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劉昭華 - 經(jīng)營(yíng)效能提升專(zhuān)家 
1493
 
劉昭華培訓(xùn)講師 性   別:  
所在地: 浙江-寧波  
精通行業(yè):服裝紡織   
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理技能   
評(píng)定星級(jí):待評(píng)價(jià)..  
參考費(fèi)用:30000元/天  
關(guān)注人氣:7026  
 

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阿米巴經(jīng)營(yíng)資深顧問(wèn)
15年企業(yè)經(jīng)營(yíng)∙管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
6年阿米巴經(jīng)營(yíng)專(zhuān)研實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
版權(quán)課程《“人心工程”阿米巴經(jīng)營(yíng)實(shí)學(xué)》創(chuàng)始人
AACTP國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師
浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué) 特聘課程導(dǎo)師
曾任:阿米巴經(jīng)營(yíng)標(biāo)桿咨詢(xún)企業(yè) 總經(jīng)理
曾任:浙江艾咪時(shí)裝有限公司 總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:阿米巴經(jīng)營(yíng)、降本增效、經(jīng)營(yíng)型人才、經(jīng)營(yíng)報(bào)表、業(yè)績(jī)改善、利潤(rùn)管理等
為浙江百筑、鑒慷仁健康產(chǎn)業(yè)、含妃服飾等多家企業(yè)長(zhǎng)年輔導(dǎo)顧問(wèn)

劉昭華老師擁有15年企業(yè)經(jīng)營(yíng)和高層管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),任甲方企業(yè)的總經(jīng)理期間,負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營(yíng)管理。曾在管理變革中,成功的為企業(yè)把基層員工流失率從28%降至13%,實(shí)現(xiàn)管理干部零流失。在行業(yè)業(yè)績(jī)整體下滑的情況下,采取經(jīng)營(yíng)策略?xún)?yōu)化、整體成本下降、全員賦能增效等措施,導(dǎo)致年度經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)增長(zhǎng)25%。
劉老師曾多次前往日本研修,到稻盛和夫京瓷總部、豐田汽車(chē)等優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)參訪,深諳高績(jī)效經(jīng)營(yíng)管理模式的構(gòu)建和落地踐行。專(zhuān)研阿米巴經(jīng)營(yíng)本土化落地有6年之久,對(duì)企業(yè)阿米巴經(jīng)營(yíng)體系構(gòu)建有其獨(dú)到的見(jiàn)解,向企業(yè)提供多元化的實(shí)施方式,如阿米巴經(jīng)營(yíng)專(zhuān)題培訓(xùn)項(xiàng)目、咨詢(xún)輔導(dǎo)等,幫助企業(yè)解決實(shí)際經(jīng)營(yíng)難題,取得客戶(hù)高度認(rèn)同。劉老師通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目、咨詢(xún)輔導(dǎo)等累計(jì)授課達(dá)200余場(chǎng),受訓(xùn)人數(shù)達(dá)15000多人次,課程滿(mǎn)意度達(dá)95%,多次受到企業(yè)返聘。

部分成功案例:
▲曾為銷(xiāo)售服務(wù)業(yè)-運(yùn)通汽車(chē)的企業(yè)中高層管理干部提供《阿米巴經(jīng)營(yíng)》相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo),在推行阿米巴經(jīng)營(yíng)之后,在行業(yè)整體低迷的情況下,銷(xiāo)售額提升15%以上,員工主動(dòng)控制營(yíng)業(yè)費(fèi)用,企業(yè)盈利能力得到加強(qiáng)。
▲曾為物業(yè)管理—金浣花實(shí)業(yè)提供《阿米巴經(jīng)營(yíng)》相關(guān)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù),各項(xiàng)目部構(gòu)建自主經(jīng)營(yíng)體,員工經(jīng)營(yíng)意識(shí)得到大幅提升,課后好評(píng)率達(dá)98%。
▲曾為制造業(yè)-艾咪時(shí)裝的各層級(jí)干部講授《全員自主經(jīng)營(yíng)》、《持續(xù)改善-業(yè)績(jī)分析與改善》等系列課程,共計(jì)超過(guò)20場(chǎng)次,提升了企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理水平,基層員工流失率從28%降至13%,實(shí)現(xiàn)干部零流失,得到企業(yè)主的高度認(rèn)可。
▲曾為制造業(yè)—某潔具股份提供《賦能增效》輔導(dǎo)服務(wù),提升干部自主經(jīng)營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)改善能力,在銷(xiāo)售額增長(zhǎng)5%的情況下,公司利潤(rùn)率增長(zhǎng)60%,產(chǎn)品直通率從88%提升到95%,人均效率大幅提升。
▲曾為電商業(yè)—百筑別墅提供《降本增效》經(jīng)營(yíng)顧問(wèn)服務(wù),在公司整體費(fèi)用下降50%的情況下,銷(xiāo)售額增長(zhǎng)10%,公司利潤(rùn)率增長(zhǎng)40%,人均經(jīng)營(yíng)效率大幅提升。

主講課程:
阿米巴經(jīng)營(yíng)系列:
《賦能增效—阿米巴經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造高收益》
《自主經(jīng)營(yíng)—阿米巴經(jīng)營(yíng)方案構(gòu)建班》
《業(yè)績(jī)倍增—阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)實(shí)操班》
《盈利有道—阿米巴經(jīng)營(yíng)策略進(jìn)階班》
《成果導(dǎo)向—阿米巴經(jīng)營(yíng)核算體系輔導(dǎo)班》
經(jīng)營(yíng)效能提升系列:
《價(jià)值導(dǎo)向—經(jīng)營(yíng)型管理者的角色認(rèn)知》
《基業(yè)長(zhǎng)青—經(jīng)營(yíng)策略的創(chuàng)新與運(yùn)用》
《利潤(rùn)倍增—經(jīng)營(yíng)報(bào)表與分析改善》
《降本增效—后危機(jī)時(shí)代企業(yè)增長(zhǎng)之道》

部分學(xué)員評(píng)價(jià):
劉老師的阿米巴經(jīng)營(yíng)課程,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,把專(zhuān)業(yè)的知識(shí)通俗化,把落地的工具模型化,既通俗易懂,輕松好學(xué),又有極強(qiáng)的實(shí)操性。不僅讓各層級(jí)干部建立了經(jīng)營(yíng)者意識(shí),同時(shí)也掌握了優(yōu)化經(jīng)營(yíng)的具體策略和工具方法,希望有機(jī)會(huì)多請(qǐng)老師授業(yè)解惑。
——南方電力集團(tuán)科技公司 葉總
通過(guò)劉老師深入淺出的授課,以及針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),各級(jí)干部的思維方式逐漸在發(fā)生變化。大家現(xiàn)在思考更多的是,怎樣在最小投入的情況下把工作做好,能夠站在公司的角度思考管理的問(wèn)題,追求部門(mén)工作價(jià)值的最大化,逐漸培養(yǎng)出經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
——青島啤酒 行政人資部鐘部長(zhǎng)
劉老師的課程既有經(jīng)營(yíng)體系構(gòu)建的路徑,也有基于當(dāng)前企業(yè)實(shí)際問(wèn)題解決的思路。通過(guò)課前與核心崗位干部的深入訪談,以及對(duì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和核算基礎(chǔ)等方面的調(diào)研,結(jié)合課堂上促動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用,讓我們對(duì)企業(yè)的庫(kù)存問(wèn)題、應(yīng)收賬款問(wèn)題、管理效率問(wèn)題等,都有了解決的思路和措施,正如劉老師所說(shuō)的“站在經(jīng)營(yíng)的高度系統(tǒng)解決管理的問(wèn)題”。
——東方航空上海滬特 代總經(jīng)理
劉老師從大環(huán)境下的行業(yè)普遍困惑、從事到人的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、如何用經(jīng)營(yíng)把管理做簡(jiǎn)單等多個(gè)維度進(jìn)行了全面深入的講授,并通過(guò)分組研討、模擬演練、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)PK等方式,更為靈活的傳授阿米巴經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)核心技能和工具,更為有效的幫助大家掌握阿米巴經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作原理、導(dǎo)入流程、實(shí)施步驟,讓參加學(xué)習(xí)的中高層干部受益匪淺,也堅(jiān)定了優(yōu)化經(jīng)營(yíng)的決心。
——山西運(yùn)城農(nóng)商銀行 人力資源總經(jīng)理 平總
劉老師通過(guò)前期深入的調(diào)研和訪談,對(duì)我們企業(yè)的現(xiàn)狀和需求有了準(zhǔn)確的了解。在課程中,結(jié)合我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況,從原理、策略、工具、表單系統(tǒng)貫穿,道、法、術(shù)有機(jī)結(jié)合,課程內(nèi)容具有非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)操性,在課程現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)的落地方案拿回去就能應(yīng)用。
——江蘇藍(lán)創(chuàng)智能 黃董事長(zhǎng) 


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