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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 工程總承包項(xiàng)目融資與實(shí)務(wù)運(yùn)用 |
| 主講老師：徐寶洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、理解工程總承包的模式二、工程總承包模式1、EPC即設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工模式2、DB即設(shè)計(jì)—建造模式，3、平行發(fā)包模式（DBB）4、建造-運(yùn)營(yíng)-移交模式（BOT）5、PPP模式6、F+EPC模式.. |
| 責(zé)任意識(shí)、管理思維 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：什么成就我們的未來承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問題、承受多大的壓力一、什么是責(zé)任1. 人與動(dòng)物的區(qū)別2. 責(zé)任是社會(huì)存在與發(fā)展的根本3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ)4. 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的缺失來自于責(zé)任意識(shí)的淡.. |
| 項(xiàng)目經(jīng)理如何做好項(xiàng)目經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：徐寶洲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目經(jīng)理角色認(rèn)知（一）項(xiàng)目經(jīng)理具備的九種能力（二）項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的地位及作用1、項(xiàng)目經(jīng)理2、對(duì)外（從企業(yè)外部講）3、對(duì)內(nèi)（從企業(yè)內(nèi)部講）（三）項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目管理中多種角色的承擔(dān)1、項(xiàng)目經(jīng)理人又是各種.. |
| TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一階段:內(nèi)部講師的自我修煉一、 內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？二、 內(nèi)部講師心理公約內(nèi)部講師的角色，職責(zé)，特質(zhì)內(nèi)部講師的勝任能力三、 成人學(xué)習(xí)心理分析成人.. |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告分析與會(huì)計(jì)舞弊識(shí)別 |
| 主講老師：姜虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、透視財(cái)務(wù)報(bào)告背后的秘密一、資產(chǎn)負(fù)債表的分析公司財(cái)務(wù)安全評(píng)價(jià)公司資產(chǎn)管理能力評(píng)價(jià)公司資產(chǎn)的質(zhì)量的分析與評(píng)價(jià)如何通過資產(chǎn)負(fù)債表測(cè)試企業(yè)的流動(dòng)資金需要量二、利潤(rùn)表的分析利潤(rùn)是如何形成的成本和費(fèi)用的區(qū)別.. |
| 系統(tǒng)思考與科學(xué)決策 |
| 主講老師：季佩楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)言與系統(tǒng)思考1、未知型學(xué)習(xí)與認(rèn)知紅利2、組織變革趨勢(shì)與管理者價(jià)值轉(zhuǎn)型3、決策力與領(lǐng)導(dǎo)力的客觀關(guān)系及價(jià)值層次4、日常思維的習(xí)慣與方式經(jīng)驗(yàn)式思維、直覺式思維、情緒性思維5、何謂系統(tǒng)思維表現(xiàn)形式包括但不限于：.. |
| 新商業(yè)環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新與管理者情商 |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、黑天鵝的影響1. 黑天鵝的宏觀微觀影響2. 社會(huì)環(huán)境與產(chǎn)業(yè)格局影響3. 企業(yè)組織的雇傭關(guān)系及管理效率影響4. 新商業(yè)時(shí)代下的組織成長(zhǎng)的瓶頸5. 轉(zhuǎn)型期中國(guó)企業(yè)的應(yīng)變能力是第一位的 6. 創(chuàng)新的本質(zhì)與規(guī)律 （創(chuàng).. |
| 職場(chǎng)禮儀 |
| 主講老師：祝文婷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：禮儀文化的傳承---禮儀的內(nèi)涵1、職場(chǎng)禮儀概述：什么是禮儀，為什么要學(xué)習(xí)禮儀，樹立正確的禮儀觀2、給人留下美好印象的方法，增加你的人生籌碼3、個(gè)人魅力由何而來？正確的角色定位第二章：職場(chǎng)儀容禮儀---職業(yè)風(fēng)范的個(gè).. |
| 開門紅 營(yíng)銷技能提升培訓(xùn) |
| 主講老師：陳瑜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、營(yíng)銷思路及策略我們銀行的SWOT一、營(yíng)銷的順序1、自上而下還是自下而上？（1）自上而下的結(jié)果（2）財(cái)務(wù)主管還是中層切入（3）從出納開始2、三品：產(chǎn)品不如他行的情況如何營(yíng)銷（1）產(chǎn)品及服務(wù)方案：鎖定.. |
| 消費(fèi)者行為心理分析及應(yīng)用 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是消費(fèi)者行為心理學(xué)1. 客戶就是一座冰山2. 對(duì)牛彈琴是誰(shuí)的錯(cuò)？3. 客戶購(gòu)買決定來自于產(chǎn)品價(jià)值感和心理體驗(yàn)感視頻案例：“菜鳥”成交記4. 消費(fèi)者行為心理學(xué)關(guān)注的兩個(gè)系統(tǒng)（1） 內(nèi).. |
| 培訓(xùn)項(xiàng)目管理與實(shí)施 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源培訓(xùn)管理者現(xiàn)狀一、培訓(xùn)管理人員：忙、盲、茫1．忙于瑣碎2．盲目組織3．一臉茫然二、培訓(xùn)效果“四不滿”1．學(xué)員不滿意2．老板不滿意3．HR經(jīng)理不滿意4．最大的不.. |
| “天生更懂”，青春恰時(shí)來 ——高效職場(chǎng)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)破冰：組建“英雄聯(lián)盟”學(xué)習(xí)小組引言案例：《一只貓的故事》定義：新時(shí)代、新職場(chǎng)、新征程課程模型：青春恰時(shí)來“三角模型”一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)1、 你已具有的職場(chǎng)溝通認(rèn)知結(jié).. |
| 前經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性問題 與“雙循環(huán)”下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局 ——2021年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策形勢(shì)展望與企業(yè)應(yīng) |
| 主講老師：姜新旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的問題：結(jié)構(gòu)性失衡，大部分產(chǎn)業(yè)處于全球價(jià)值鏈的中低端1.結(jié)構(gòu)性失衡的原因—屢次錯(cuò)失結(jié)構(gòu)調(diào)整良機(jī)2.本屆政府的歷史使命：促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈的中高端3.貿(mào)易戰(zhàn)主要原因：產(chǎn)業(yè)由互補(bǔ)為主轉(zhuǎn)向競(jìng)爭(zhēng)為主 .. |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析 |
| 主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一） 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析概論（二） 財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀與分析—識(shí)別虛假財(cái)務(wù)報(bào)表案例1、2：中宏實(shí)業(yè)虛假財(cái)務(wù)報(bào)表識(shí)別。（三）財(cái)務(wù)報(bào)表構(gòu)成分析1.資產(chǎn)負(fù)債表構(gòu)成分析保守型資產(chǎn)負(fù)債表、穩(wěn)健型資產(chǎn)負(fù)債表、風(fēng)險(xiǎn)型資產(chǎn)負(fù).. |
| “知人知心團(tuán)隊(duì)溝通”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重新認(rèn)知職場(chǎng)溝通的重要1、我的客戶在哪里？建立內(nèi)部客戶服務(wù)理念2、認(rèn)知思維錯(cuò)層A、創(chuàng)造VS布置B、目標(biāo)VS任務(wù)C、信息VS問題D、職位VS資源E、領(lǐng)導(dǎo)VS管理3、溝通與人生成長(zhǎng)A、中國(guó)人溝通的三大.. |
| 合 作 型 談 判 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：合作型談判策略概述一、課程導(dǎo)入1.案例導(dǎo)入：《從影視劇片段看商務(wù)談判策略》 互動(dòng)：學(xué)員分析與討論2.商務(wù)談判的原則3.充分準(zhǔn)備，重視細(xì)節(jié)二、合作型談判中的障礙突破1.看不見--首因中的反差萌2... |
| 服務(wù)營(yíng)銷 |
| 主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深入理解服務(wù)營(yíng)銷1、新時(shí)代的服務(wù)營(yíng)銷視角視角一：廣泛占有區(qū)域視角二：廣泛占有客量視角三：廣泛占有人心2、服務(wù)營(yíng)銷定位客戶服務(wù)的兩種類型服務(wù)營(yíng)銷中的社交屬性從做銷售到做服務(wù)二、服務(wù)營(yíng)銷級(jí)別1、服.. |
| 新員工的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)定位 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 我們的角色如何轉(zhuǎn)換1、你覺得銀行與學(xué)校有什么不同？人際關(guān)系 周圍環(huán)境 經(jīng)濟(jì)條件 生活節(jié)奏兩種不同的模式分別培養(yǎng)出不同的思維氣質(zhì)2、銀行歡迎什么樣的人？好員工的四大基本素質(zhì)和七項(xiàng)必要能力3、職.. |
| 制造業(yè)班組長(zhǎng)綜合技能提升 |
| 主講老師：柳榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀只有不會(huì)打仗的將軍，沒有不會(huì)打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(zhǎng)？班組長(zhǎng)的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色班組長(zhǎng)的三大任務(wù)班組長(zhǎng)的基本職能角色認(rèn)知/.. |
| 銀行網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能與營(yíng)銷技能提升 |
| 主講老師：徐良柱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行4.0進(jìn)階營(yíng)銷趨勢(shì)1. 金融+互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的銀行4.0趨勢(shì) 銀行1.0時(shí)代營(yíng)銷增長(zhǎng)點(diǎn) 銀行2.0時(shí)代營(yíng)銷核心點(diǎn) 3.0時(shí)代下的體驗(yàn)營(yíng)銷 4... |
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