內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 活在當下、成就未來 ——新進員工職業(yè)化訓練營 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論1、曾經(jīng)優(yōu)秀的公司為什么會失??？2、為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到？3、職業(yè)競爭力冰山一、企業(yè)真相1、一切從熟悉環(huán)境開始2、找到你的企業(yè)地圖3、認識企業(yè)文化1）什么是企業(yè)文化2）企業(yè)文化的三個層.. |
| 管理者的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀 |
| 主講老師：金樹松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 學以致用 實用類書籍測試：你是什么學習偏好（體驗學習/觀察學習/反省學習/實踐學習）模塊一 快速選書與速讀好書視頻案例：通過“書腰”選書的風險1、好書的線索：從封面到內(nèi)容2、管理.. |
| 新營銷： 移動互聯(lián)網(wǎng)時代的新品牌塑造與整合營銷策劃 |
| 主講老師：金超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工匠精神與體驗營銷1、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的工匠精神1-1 趨勢：營銷迭代與需求升級1-2 不可逆轉(zhuǎn)的“工匠”時代2、如何打磨尖銳的客戶體驗？2-1 如何挖掘深潛的客戶痛點？2-2 以&ld.. |
| 卓越領導力與團隊管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、卓越領導力 1、領導權利的來源與角色認知1）領導與管理的區(qū)別2）權力的八大來源3）避免掉進“領導力黑洞”4）管理者的角色認知演練：張經(jīng)理的苦惱2、提高領導力的途徑1）提升領導.. |
| 課程開發(fā)與設計 4天版 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 《課程設計與開發(fā)》09:00 ■課程互動開場：破冰及初步體驗（Ice Breaking）▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10~12:00 .. |
| 管理會計實施策略方法解析 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）背景分析1. 業(yè)務與財務2. 財務會計轉(zhuǎn)型3. 管理會計是大勢所趨4.《管理會計基本指引》（1）財務風險矩陣圖（2）財務風險矩陣解析5.《管理會計應用指引》（1）《管理會計應用指引第101號&mda.. |
| 企業(yè)全員職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認知—從打工者到職業(yè)人（一）自我思考1.新時代對職場人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化1.員工應具有的行為特征——責任與態(tài)度（三）解讀.. |
| 有效的授權與激勵 |
| 主講老師：劉鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導者的權力定位與自我影響力評估1、不同層級領導的企業(yè)定位A、基層領導的工作定位B、中層領導的工作定位C、高層領導的工作定位2、影響領導自我定位的障礙A、領導VS管理B、信息VS問題C、創(chuàng)造VS布置 .. |
| 采購戰(zhàn)略與先進采購模式 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標21世紀采購的特點采購和利潤的財務關系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價值定位戰(zhàn)略采購的關鍵原理采購管理戰(zhàn)略商機評估 .. |
| SA8000: 2014 社會責任 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、重新認識SA8000:2014社會責任1. SA8000:2014新版的變化2. SA8000對企業(yè)發(fā)展的影響3. 中國企業(yè)對SA8000的認識 第二章、SA8000對內(nèi)審員能力的要求1. 社會責任相關法律、.. |
| 會議紀要寫作技法 |
| 主講老師：韋志國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）紀要寫作基礎1.會議紀要案例分析（紀要的常見問題）2.紀要的概念、作用、類型3.會議的構成要素4.會議使用的主要文體5.紀要與記錄、決議的差異6.紀要編發(fā)基本流程7.紀要版面格式規(guī)范（二）紀要寫作技.. |
| 精益化與規(guī)范化管理 |
| 主講老師：柳榮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、高效企業(yè)運營管理 現(xiàn)代企業(yè)的價值困惑 制造企業(yè)實現(xiàn)利潤的N種模式 “黃山歸來不看岳”——認識精益化 .. |
| 大型展會與高端展館接待禮儀實訓 |
| 主講老師：閆維維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入篇：接待流程梳理與角色定位 第一單元：參展人員的形象禮儀1、 “第一印象”與“企業(yè)形象”2、 國際視野與全球意識3、 參展著裝的四大原則4、 儀容儀表的具體規(guī)范 .. |
| 管理科學與藝術 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是管理？1、管理者是干什么的？2、管理者的決策職能3、管理者的能力要求二、管理學的歷史沿革1、現(xiàn)代管理學的誕生背景2、泰羅科學管理制度3、法約爾與馬克思韋伯的組織管理理論4、霍桑實驗5、運籌管.. |
| 銷售人員職業(yè)化素養(yǎng)全面塑造 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：服務經(jīng)濟時代的到來引發(fā)的思考——職業(yè)化意識塑造一、為什么我們要讓客戶滿意1>我們的工資由誰付？2>什么是企業(yè)生存的生存之道？3>服務水準差一點，服務意識差一截案例：你的服務價值百萬 .. |
| 談判謀略與技能 |
| 主講老師：高海友 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：思考：同樣的事情為什么可以有不同的結果？談判：精英者不接受‘不’為答案，通過談判和溝通，達成自己期望值或利益最大化。一、 商務談判的理念認知1. 談判重視策略和技巧2. 談判的主體是人3. 為.. |
| 班組長管理培訓 |
| 主講老師：朱躍進 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：崗位安全風險預控第一章：KYT理論基礎一、定義二、背景二、起源三、KYT活動目的和作用四、KYT活動實施辦法和步驟第二章：KYT活動實施步驟一、實施方式二、推進方法第一步：把握現(xiàn)狀&.. |
| EPC工程總承包應用 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工程總承包與EPC的關系（1）什么是工程總承包：（2）什么是EPC 總承包：（3）兩者關系二、EPC的特點1、EPC模式的特點主要有以下幾個方面：2、EPC優(yōu)勢主要有以下幾個方面：3、EPC劣勢主要有以下.. |
| 項目三次經(jīng)營聯(lián)動，實現(xiàn)工程降本增效 |
| 主講老師：張福林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一講：工程項目商務策劃與“鐵三角”配合一、商務策劃的內(nèi)容與范圍1.商務性策劃在項目管理不同階段的任務2.商務性策劃應包括哪些內(nèi)容3.商務性策劃案例分析二、商務策劃內(nèi)容、方法 1、項目組織.. |
| 企業(yè)經(jīng)營管理者的法律素養(yǎng)與風險控制 |
| 主講老師：白永亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)經(jīng)營管理風險防范1. 《公司法》對管理層的要求2. 《會計法》對管理層的要求3. 《企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例》對管理層的要求4. 《邢法》對管理層的限制第二部分：對內(nèi)商業(yè)信息何護環(huán)節(jié)中法律風險的防范.. |
|
|
