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生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
| 卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(提升篇) |
| 主講老師：朱建農(nóng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場(chǎng)管理5、現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須第二講 現(xiàn)場(chǎng)5S管理.. |
| TPM——全面生產(chǎn)管理的內(nèi)訓(xùn) |
| 主講老師：張永嘉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序 概論 1、設(shè)備的管理與發(fā)展 2、TPM的產(chǎn)生及其演進(jìn)過(guò)程 3、推行TPM的目的 4、TPM的八大支柱 5、TPM給了我們?cè)鯓拥乃枷霙_擊 6、TPM實(shí)踐所帶來(lái)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升 .. |
| 成本壓縮•工廠淘金 |
| 主講老師：蔡林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) 汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】 ——微利時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，企業(yè)如何才能提升利潤(rùn)空間？ ——學(xué)習(xí)國(guó)際成本壓縮的成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)源節(jié)流兩不誤！ 隨著中國(guó)WTO進(jìn)程的推進(jìn)，國(guó)內(nèi)企業(yè)在國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)都面臨日益.. |
| 如何開(kāi)展班組建設(shè)管理新模式 |
| 主講老師：胡海澎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢(shì)與特點(diǎn)2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是班組建設(shè)？2. .. |
| 設(shè)備維修與成本管控 |
| 主講老師：夏冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：“先止血后療傷”，解決設(shè)備成本問(wèn)題首先要解決設(shè)備故障高發(fā)問(wèn)題，不發(fā)生故障就是對(duì)成本的最大貢獻(xiàn)。第一篇：止損篇 “小車(chē)不倒盡管推”，操作工只管“閉著眼操作 ”，把.. |
| 精益生產(chǎn)管理實(shí)踐 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、精益生產(chǎn)方式（LP） 1.支持精益生產(chǎn)方式的經(jīng)營(yíng)觀點(diǎn)與思維 2.不降低成本就無(wú)法提高利潤(rùn) 3.成本取決于生產(chǎn)方式 4.有無(wú)附加價(jià)值的判定 5.浪費(fèi)大觀園 6.表面效.. |
| TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：李老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】 第一章 講師的角色與功能 1.培訓(xùn)的目的 2.講師需具備的訓(xùn)練 3.講師的四種類(lèi)型 4.講師需具備的條件 5.講師的禁忌 6.教學(xué)的三大原則 第二章 教學(xué)原理與學(xué)習(xí)心態(tài) 1.成人的學(xué)習(xí)特.. |
| 礦山企業(yè)班組長(zhǎng)能力提升 |
| 主講老師：丁展鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、序言1、什么是一線(xiàn)主管2、隊(duì)組長(zhǎng)的處境如何轉(zhuǎn)變成順境3、一線(xiàn)主管的角色認(rèn)知及主要業(yè)務(wù)聯(lián)系4、管理者必備的2種知識(shí)，4種技能5、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的管理意識(shí)n顧客第一的思想n基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場(chǎng)管理n遵循PD.. |
| 區(qū)域?yàn)橥酢咝У膮^(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)確定與開(kāi)發(fā)思路一、區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的確定1、銷(xiāo)售目標(biāo)2、利潤(rùn)目標(biāo)3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)4、鋪貨率二、區(qū)域市場(chǎng)的劃分 1、市場(chǎng)的分類(lèi)2、選擇適合的市場(chǎng)3、鎖定目標(biāo)市場(chǎng)三、區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)操作.. |
| 中小型企業(yè)如何成功推行5S管理 |
| 主講老師：周士量 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：中小型企業(yè)推行5S管理的保證條件1、高層主管的支持與成立5S推行文員會(huì)2、對(duì)員工進(jìn)行軍體化訓(xùn)練3、對(duì)員工進(jìn)行禮儀訓(xùn)練4、5S宣貫讓員工理解5S的精義和重要性5、選取活動(dòng)主題與重點(diǎn)項(xiàng)目—試點(diǎn)單位的試.. |
| 危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：陳秀明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、樹(shù)立正確的安全意識(shí)1.1 我國(guó)安全現(xiàn)狀，通過(guò)一系列數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明目前我國(guó)安全管理上的進(jìn)步及存在的問(wèn)題；1.2 中國(guó)的馬路戰(zhàn)爭(zhēng)1.3“冰山原則”與事故損失1.4責(zé)任意識(shí)與正確的安全意識(shí),案例分享：史.. |
| 精益生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：朱建農(nóng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 精益管理——中國(guó)企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)1、從日本奇跡反觀中國(guó)企業(yè)的粗放式管理2、企業(yè)的持續(xù)生存之道3、企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)從隨意化到規(guī)范化從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型從粗放式到精益式第二講 .. |
| FMEA-故障失效模式分析與效應(yīng)控制 |
| 主講老師：趙智平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹：FMEA(Failure Mode and Effect Analysis,失效模式和效果分析)是一種用來(lái)確定潛在失效模式及其原因的分析方法。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)實(shí)行FMEA，可在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或生產(chǎn)工藝真正實(shí)現(xiàn)之前發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的弱點(diǎn)，可.. |
| 從技術(shù)能手走向管理高手---打造高效能班組長(zhǎng)（生產(chǎn)主管）訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：陳鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇◆班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功◆班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換◆案例分析：班組長(zhǎng)到底應(yīng)該做什么？◆班組長(zhǎng)的使命感、價(jià)值觀◆班組長(zhǎng)應(yīng)有的工作態(tài)度◆班組長(zhǎng)的具體職責(zé)、.. |
| 房地產(chǎn)全國(guó)不動(dòng)產(chǎn)門(mén)店店長(zhǎng) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)基本制度與政策法規(guī) 1、房地產(chǎn)法律法規(guī)概述 2、建設(shè)用地制度與政策 3、房地產(chǎn)交易管理制度與政策 4、房地產(chǎn)中介服務(wù)管理制度等。 5、房地產(chǎn)稅務(wù)制度 二、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)概論 1、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)組成 .. |
| 采購(gòu)核價(jià)技術(shù)&降價(jià)談判技巧 |
| 主講老師：黎一郴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：采購(gòu)核價(jià)技術(shù)&降價(jià)談判技巧 【課程大綱】 “60/40”時(shí)間原則(講師60%,學(xué)員40%)、小組討論/發(fā)表、案例分析, 黎一郴老師在課程中穿插大量企業(yè)案例(涉及各個(gè)層次\性質(zhì)企業(yè)):共58個(gè),值得.. |
| 6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)+輔導(dǎo) |
| 主講老師：郭輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、6S導(dǎo)入1、經(jīng)典的才是最好的2、6S不能堅(jiān)持的“八個(gè)理由”3、6S的“八個(gè)有”和“五統(tǒng)一”4、怎樣減少非增值性活動(dòng)模塊二、整理的要求.. |
| 安全生產(chǎn)管理及事故應(yīng)對(duì)處理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、現(xiàn)代企業(yè)安全管理概述 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（三）、生產(chǎn)管理人員對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)知和責(zé)任分析 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（四）、企業(yè)安全管理的主要內(nèi)容.. |
| 5S與目視化管理 |
| 主講老師：鄭永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：為什么要推進(jìn)5S一、5S概述5S含義5S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)推行5S的關(guān)鍵－持之以恒二、推行5S的八大目的與作用推行5S的八大目的推行5S八大的作用三、5S之間的關(guān)系5S之間的關(guān)系5S與其他活.. |
| 變革與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張佩星 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：變革：觀念轉(zhuǎn)變、角色定位與行為改觀沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力變革的S曲線(xiàn)變革前必須先問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題我們究竟需要改變什么？環(huán)境適應(yīng)我，還是我適應(yīng)環(huán)境？先改變自己，還是先改變別人？從本位思考，還是從全局思考.. |
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