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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 國(guó)家秘密保護(hù)管理體系構(gòu)建 |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 總體框架： 軍工保密資格認(rèn)定推進(jìn)工作簡(jiǎn)介 新版保密標(biāo)準(zhǔn)的主要架構(gòu)和特點(diǎn) 保密資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)條款解讀 保密資格認(rèn)定推進(jìn)的步驟和方法&#.. |
| 第二項(xiàng)修煉:課程講授Teach |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、講授內(nèi)容確定（一）講授內(nèi)容準(zhǔn)備1、授課內(nèi)容的準(zhǔn)備：為什么學(xué)？學(xué)什么？怎么學(xué)？2、教具的準(zhǔn)備：教具的種類(lèi)、教具的選擇，實(shí)物、模擬實(shí)物、圖片等。3、授課狀態(tài)的調(diào)整：（1）授課狀態(tài)不佳的原因：（2）授課狀態(tài)不良的表.. |
| 強(qiáng)勢(shì)共贏銷(xiāo)售談判 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：2020年涅槃時(shí)刻我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？互動(dòng)：你理解的談判是什么？頭腦風(fēng)暴：有哪些原因?qū)е履阍?jīng)的銷(xiāo)售談判不盡如人意或一敗涂地？GAME：團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲重建對(duì)談判的認(rèn)知第一講：強(qiáng)勢(shì)共贏談判——基礎(chǔ)篇.. |
| 秩序井然：5S現(xiàn)場(chǎng)管理推進(jìn)精益革新 |
| 主講老師：邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：5S管理的起源與價(jià)值一、追根溯源：5S的歷史和發(fā)展1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S3. 5S的延伸—&m.. |
| 競(jìng)爭(zhēng)致勝殺手锏——客戶關(guān)系管理 |
| 主講老師：黃志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：基石篇：理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的客戶關(guān)系管理第一講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶關(guān)系變得更為重要一、用戶主權(quán)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)1. 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)底線客戶流失嚴(yán)重2. 新生態(tài)商業(yè)模式層出不窮3. 企業(yè)昨天不重視客戶今天讓你高攀不起4. 技術(shù)革命伴.. |
| 如何爭(zhēng)取母嬰渠道的主推 |
| 主講老師：王同 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課題1.供零關(guān)系定位及如何爭(zhēng)取主推資源？1. 母嬰渠道主推很重要2. 我們想要的主推資源是什么？（購(gòu)物清單）3. 供零合作作的本質(zhì)是什么4. 你能拿什么來(lái)交換？（硬件/軟件）（交易變量/顧問(wèn)式服務(wù)）課題2.如何引導(dǎo)母.. |
| 高效渠道開(kāi)發(fā)與管理 |
| 主講老師：吳興波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：渠道建設(shè)重在規(guī)劃一、認(rèn)識(shí)渠道，分析渠道模式1. 銷(xiāo)售渠道，重在規(guī)劃，狹路相逢謀者勝2. 渠道的作用不僅僅是產(chǎn)品銷(xiāo)售，中國(guó)現(xiàn)階段銷(xiāo)售的四種通路模型3. 理解渠道開(kāi)發(fā)的完整意義，終端、經(jīng)銷(xiāo)商、廠家經(jīng)營(yíng)模式分析4.. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)：網(wǎng)點(diǎn)差異化營(yíng)銷(xiāo)策略與經(jīng)營(yíng)效能提升 |
| 主講老師：張家雙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 網(wǎng)點(diǎn)常見(jiàn)問(wèn)題分析 （6H）第1步：收集問(wèn)題（1）如果一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)主任不擅長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理，他/她可能會(huì)面臨什么問(wèn)題？（2）如果通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，該網(wǎng)點(diǎn)主任提升了自己網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)管理能力，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？第2步：歸納問(wèn)題.. |
| 群英“會(huì)”萃——基于經(jīng)驗(yàn)萃取的敏捷內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目 |
| 主講老師：李泉峰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 《出“課”拔萃：經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)工作坊》破冰游戲：你心中的好老師畫(huà)像 1. 從心出發(fā) — 內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知1.1 自我認(rèn)知1.1.1 內(nèi)訓(xùn)師的壓力與挑戰(zhàn)1... |
| 面試官賦能 |
| 主講老師：張巖 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 課程導(dǎo)入1、 講師簡(jiǎn)介2、 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)3、 每組組長(zhǎng)選拔4、 培訓(xùn)積分規(guī)則及獎(jiǎng)懲規(guī)則二、 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下企業(yè)對(duì)于用人的需求1、目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)提出的三點(diǎn)挑戰(zhàn)2、企業(yè)對(duì)于人才的期待：三高一低 .. |
| 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和“十四五”發(fā)展機(jī)遇 |
| 主講老師：楊拙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與變革1. 國(guó)內(nèi)形勢(shì)：2023年中國(guó)經(jīng)濟(jì)“強(qiáng)復(fù)蘇預(yù)期”到“弱復(fù)蘇”2. 國(guó)際形勢(shì)：國(guó)際沖突對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響的長(zhǎng)期影響3. 中國(guó)政府：中央貨幣政策和財(cái).. |
| 迎壓而上 賦能前行 |
| 主講老師：陳玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力1、《最近比較煩》——“煩”從何來(lái)2、生活上有哪些煩心事3、工作上有哪些煩心事4、壓力的概念和現(xiàn)狀5、壓力測(cè)試二、壓力的危害1、壓力的識(shí)別練習(xí)（.. |
| 職場(chǎng)情緒壓力舒緩（EAP） |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人性的運(yùn)作機(jī)制和心智模式一、人性的優(yōu)勢(shì)與缺陷1. 趨利與避害的人本動(dòng)機(jī)案例：“拖拉機(jī)”“老爺機(jī)”“自動(dòng)識(shí)別機(jī)”的職場(chǎng)動(dòng)機(jī)2. 每個(gè)不可理喻的.. |
| 商戰(zhàn)與博弈-自驅(qū)動(dòng)機(jī)制設(shè)計(jì)沙盤(pán) |
| 主講老師：楊?lèi)?ài)新 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：沙盤(pán)全真模擬篇第一講：培訓(xùn)導(dǎo)入開(kāi)場(chǎng)破冰1. 《商戰(zhàn)博弈》視頻介紹2. 公司組建：劃分角色與職責(zé)3. 團(tuán)隊(duì)展示：運(yùn)籌帷幄，決勝千里第二講：沙盤(pán)規(guī)則導(dǎo)入——推演機(jī)制對(duì)人行為的影響1.. |
| 目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 目標(biāo)管理的基本概念1.1為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理1.1.1案例：郊游實(shí)驗(yàn)1.1.2案例：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手1.1.3目標(biāo)產(chǎn)生積極的心態(tài)1.1.4明確的目標(biāo)可以額縮短你成功的路徑1.2什么是目標(biāo)管理1.2.1.. |
| 業(yè)務(wù)視角下的人才管理 |
| 主講老師：馬力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一 業(yè)務(wù)視角下的人力思考1 業(yè)務(wù)視角下的人力思考慮1.1 人才管理主線1.2 標(biāo)桿企業(yè)人才管理實(shí)踐1.3 人才管理的主流發(fā)展1.4 建立人力管理的愿景【案例】知名公司的人才管理戰(zhàn)略2 人力管理全流程2... |
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、時(shí)間管理基礎(chǔ)與前提 1、如何理解時(shí)間 2、如何管理時(shí)間 3、時(shí)間管理中最為重要的思維定式 1）以終為始 2）效能第一 3）要事先做 4）做正確的事二、妨礙時(shí)間管理的四種觀念 1、妨礙時(shí).. |
| 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、引子1．你的決策，依賴于你對(duì)管理與經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知2．不提升，就淘汰二、什么是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)？1．管理經(jīng)濟(jì)學(xué)2．重要概念解析邊際分析機(jī)會(huì)成本會(huì)計(jì)利潤(rùn)ɨ.. |
| 溝通的力量——高效溝通與執(zhí)行力 |
| 主講老師：于男 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 課程內(nèi)容 教學(xué)形式 課時(shí)高效溝通的原理和特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)溝通溝通的定義溝通的內(nèi)涵溝通的重要性溝通的原則溝通的模型解析溝通的核.. |
| 從數(shù)字孿生到AI賦能——電網(wǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)及業(yè)務(wù)數(shù)字化融合 |
| 主講老師：胡碧燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：《十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中，“數(shù)字化”一詞出現(xiàn)了25詞，與數(shù)字化相關(guān)的詞：數(shù)字社會(huì)、數(shù)字孿生、數(shù)字技術(shù)出現(xiàn)了60多次，為什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型近年來(lái)成為了一個(gè)熱門(mén)詞？問(wèn)題導(dǎo)向：為什么要做全社會(huì)都在.. |
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