內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 問題解決與科學決策 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、正確的思維1、聰明人為什么會做蠢事？2、常見的錯誤心智模式3、失敗的一般模式4、切換到成功模式5、正確的思維模式6、“循征療法”與問題解決二、問題是決策的起點1、什么是問題？ .. |
| 管理者情商開發(fā)與格局突破 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、 結果導向的管理者 錯誤的管理意識 工作三問加一問 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉身”討論：管理.. |
| 立體呈現(xiàn)公眾演講 |
| 主講老師：彭清清 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：團隊破冰：關于團隊介紹的開場演講1. 聽眾的要求2. 重要三件事3. 演講五要素第一章 搭建框架，演講前準備1. 分析聽眾 聽中類型 化解敵意 .. |
| 職場心理賦能：陽光心態(tài)與樂在工作 |
| 主講老師：陳煒博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：新時代迎來“心管理”一、新時代與“心管理”1. 新時代下的“心管理”——積極心理與平穩(wěn)心態(tài)2. 人生幸福與陽光心態(tài)正向關.. |
| 企業(yè)轉型變革時期的管理者思維轉型 |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課程共六大部分：第一部分：企業(yè)轉型對管理者的沖擊和影響1、現(xiàn)場互動：建筑工程投資業(yè)務模式與產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務模式特點的區(qū)別2、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務對管理者思維的沖擊和挑戰(zhàn)3、產(chǎn)業(yè)新城投資業(yè)務對人力資源工作的新要求4、.. |
| 工程項目管理概論 |
| 主講老師：朱煥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：什么是工程項目管理？為什么萬科、國網(wǎng)、華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項目管理的方法？ 什么是項目？什么是工程項目？項目的 5 大特性項目的目的和目標什么是工程項目管理？項目管理思想項目管理內(nèi)容項目管理、項.. |
| 服務熱線投訴處理應答技巧與壓力管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言、對投訴工作的正確認知一、為什么要讓客戶滿意1、我們的工資由誰付？2、什么是企業(yè)生存的根本？3、客服代表接聽電話傳遞的是個人品質4、在產(chǎn)品同質化的今天，我們靠什么贏得市場？獲取利潤？5、客戶滿意好處與客戶不滿.. |
| 高效溝通與表達技巧 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：高效溝通 導入：數(shù)字背后的信息一、 溝通不暢的原因分析（一）溝通的注意事項（四有）1、有氣勢：狀態(tài)、口氣.. |
| 實戰(zhàn)課程開發(fā)及內(nèi)訓師培養(yǎng)項目 |
| 主講老師：楊曉璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：項目前期定題線上輔導時間安排：項目開始前一周輔導內(nèi)容：案例命名方法、案例主題問題解析、案例主題優(yōu)化建議、培訓前期準備培訓形式：在線直播工具表單：《崗位案例萃取構思模板》、《崗位案例萃取主題優(yōu)化匯總表》第二部.. |
| 生命重于泰山 ——新時期安全生產(chǎn)全過程管理模式解構 |
| 主講老師：孫大益 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：掌握安全意識與安全理念導讀：安全管理四大共性問題1）濟輕安全的傾向長期存在2）生產(chǎn)主體責任落實不到位3）放式的管理模式根深蒂固4）全生產(chǎn)的支撐體系不健全案例分析：十八大以來典型事故分析一、安全意識提升.. |
| 思維導圖與問題分析解決 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：基礎繪制篇（一）思維導圖的背景1.托尼·博贊，思維導圖發(fā)明者2.讓人類重新認識大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認識了宇宙。（二）思維導圖的定義1.將思維形象化、可視化方法（三）.. |
| 職場溝通技巧提升法則 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：建立職業(yè)化認知（一）自我思考新時代對職場人的要求——勝任與職業(yè)（二）了解職業(yè)化員工應具有的行為特征——責任與態(tài)度（三）職業(yè)化養(yǎng)成的基礎與前提—&md.. |
| 結構性思維在職場的運用 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看工作總結一、底層邏輯1．公文寫作思維是領導者思維2．冰山理論在公文寫作中的運用二、像建房子一樣寫作1. 結構化思維2. 框架式寫作三、結論先行1.標題是最濃縮的“.. |
| 結構化思考力與講師技能提升 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看世界（一）結構化思考力應用場景1.接受信息：傾聽與閱讀2.表達信息：寫作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過結構看世界、洞悉事物本質1.透過結構看世界是一種生活態(tài)度2.只有想.. |
| 開心銷售、快樂生活 |
| 主講老師：魏巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 心態(tài)梳理1、雞尾酒會讓學員感受到這次培訓和自己的關系，并且讓學員預想一年后客戶或者同事會用哪些正面的詞匯評價自己，讓學員自己給自己設定一個高目標和努力的方向。2、優(yōu)秀員工案例分享通過優(yōu)秀員工的案例分享，讓學員感受到.. |
| “雙碳”全面解析與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“雙碳”的宏觀經(jīng)濟背景解析 （一）國際經(jīng)濟環(huán)境：面臨深刻復雜變化 （二）國內(nèi)經(jīng)濟形勢：高質量發(fā)展階段、不平衡不充分 （三）雙循環(huán)、“十四五規(guī)劃”、2035遠景目標 （四.. |
| 以奮斗者為本的企業(yè)文化建設 |
| 主講老師：武彥麗 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 華為文化的形成一、一次創(chuàng)業(yè)階段-文化朦朧期1.1 口號1.2 命令1.3 行動與感召1.4 核心動作1.4 案例：二、二次創(chuàng)業(yè)階段-文化基本體系建立期2.1 總結與提煉、立為《基本.. |
| 職場禮儀與表達呈現(xiàn) |
| 主講老師：李姝宏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、職場禮儀篇一、禮儀的意義與價值古往今來的禮儀文化用禮儀塑造自己外在形象塑造內(nèi)在狀態(tài)修煉職場禮儀不可不知的那些事二、職場.. |
| 財務行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、財稅趨勢分析1.1財政部十三五規(guī)劃分析1.2財政部十四五規(guī)劃分析1.3財會從業(yè)人員的SOWT分析二、大智移云，開啟人財務智能轉型新時代2.1 什么是“大智移云”【案例】：2021年影響.. |
| 可學而至的領導力 |
| 主講老師：尹振彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：杰克•韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領導者，這正是商界成功者和失敗者之間的.. |
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