銷戰(zhàn)略的內(nèi)涵 3、從三國鼎立和中國革命戰(zhàn)爭中得到的啟示 4、我們需要戰(zhàn)略嗎：某電氣設備廠商的戰(zhàn)略營銷實例分析 6、..

突發(fā)事件應對及危機公關課程大綱

主講老師：葉東 課程時長：1 天

【培訓導師】：危機管理專家葉東博士 【課程大綱】：一、危機管理概述1、什么是危機危機的概念危機的六個特點2、危機的四個階段危機潛伏期危機爆發(fā)期危機延續(xù)期危機痊愈期3、有..

職場感恩-心靈成長課程

主講老師：云舒 課程時長：2 天

您或您的團隊成員是否存在如下狀況或問題： 自我意識強烈，缺乏接受性？ 自我平衡心理能力薄弱，溝通能力欠佳？ 缺乏生命的使命感，自我價值觀念不明確？..

移動通信工程項目管理課程

主講老師： 課程時長：2 天

第一天： 上午：9:00-12:00第一節(jié)：移動通信工程項目管理應用概論 中國移動項目管理的發(fā)展過程 中國移動項目管理的應用現(xiàn)狀 案例研討第二節(jié)：項目管理是移動工程建設管理的核心 ..

通用管理課程教授—管理者的時間管理與目標管理

主講老師：顧楓 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、目標管理&時間管理 　　管理工作的兩重有效性 　　目標管理：保障組織戰(zhàn)略的實現(xiàn) 　　時間管理：提高組織資源的效率 　　目標管理讓大家做正確的事情 　..

汽車公司企業(yè)文化培訓課程

主講老師：王吉鵬 課程時長：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、企業(yè)文化的基本含義 ◆企業(yè)為什么要建設企業(yè)文化 ◆企業(yè)應該建設什么樣的企業(yè)文化 ◆如何尋找企業(yè)文化的核心　 ◆不同發(fā)展階段的企業(yè)在文化建設上具有什么特點 企..

服裝企業(yè)導購商務禮儀培訓課程方案

主講老師：晏一丹 課程時長：2 天

第一講：導購人員個人素養(yǎng)形象提升訓練 第一節(jié)：導購人員儀表訓練—— 每一個細節(jié)都是你素養(yǎng)的展現(xiàn) 1.個人儀表的塑造 2.如何修飾你的發(fā)型、指甲、皮膚、手、牙齒、鼻子和體毛 3...

員工職業(yè)化塑造課程大綱

主講老師：禹志 課程時長：2 天

員工職業(yè)化塑造課程大綱 ◆ 課程目標： 1 通過本課程幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調(diào)整工作心態(tài)，明確個人職業(yè)定位；2 使員工個人目標與組織目標保持一致，掌握從目標制定到工作計劃、有效利用時間及時總結(jié)與反饋..