国模掰B给你看私拍150p_直接看黄网站免费无码_亚洲综合一区二区三区四_少妇野战喷水在线

6Ds®-將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-04-04

導(dǎo)論：“6Ds”介紹1、如何根據(jù)商業(yè)結(jié)果定義培訓(xùn)的價(jià)值 2、培訓(xùn)什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jī)效的2個(gè)關(guān)鍵問題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓(xùn)的價(jià)值vs培訓(xùn)..

6Ds®-將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-04-04

導(dǎo)論：“6Ds”介紹1、如何根據(jù)商業(yè)結(jié)果定義培訓(xùn)的價(jià)值 2、培訓(xùn)什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jī)效的2個(gè)關(guān)鍵問題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓(xùn)的價(jià)值vs培訓(xùn)..

6Ds®-將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2024-05-22

導(dǎo)論：“6Ds”介紹1、如何根據(jù)商業(yè)結(jié)果定義培訓(xùn)的價(jià)值 2、培訓(xùn)什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jī)效的2個(gè)關(guān)鍵問題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓(xùn)的價(jià)值vs培訓(xùn)..

6D計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2015-11-20

2015年11月20-21日深圳 11月27-28 上海課程背景◆工人薪酬在計(jì)時(shí)與計(jì)件中徘徊◆一個(gè)工價(jià)，不知人力成本幾何◆工人工資如坐山車，旺季時(shí)老板心跳，淡季時(shí)工人造反◆干活的挑三揀四，分工..

6D計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2015-01-16

一、6D計(jì)件型薪酬導(dǎo)入1、什么是6D薪酬設(shè)計(jì)理論6D薪酬設(shè)計(jì)模型分析6D薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)在計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)的應(yīng)用績(jī)效（計(jì)件）薪酬設(shè)計(jì)技能薪酬設(shè)計(jì)崗位薪酬設(shè)計(jì)案例：泰勒的計(jì)件制對(duì)工人薪酬設(shè)計(jì)的啟發(fā)..

6D計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)——基層員工薪酬福利設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：陳嘯語 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：---基層員工薪酬與福利設(shè)計(jì)，企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的保障！當(dāng)下人力資源已是稀缺資源，如何滿足企業(yè)的人力需求成為人力資源管理者迫在眉睫的難題。然而薪酬設(shè)計(jì)問題沒有解決，必然導(dǎo)致在招聘上的盲目和低效或人力成本偏..

6D升級(jí)績(jī)效管理系統(tǒng)

主講老師：玄萬利 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：?jiǎn)栴}聚焦問題：為什么企業(yè)實(shí)行績(jī)效考核后，績(jī)效沒有提升，都覺得工具不好用？1. UMU問卷調(diào)查2. 績(jī)效問題聚焦第一講：績(jī)效管理理念升級(jí)——從考核思維升級(jí)為績(jī)效管理思維..

6D法打造精品課程-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

主講老師：杜程 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 導(dǎo)言：培訓(xùn)的困境1、培訓(xùn)、培訓(xùn)師的7個(gè)誤區(qū)-- 學(xué)習(xí)活動(dòng)：7子歸家2、企業(yè)培訓(xùn)的目的、內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值3、“爛課”的特征及產(chǎn)生的原因-- 團(tuán)隊(duì)討論：爛課的特征及產(chǎn)生的原..

企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元、目標(biāo)管理與績(jī)效考核的正確思維案例分享：GE，索尼的考核學(xué)員討論：績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別?績(jī)效管理六步法之邏輯關(guān)系 1、績(jī)..

薪酬與績(jī)效管理

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、企業(yè)生命周期、戰(zhàn)略和績(jī)效管理企業(yè)生命周期及戰(zhàn)略選擇企業(yè)基本戰(zhàn)略選擇和績(jī)效管理績(jī)效管理工具----平衡計(jì)分卡2、“三維管理”和績(jī)效管理“三維”..

全面薪酬管理與方案設(shè)計(jì)

主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1．薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃將薪酬戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來了解企業(yè)高層與員工對(duì)薪酬期望4個(gè)尺度衡量薪酬管理質(zhì)量如何將成本轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益當(dāng)前企業(yè)薪酬管理主要困惑在哪里業(yè)務(wù)需求決定年度薪酬工作立項(xiàng) ..

薪酬與福利十層面

主講老師：曾文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一層面：薪酬的本質(zhì)是什么?一、 什么是薪酬？二、 薪酬的本質(zhì)是什么？三、 企業(yè)和員工雙方如何增加自己的砝碼？第二層面；薪酬激勵(lì)的原理及模式?一、 人是什么？二、 馬斯洛需求層次三、 ..

工作分析、績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)高級(jí)研修班

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析第一單元：企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容　 ☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析第二單元　組織設(shè)計(jì)原則與方法 1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則　　　　　　　　 2、組織架構(gòu)中職能部門..

薪酬體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)

主講老師：張守春 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 付薪哲學(xué) 1、 薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？2、 什么是全面薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工3、 薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么，設(shè)計(jì)目的有什么不同4、 薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)..

企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班

主講老師：蔡巍 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

課程背景： 現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學(xué)..

崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)

主講老師：蔡巍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 韓非子曾經(jīng)說過，“明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國(guó)之臣，效 功于國(guó)以履位，見能于官以受職，盡力于權(quán)衡以任事。”“明..

全面薪酬管理和薪酬方案設(shè)計(jì)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃 Strategic total rewards management ●將薪酬戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來 ●了解企業(yè)高層與員工對(duì)薪酬期望 ●4個(gè)尺度衡量薪酬管理質(zhì)量 ●如何將成本轉(zhuǎn)化為企..

企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、付薪哲學(xué) ●薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？公平還是激勵(lì)？ ●如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來做薪酬體系設(shè)計(jì)中的相關(guān)決策 二、薪酬體系設(shè)計(jì)的三個(gè)公平 ●什么是3E，薪酬體系設(shè)計(jì)三個(gè)公平的原則是什么 ●..

醫(yī)院績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)及崗位分析難點(diǎn)與對(duì)策

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景 進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，隨之而來的是醫(yī)院人事制度改革。人事制度改革是醫(yī)療衛(wèi)生改革的必然，同時(shí)也是醫(yī)療衛(wèi)生改革的保障。調(diào)查研究表明，目前我國(guó)醫(yī)院人事管理的狀況很不統(tǒng)一，大部..

薪酬體系設(shè)計(jì)

主講老師：劉娟 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 宏觀認(rèn)識(shí)“薪酬” 1、宏觀趨勢(shì)對(duì)薪酬的影響 2、薪酬策略的趨勢(shì) 第二講 戰(zhàn)略薪酬 1、如何確定薪酬策略 ① 建立職位序列與薪酬策略的關(guān)系 ② 確定外部競(jìng)爭(zhēng)水平、..

共贏薪酬設(shè)計(jì)

主講老師：楊小松 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程大綱（6H）  企業(yè)薪酬管理的3 大困惑與3個(gè)出路  公平問題？  高效問題？  發(fā)放問題？  薪酬管理平臺(tái)..

薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效管理

主講老師：甘建榮 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

【培訓(xùn)導(dǎo)言】在人力資源管理工作中，薪酬問題是最為敏感的問題之一。薪酬是企業(yè)管理的一個(gè)有效硬件，直接影響到員工的工作情緒。事實(shí)上，企業(yè)在創(chuàng)立與發(fā)展的過程中，都將收入分配列為重要內(nèi)容，并為此投入了很多精力和時(shí)間，但效..

“戰(zhàn)略薪酬管理“ ——戰(zhàn)略性薪酬規(guī)劃與人力效能密鑰

主講老師：張劍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬規(guī)劃1、正確認(rèn)識(shí)薪酬薪酬的本質(zhì)戰(zhàn)略薪酬規(guī)劃要解決的主要問題2、企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略᠑..

4P寬帶薪酬設(shè)計(jì)

主講老師：馬軍鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、薪酬激勵(lì)理論 ☆ 案例討論：企業(yè)員工關(guān)注什么？  激勵(lì)理論  馬斯洛需求層次理論  雙因素理論  公平理論 ..

共贏薪酬戰(zhàn)略

主講老師：楊小松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以激勵(lì)股東的方式設(shè)計(jì)中高層薪酬讓中高層 像老板一樣為公司創(chuàng)造利潤(rùn) 培訓(xùn)大綱 第一模塊：戰(zhàn)略共贏——把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為中高層的責(zé)任，做到事事有人做，人人有事做 ◆第一步：建立中高層..

薪酬績(jī)效之突破人效困境

主講老師：李鳳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：薪酬管理體系探究一、為什么薪酬管理失販了案例一：英國(guó)移民的激勵(lì)變革案例二：商業(yè)地產(chǎn)公司的激勵(lì)變革案例三：華為的薪酬設(shè)計(jì)理念二、關(guān)于薪酬的基本理論1. 構(gòu)建3P+1M的現(xiàn)代薪酬支付理念 ..

薪酬制勝--薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

主講老師：趙云龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元、薪酬體系設(shè)計(jì)的方法和策略 一、薪酬體系設(shè)計(jì)的基本理念和思想 二、薪酬設(shè)計(jì)流程“七步法” 三、薪酬設(shè)計(jì)的三大方法和兩大策略 第二單元、崗位評(píng)估價(jià)值評(píng)估 一、設(shè)計(jì)符合..

3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧

主講老師：張守春 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬體系的公平科學(xué)對(duì)人才的選用育留和業(yè)績(jī)有著直接的影響。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，科學(xué)合理和一定激勵(lì)性的薪酬體系的完善頗為重要。好的薪酬體系要實(shí)現(xiàn)三種均衡性和兩個(gè)激勵(lì)性，而國(guó)..

激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)技巧

主講老師：朱會(huì)友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程特色】 針對(duì)性：針對(duì)性的課程開發(fā)，真正做到講你想聽的，給你所想要的 科學(xué)性：對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性：精..

6D計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)——基層員工薪酬福利設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)

主講老師：陳嘯語 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：---基層員工薪酬與福利設(shè)計(jì)，企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的保障！當(dāng)下人力資源已是稀缺資源，如何滿足企業(yè)的人力需求成為人力資源管理者迫在眉睫的難題。然而薪酬設(shè)計(jì)問題沒有解決，必然導(dǎo)致在招聘上的盲目和低效或人力成本偏..