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海外人力資源管理
課程編號(hào):60544
課程價(jià)格:¥16000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:28
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
領(lǐng)導(dǎo)和管理人員: 人力資源專業(yè)人士: 出海職業(yè)人士:
【培訓(xùn)收益】
了解海外人力資源管理的重要性和挑戰(zhàn),掌握相關(guān)概念和理論 學(xué)習(xí)組織活力的概念和實(shí)踐方法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力 理解企業(yè)文化構(gòu)建與傳承的原理和策略,掌握有效的文化管理技巧 掌握本地員工選育用留的方法和實(shí)踐案例,提高團(tuán)隊(duì)的多樣性和適應(yīng)性 學(xué)習(xí)中方外派員工選拔、培育、賦能激勵(lì)和人才保留的最佳實(shí)踐,提高員工的工作效能和滿意度
Module 1: 組織活力
1.1 從人力資源角度理解組織活力及其重要性
組織活力與人員、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的關(guān)系
組織活力在人力資源領(lǐng)域表現(xiàn)在哪些方面
員工滿意度與組織健康度及對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響
1.2 促進(jìn)組織活力的方法
4C模型 – 提升員工凝聚力與參與度
5個(gè)核心勝任力
領(lǐng)導(dǎo)力模型
組織診斷:著力于團(tuán)隊(duì)和組織的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
勝任力模型:思維、結(jié)果、人員、自身
實(shí)踐與分享:實(shí)現(xiàn)行為上的轉(zhuǎn)化
人員和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)措施
1.3 團(tuán)隊(duì)變革管理
團(tuán)隊(duì)變革不同階段及表現(xiàn)
變革不同階段的領(lǐng)導(dǎo)者角色
促進(jìn)組織變革的人力資源角色
Module 2: 企業(yè)文化構(gòu)建與傳承
2.1 企業(yè)文化的起源與發(fā)展
企業(yè)文化來自于哪里
企業(yè)文化對(duì)組織行為的影響
2.2 構(gòu)建企業(yè)文化的原則和策略
企業(yè)負(fù)責(zé)人在企業(yè)文化建設(shè)中的地位和作用
企業(yè)文化的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則
建立積極的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神
從人力資源管理角度如何把握企業(yè)文化健康度?
2.3 企業(yè)文化傳承的一些實(shí)踐
總部文化如何有效傳遞到分部?
企業(yè)管理中的授權(quán)機(jī)制
將企業(yè)文化建設(shè)與組織、團(tuán)隊(duì)和人員績(jī)效的整合
培養(yǎng)文化傳承的領(lǐng)導(dǎo)力和組織機(jī)制
文化變革和調(diào)整的方法和策略
Module 3: 本地員工的選育用留
3.1 本地員工招聘與選拔的最佳實(shí)踐
本地勞動(dòng)力市場(chǎng)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)
招聘和選拔的方法和工具
多樣性和包容性的招聘策略和實(shí)踐案例
3.2 培訓(xùn)和發(fā)展本地員工的策略和方法
本地員工的培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)計(jì)劃和方法的設(shè)計(jì)
跨文化敏感性和溝通技巧的培養(yǎng)
3.3 激勵(lì)措施和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,提高員工留存率
薪酬和福利體系的設(shè)計(jì)和管理
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和晉升路徑的建立
員工關(guān)懷和工作環(huán)境的改善
3.4 多樣性和包容性的管理
多元文化團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理
建立一個(gè)包容性文化的最佳實(shí)踐
Module 4: 中方外派員工的選拔、培養(yǎng)和賦能
4.1 外派人員的關(guān)鍵特質(zhì)和基本要求
崗位需求分享
人員選拔策略與方法
人員評(píng)估與面試
海外派遣人員的國(guó)際調(diào)配支持體系
4.2 中方派遣人員的自我準(zhǔn)備與提升
外派人員的自我認(rèn)知、角色定位
加速自己學(xué)習(xí)以更好的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和適應(yīng)度
出海人員的戰(zhàn)略匹配與自身角色定位
實(shí)現(xiàn)雙贏
打造自己的團(tuán)隊(duì)
建立海內(nèi)外聯(lián)盟
4.3 跨文化培訓(xùn)和適應(yīng)的關(guān)鍵要素
外派前的跨文化培訓(xùn)內(nèi)容和方法
跨文化適應(yīng)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
4.4 激勵(lì)措施和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提高外派員工的效能和滿意度
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展支持
跨國(guó)職業(yè)發(fā)展路徑和機(jī)會(huì)
海外機(jī)構(gòu)的人才盤點(diǎn)與繼續(xù)人計(jì)劃
4.5 人才保留策略和方法,留住外派員工
外派員工的留任挑戰(zhàn)與解決方案
跨國(guó)人才流動(dòng)和回流的管理
最小化人員流失風(fēng)險(xiǎn)的策略與實(shí)踐
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
單老師先后在多家世界500強(qiáng)企業(yè)及本土民營(yíng)企業(yè)任人力資源資深管理職位,具有近20年豐富的企業(yè)管理和人才管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾參與了多個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和落地項(xiàng)目,成功幫助企業(yè)將組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的人才戰(zhàn)略和實(shí)施方案,實(shí)現(xiàn)組織變革、文化重塑及轉(zhuǎn)型。曾為不同的企業(yè)的董事會(huì)成員,部門總監(jiān)、經(jīng)理及中基層管理人員提供了大量的企業(yè)管理與領(lǐng)導(dǎo)力課程,包括:《情境領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)管理中的應(yīng)用》、《有影響力的溝通與公眾演講》、《組織診斷與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》、《績(jī)效、潛力和賦能》、《性格與人際溝通技巧》、《沖突管理與關(guān)鍵對(duì)話》、《時(shí)間和壓力管理》、《績(jī)效與薪酬管理體系》、《團(tuán)隊(duì)變革管理》、《新經(jīng)理角色定位、認(rèn)識(shí)和行為轉(zhuǎn)化》、《人員與團(tuán)隊(duì)的歸屬感與凝聚力實(shí)踐應(yīng)用》、《性格與沖突》、《人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃》、《低績(jī)效人員績(jī)效改善與管理》、《勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法在組織中的實(shí)踐》、《團(tuán)隊(duì)的5大機(jī)能性障礙與解決方案》、《教練式輔導(dǎo)技巧與實(shí)踐》、《全球領(lǐng)導(dǎo)力模型與應(yīng)用》、《職業(yè)經(jīng)理人空降后90天從生存到勝任的快速轉(zhuǎn)化》,《行為化面試幫企業(yè)招到優(yōu)才》,《崗位描述、評(píng)估與崗位評(píng)級(jí)》,《非人力資源管理人員的人力資源管理》等系列課程。
實(shí)踐案例:
順利推動(dòng)并完成了德迅集團(tuán)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)變革(空運(yùn)、海運(yùn)2.0項(xiàng)目),建立起客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì),運(yùn)營(yíng)中心集中化管理團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展客戶化導(dǎo)向并建立專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和人員,主導(dǎo)變革過程中的計(jì)劃,溝通,決策及人員配置優(yōu)化,關(guān)注變革管理,數(shù)據(jù)決策、成本優(yōu)化及員工歸屬感。集團(tuán)業(yè)績(jī)連接4年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng)并躋身世界500強(qiáng)。完成人員組織架構(gòu)調(diào)整,將獨(dú)立的銷售部門與業(yè)務(wù)部門整合為一個(gè)團(tuán)隊(duì),劃分出獨(dú)立的大客戶部門,使銷售與業(yè)務(wù)高度整合,并對(duì)銷售激勵(lì)方案進(jìn)行調(diào)整促進(jìn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成,高績(jī)效人員保留。
為寺庫(kù)集團(tuán)實(shí)施并完成數(shù)字化管理平臺(tái)搭建,甲骨文(Oracle)核心人事、薪資及績(jī)效管理平臺(tái)上線,在線學(xué)習(xí)平臺(tái),OA系統(tǒng)同步對(duì)接實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。實(shí)現(xiàn)人效提升40%,人力成本降低30%。將人力資源團(tuán)隊(duì)從支持操作層面轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略引導(dǎo)與影響決策層面,脫離盲目無方向的低效能管理,形成一支具有影響力的團(tuán)隊(duì),促進(jìn)企業(yè)管理的成熟化。
為益博睿集團(tuán)推動(dòng)人才管理模式轉(zhuǎn)型,對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行盤點(diǎn)分析,進(jìn)行大規(guī)模組織架構(gòu)調(diào)整及人員重組,在人員的安置方面平衡公司成本與員工利益,控制法律風(fēng)險(xiǎn)。
為孟山都集團(tuán)亞太區(qū)13個(gè)國(guó)家的團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)體系維護(hù),依據(jù)公司的理念提供切實(shí)可行的培訓(xùn)指導(dǎo)給各個(gè)國(guó)家。進(jìn)行崗位分析與內(nèi)外部匹配,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部公司性和外部的競(jìng)爭(zhēng)力。減少人力成本100萬(wàn)美元/年。分析業(yè)務(wù)戰(zhàn)略發(fā)展需要,為7個(gè)國(guó)家制定并推行國(guó)內(nèi)人員調(diào)動(dòng)相配套的管理培訓(xùn),建立一整套團(tuán)隊(duì)管理以及培訓(xùn)體系,對(duì)各國(guó)家人力資源團(tuán)隊(duì)進(jìn)行非薪酬經(jīng)理人員的薪酬管理培訓(xùn)。
單老師每年培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng)超過1000小時(shí)。基于全面系統(tǒng)的理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為企業(yè)各層員工賦能,幫助他們提升職業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)及塑造人格魅力。同時(shí)熟悉跨國(guó)際文化交流并且可以全英文授課。
【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng):憑借在國(guó)外學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念、高超的專業(yè)技術(shù)、過硬的實(shí)操技巧、成功推廣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),成為全行業(yè)績(jī)效管理的引領(lǐng)者。
實(shí)用落地:憑借二十余年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源,成為管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用、實(shí)施專家。
引導(dǎo)啟發(fā):案例逐一解析,復(fù)盤失敗原因;分享成功經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)評(píng)一針見血;問題舉一反三,技巧現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
心理反應(yīng):注重學(xué)員的心理反應(yīng),激發(fā)向內(nèi)自我反思,并勇于面對(duì)所處的困境困境,積極思考并理性的找出問題原因,徹底解決;分享技能工具并落地實(shí)施。
風(fēng)趣幽默:輕松愉快,深入淺出;生動(dòng)活潑,通俗易懂;談笑風(fēng)生,印象深刻。
【主講課程】
領(lǐng)導(dǎo)力
《經(jīng)理人角色定位與情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《情境領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)管理中的應(yīng)用》
《教練式輔導(dǎo)技巧與應(yīng)用》
《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的5項(xiàng)機(jī)能障礙與解決方案》
《職業(yè)經(jīng)理人空降后的職場(chǎng)轉(zhuǎn)變》
《沖突管理與關(guān)鍵對(duì)話》
《人際交流與溝通》
《有影響力的演講》
人才管理
《以勝任力為基礎(chǔ)的行為化面技巧》
《崗位分析與面試測(cè)評(píng)在招聘中的應(yīng)用》
《員工福利管理與成本控制》
《低成本人才激勵(lì)策略》
《非同人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃在管理中的應(yīng)用》
薪酬績(jī)效
《績(jī)效體系與薪酬激勵(lì)體系的關(guān)聯(lián)》
《績(jī)效改進(jìn)與績(jī)效面談》
《績(jī)效管理體系實(shí)踐》
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第一節(jié)HRM與戰(zhàn)略不匹配的危害1、沒有戰(zhàn)略的指引,HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%,該怎么降?2、為什么新業(yè)務(wù)的開展總會(huì)受到人的制約?——以某教育集團(tuán)為例3、為什么該留的人總是留不住?——對(duì)關(guān)鍵人才,有預(yù)防流失的措施嗎?4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來第二節(jié)如..
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人才管理特訓(xùn):非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
課程說明:任正非說,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才,而是人才管理的能力。從某種意義上來說,企業(yè)不是缺人才,而是缺乏人才管理的賦能力;員工不是缺能力,而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此,提升中層管理人員的人才管理,特別是如何賦能人才,就顯得尤為重要,且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力,從而滿足企..
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一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計(jì)劃人力資源規(guī)..
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一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰(zhàn)略華為的治理結(jié)構(gòu)三、華為人力資源整體戰(zhàn)略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..
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第一章 正確認(rèn)知數(shù)字化人力資源管理Ø什么是數(shù)字化與數(shù)字化人力資源管理- 數(shù)字化與信息化、數(shù)據(jù)化- 數(shù)字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開展人力資源數(shù)字化管理的關(guān)鍵條件- 工作思維方面- 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面- 數(shù)據(jù)安全方面Ø數(shù)字化人力資源管理的價(jià)值與作用- 組織發(fā)展:組織畫像- 人才發(fā)展..
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第一單元直線經(jīng)理人力資源管理的認(rèn)知——認(rèn)知角色 明確職責(zé)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值直線經(jīng)理人力資源角色職責(zé)直線經(jīng)理 HR 能力三項(xiàng)修煉直線經(jīng)理如何配合HR 部門直線經(jīng)理日常人力資源管理以人為本直線經(jīng)理成功之道第..