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領(lǐng)導力開發(fā)系列 之打造獨一無二的領(lǐng)導者

地點： 上海 (上海) 價格：5980 時間：2018-08-02

解決問題1.你是否一直提倡高效率，自己也做好表率作用，結(jié)果回頭一看，團隊卻完全沒有跟上？2.那么作為領(lǐng)導者，你認為風險即機會嗎?3.你有明確的目標嗎?你如何與周圍的人相處?4.你是卓越的管理者嗎?你會..

領(lǐng)導力開發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格

主講老師： 課程時長：2 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、領(lǐng)導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領(lǐng)導力提升與九型人格=..

領(lǐng)導力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力

主講老師：孫越 課程時長：3 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、領(lǐng)導導入發(fā)言，提出培訓期望2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與3、創(chuàng)建學習型管理團隊二、領(lǐng)導力提升與九型人格1、..

領(lǐng)導力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導力與九型人格

主講老師： 課程時長：3 天

第一天 卓越領(lǐng)導力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領(lǐng)導力展示2、領(lǐng)導和管理3、領(lǐng)導力的先天、后天論4、九..

領(lǐng)導力開發(fā)系列之因勢利導的親子教育

主講老師： 課程時長：2 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學習型團隊二、九型人格基礎(chǔ)知識1、現(xiàn)場體驗人的差異性對親密關(guān)..

領(lǐng)導力開發(fā)系列之婚姻戀愛與九型人格

主講老師：孫越 課程時長：4 天

第一天 走進九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng)建學習型團隊二、九型人格基礎(chǔ)知識1、現(xiàn)場體驗人的差異性對親密關(guān)系的影響2、學習九型人格..

領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導力開發(fā)

主講老師：蔣小華 課程時長：3h 天

第1章正確理解領(lǐng)導力1.問題討論：新生代的員工難管嗎？ 2.領(lǐng)導力是什么？涵義；本質(zhì)；錯誤觀念；3.如何判斷是一個人是不是領(lǐng)導者？4.管理者..

全面領(lǐng)導力開發(fā)及賦能技巧

主講老師：楊天河 課程時長：2 天

————————楊天河老師事半功倍的領(lǐng)導力三級開發(fā)體系————&md..

領(lǐng)導力修煉

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明：杰克•韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導..

8E領(lǐng)導力模型構(gòu)建

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

 課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)..

變革領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程大綱：一、正確認識領(lǐng)導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：1)過去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3)增長的..

領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導力修煉-贏在汽車4S店之總經(jīng)理訓練營

主講老師：彭小東 課程時長：2 天

第一講：總經(jīng)理角色認知 1、4S店管理現(xiàn)狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯誤管理案例分析 3、未來汽車市場競爭與挑戰(zhàn) 4、快速進入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠景分析及戰(zhàn)略思考..

領(lǐng)導力培訓：九大領(lǐng)導力的錘煉

主講老師：黃洋 課程時長：2 天

前言 1、管理與領(lǐng)導 2、領(lǐng)導力 3、領(lǐng)導力為什么被重視 第一： 決策能力 1、領(lǐng)導就是決策 2、決策能力的構(gòu)成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二：感召能力 1、&ldqu..

教練型領(lǐng)導力

主講老師：臺灣劉成熙 課程時長：12 天

主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升教練領(lǐng)導力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本..

領(lǐng)導力與情商

主講老師：安康 課程時長：2 天

一、 領(lǐng)導力的有關(guān)概念1. 領(lǐng)導和領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導與管理3. 領(lǐng)導力與影響力4. 領(lǐng)導力的三個層次5. 有效的領(lǐng)導特征二、 個人領(lǐng)導力1. 個人領(lǐng)導力的來源2. 情商的概念3...

領(lǐng)導力與目標管理

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明：領(lǐng)導力與目標管理培訓課程旨在通過提升領(lǐng)導者的思維與領(lǐng)導方法，尤其對目標管理進行了深入剖析，從而提高整個團隊的執(zhí)行力，倍增企業(yè)的業(yè)績。 美國管理專家霍根說：無論在哪里，無論在什么時候，無論什么樣的行業(yè)..

領(lǐng)導力與教練技術(shù)

主講老師： 課程時長：2 天

一、管理與領(lǐng)導1、管理的概念 2、領(lǐng)導的概念 3、管理與領(lǐng)導的區(qū)別與聯(lián)系二、領(lǐng)導的6P特質(zhì)1、領(lǐng)導遠見(Purpose) 2、領(lǐng)導熱情(Passion) 3、自我定位(Place) 4..

領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導藝術(shù)與創(chuàng)新

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

課程特色： 1. 針對中階主管實際任務(wù)所需的職能與專業(yè)進行設(shè)計，并由其直屬主管擔任訓練觀察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。 2. 采雙向互動分享討論模式進行，以提高學習效果。 3..

團隊賦能培訓

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

前言：不賦能，則覆滅第1章 一箭洞穿“賦能”1.賦能，就是“讓團隊能”注入動力 / 賦予能量 / 以賦代教 / 乘法思維2.所謂賦能，實乃心理賦能 ..

互聯(lián)網(wǎng)思維的領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導，非管理；3.如何理解領(lǐng)導與領(lǐng)導力？4.領(lǐng)導與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自..

領(lǐng)導力與執(zhí)行力管理培訓或打造高效管理者

主講老師：郭云 課程時長：2 天

培訓特點: 以現(xiàn)代科學先進的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國管理者的管理實踐，理論與實戰(zhàn)相結(jié)合，全身心投入，針對企業(yè)實際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求，幫助企業(yè)解決問題，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，鼓勵學員參與，培訓生動活躍，氣氛輕..

愿景領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

第1講 愿景領(lǐng)導的認知1. Who is the leader 誰是真正的領(lǐng)導？2. 何謂領(lǐng)導？何謂愿景領(lǐng)導？3. 愿景領(lǐng)導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；4. 愿景領(lǐng)導的本質(zhì)：用未來拉..

領(lǐng)導力提升與團隊管理

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

主題一：管理新使命與領(lǐng)導力轉(zhuǎn)型1. 中層管理決定經(jīng)營管理成敗2. 當下管理面臨的新課題3. 管理的三個新使命4. 呼喚新型領(lǐng)導力主題二：走向團隊型管理1. 管理方格與團隊型管理2. 團隊型..

領(lǐng)導力培訓：郵政企業(yè)10倍速領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章：領(lǐng)導力的基礎(chǔ)1. 為什么需要領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導力的缺失3. 關(guān)于領(lǐng)導力的一些錯誤觀念4. 領(lǐng)導力是什么5. 領(lǐng)導者該做些什么？6. 領(lǐng)導他人，管理自己第二章：10倍速理論1. 我..

領(lǐng)導力培訓：有效授權(quán)與激勵藝術(shù)

主講老師：鮑愛中 課程時長：1 天

第一部分 有效授權(quán)——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時就放手 不要“搶”下屬的事做 學會換位思考 將授權(quán)進行到底 第二單元 授權(quán)之道 授權(quán)前..

團隊領(lǐng)導力

主講老師：詹從淼 課程時長：2 天

課程提綱： 1. 團隊與領(lǐng)導力 a) 管理與領(lǐng)導的區(qū)別 b) 團隊建設(shè)關(guān)鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的..