管理技能內訓課
| 結構性思維—思考更清晰、表達更準確 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、構建結構性思維1.表達三要素a)思想b)修辭c)結構2.結構性思維的四個基本特點a)論：結論先行b)證：上下對應c)類：分類清楚d)比：排序邏輯課堂討論：結論先行的三種情況案例討論：會議時.. |
| 成為卓越培訓師 ——TTT內訓師系統(tǒng)培訓（一階） |
| 主講老師：王薇莉 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：日程 模塊 內容第一天 一 導入——培訓師角色認知二 職業(yè)化塑造——從新到專的成長之旅三 課程優(yōu)化——課程結構梳理和優(yōu)化第二天 四 臺風呈現(xiàn)&mda.. |
| 格調躍遷——奢侈品鑒賞 |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：案例：合照第一講：奢侈品概述一、探究奢侈品1. 什么是奢侈：國際定義中國定義：a廣義b新奢侈★奢侈概念三角模型2.奢侈品五大特征：頂級的工藝與品質歷史文化的沉淀代表性的審美 昂貴且非必須存世.. |
| 崗位履職能力提升 |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 崗位履職能力的涵義一、什么是崗位履職能力？二、履職能力的來源與誤區(qū) 三、履職能力提升的關鍵點1、在其位、謀其政2、負其責、盡其力第二部分 履職能力提升的基礎一、崗位職業(yè)化是前提二、樹立職業(yè)化的理.. |
| 優(yōu)秀管理者的教練管理課 |
| 主講老師：吳柏江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：目標管理（認定方向就不會改變，用目標聚焦力量）1、目標的重要性2、如何設定唾手可得的目標3、專注目標，分布實現(xiàn)階段性計劃4、科學實際并提前完成第二講：決策管理（學會做決策，擺脫具體事務的羈絆）1、什么事權.. |
| 依法治企意識與實施 |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、根本的指導思想1、習近平新時代中國特色社會主義思想二、依法治企的實施思路(一) 以健全公司各項規(guī)章制度為基礎，完善公司內控機制。（二）以總法律顧問制度建設為重點，建立健全企業(yè)法律事務工作制度工作組織體系。（三）以.. |
| 弘揚延安精神，打造風清氣正的政治生態(tài) |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、新時代加強政治生態(tài)建設的重大意義是黨的優(yōu)良作風的生成土壤是全面從嚴治黨的必然要求是保持黨的先進性純潔性，提高黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的動力源泉是黨團結帶領全國各族人民完成歷史使命的有力保障是我們黨區(qū)別于其他非馬克思.. |
| 你在為誰工作培訓 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：探討：你在為誰工作常見工作心態(tài)、正確理解、解除困惑、人生意義、課程精髓第一章 為什么要工作1、工作是人們要用生命去做的事2、薪水算什么，要為自己而工作3、比爾 · 蓋茨為什么還要工作視頻：最扎.. |
| 管理者角色定位與團隊建設 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 駕馭天性 塑造人格 領袖性格忠告一、中層領袖性格忠告一：認清人性差異，了解人性1、CMSP四型性格系統(tǒng)2、團隊中誰是做事的人？3、團隊中誰是做人的人？4、四種性格的因果關系分析二、中層領袖性格忠告二：改.. |
| 終端客戶開發(fā)實用流程 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：銷售人員心智模式修煉篇1、銷售是成功人士的基本功2、銷售人員最重要的兩件事情3、銷售認知的誤區(qū)4、頂尖銷售人員必修的職業(yè)理念第二講：銷售認知篇1、銷售成功模式探討2、問題探討：銷售人員的銷售業(yè)績取決于.. |
| 利他導向——從管控到賦能 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：互聯(lián)網(wǎng)下半場，數(shù)字化時代的變遷一、過去強調：服從和淘汰1、傳統(tǒng)的組織關系的領導角色：決策角色——命令鏈信息角色——信息鏈人際角色——人際關.. |
| 轉崗后的角色和思維轉變 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入第一章轉崗后的角色新定位1、轉崗后的心理調整轉崗后的未知與焦慮轉崗的心理預期入鄉(xiāng)隨俗2、轉崗面臨的挑戰(zhàn)和機遇1）轉崗后面臨的機遇新格局、.. |
| 高質量推進鄉(xiāng)村電氣化工程 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)： “智慧用能”服務“數(shù)字鄉(xiāng)村”1、“智慧用能”服務“數(shù)字鄉(xiāng)村”2、積極打造“智慧用能”鄉(xiāng)村綠色能源生.. |
| 電纜防火防水防范措施應用專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：電纜防火防水相關術語和定義1、耐火性2、難燃性3、阻燃4、耐火極限5、防火封堵材料6、無機防火堵料7、有機防火堵料8、電力防火涂料9、防火隔板10、耐火電纜第二節(jié)：電纜防火防水封堵設計.. |
| 組織架構設計與崗位管理 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：組織結構設計 1、組織結構的類型2、組織設計直接要回答的問題（1）專業(yè)細分（2）組織形狀（.. |
| 擺脫盲忙茫，創(chuàng)造高績效——高效能的時間管理 |
| 主講老師：周禮 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：七巧板游戲體驗1.日常時間管理討論反思：a)多數(shù)人處在“盲忙茫”的狀態(tài)b)思維上渾沌無秩序，行為上分不清芝麻和西瓜c)看似超級忙碌，其實效能低下d)苦勞、疲勞大量占據(jù)，偏偏缺乏功勞一.. |
| 企業(yè)內訓師技能培訓 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、基礎篇：精品課程打磨（一）好的課程是“磨”出來的 1.好的課程是什么樣子的 2.“磨課”的關鍵 3.步步為營的課程設計與開發(fā) 4.課件包的構成 （二）磨選題.. |
| 管理者溝通技能提升法則 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者三大底層能力（一）全局感——看得清1.全局感≠自我犧牲不是舍取，是整合內心的穩(wěn)定性2.課程練習 如何培養(yǎng)自己的全局感 .. |
| 秩序井然：5S現(xiàn)場管理推進精益革新 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：5S管理的起源與價值一、追根溯源：5S的歷史和發(fā)展1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S3. 5S的延伸—&m.. |
| 經(jīng)驗萃取與問題解決 |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天、案例萃取課程模塊 課程模塊 學習目標一、案例萃取意義與作用 互動：職場中你最具價值的部分 1.1、職業(yè)化的7層進階 1.2、案例萃取認知• 案例萃取的8大價值• 案例的分類&b.. |
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