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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 精益生產(chǎn) |
| 主講老師：劉毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天精益生產(chǎn)的精髓和核心理念第一部分：精準(zhǔn)生產(chǎn)意識(shí)篇第一章：精益生產(chǎn)概論1. 精益生產(chǎn)的發(fā)展背景2. 何謂精益生產(chǎn)與精益生產(chǎn)方式3. 精益生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)4. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)的邏輯5. 精益生產(chǎn)的核心6. .. |
| 大堂經(jīng)理特訓(xùn)營(yíng)（基礎(chǔ)版） |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1天：廳堂服務(wù)關(guān)鍵流程與實(shí)務(wù)操作第一單元 大堂經(jīng)理的角色定位1．銀協(xié)會(huì)及商業(yè)銀行對(duì)大堂經(jīng)理的崗位界定2．大堂經(jīng)理的三大任務(wù)3．我是誰？——大堂經(jīng)理四大關(guān)鍵定位4．我每天干些什么？&mdas.. |
| 電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)及其防范 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中法律風(fēng)險(xiǎn)的形成原因（一）對(duì)風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)意識(shí)薄弱（二）對(duì)合規(guī)體系建立欠缺（三）防范風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制不全面二、重視電力企業(yè)管理過程中法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的培養(yǎng)（一）電力企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估（二）電力企業(yè)法律風(fēng).. |
| 戰(zhàn)略梳理及解碼工作坊 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)管理是一套精妙的系統(tǒng)，是由多個(gè)環(huán)節(jié)（愿景使命、目標(biāo)、設(shè)計(jì)、解碼、計(jì)劃、執(zhí)行、檢視及持續(xù)改進(jìn)）緊密銜接，同時(shí)又有多個(gè)不同的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)單元緊密的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)，持續(xù)進(jìn)化。這是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要建立有計(jì)劃、有節(jié)奏的管理。.. |
| 經(jīng)驗(yàn)萃取—課程設(shè)計(jì)與開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：《第一講 有的放矢——聰明地選題，系統(tǒng)化地思考》第一步、需求分析1、結(jié)合政策：和政策問題結(jié)合2、結(jié)合績(jī)效：和績(jī)效問題結(jié)合3、結(jié)合學(xué)員：以學(xué)員角度分析第二步、小題大作1、盤點(diǎn)：梳理自有脈絡(luò) .. |
| 數(shù)字經(jīng)濟(jì)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)及人工智能+區(qū)塊鏈+轉(zhuǎn)型思維心法一、什么是數(shù)字經(jīng)濟(jì)、為什么要數(shù)字化轉(zhuǎn)型1、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G、物聯(lián)網(wǎng)如何為人工智能和區(qū)塊鏈賦能 2、世界及中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及消費(fèi)趨勢(shì)的變.. |
| 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么.. |
| 全球視野，幾家悲歡 |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球的高通脹會(huì)產(chǎn)生怎樣的后續(xù)影響？1、發(fā)的經(jīng)濟(jì)體的寬松政策貨幣政策透視：全球主要央行疫情期間的快速擴(kuò)表財(cái)政政策透視：歐美的積極財(cái)政政策2、全球通脹壓力主要發(fā).. |
| 經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)防范與金融體制改革 |
| 主講老師：曲融 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 當(dāng)前主要經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施分析新冠疫情帶來的經(jīng)濟(jì)金融風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施分析新冠疫情的風(fēng)險(xiǎn)分析防疫政策及其經(jīng)濟(jì)成本美聯(lián)儲(chǔ)加息周期帶來的金融風(fēng)險(xiǎn)及其機(jī)遇.. |
| 情緒管理與自我認(rèn)知 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：1、課前的三種定位：（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識(shí)的定位 &mda.. |
| 高效時(shí)間管理 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 “我”的時(shí)間價(jià)值是多少？ 你的時(shí)間安排是否合理 展示各位自己的時(shí)間價(jià)值 您是否有效的利用好了你的時(shí)間 你的時(shí)間價(jià)值是否.. |
| “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)” ——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局市場(chǎng)驅(qū).. |
| 管理者角色認(rèn)知與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者如何正確認(rèn)知角色1. 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理：一詞：一詞定義團(tuán)隊(duì)（TEAM）二語：二語定義管理（有效、資源）三法：三法建設(shè)團(tuán)隊(duì)（監(jiān)督、檢查、控制.. |
| 培訓(xùn)師核心技能訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 28.7-new-市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與增長(zhǎng)策略達(dá)成-2天（劉成熙老師） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：A-28.7-new-市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與增長(zhǎng)策略達(dá)成-2天（劉成熙老師）主講：劉成熙老師前 言：為提升管理人員的市場(chǎng)敏感度，了解全球政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，掌握市場(chǎng)信息，有效預(yù)測(cè)，并以發(fā)展適當(dāng)?shù)慕?jīng)營(yíng)策略與行動(dòng)，提升市.. |
| 跨部門協(xié)作與溝通沙盤模擬培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：張梓軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 沙盤推演背景鋪墊【引言 戰(zhàn)略 競(jìng)爭(zhēng) 人才 團(tuán)隊(duì)】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務(wù) 團(tuán)隊(duì)組建 沙盤推演 沙盤.. |
| 管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：唐華生 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一部分、管理者角色認(rèn)知概述一、管理者角色認(rèn)知概念二、案例討論，引發(fā)大家對(duì)管理者角色認(rèn)知思考三、管理者角色認(rèn)知意義四、案例討論，讓大家認(rèn)清管理者角色認(rèn)知錯(cuò)亂的危害五、管理者角色錯(cuò)亂危害六、管理者正確的角色認(rèn).. |
| 九型江山 |
| 主講老師：王長(zhǎng)震 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言Enneagram——九型人格，又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度；規(guī)律性；主動(dòng)性；適應(yīng)性；感興趣的范圍；反應(yīng)的強(qiáng)度；心理的素質(zhì)；分心程度；專注力范圍/持久性?，F(xiàn)代管理學(xué)EMBA、CEO12篇及MB.. |
| 基于教練技術(shù)的向下輔導(dǎo) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 輔導(dǎo)下屬的實(shí)戰(zhàn)技能1、破除輔導(dǎo)下屬的三個(gè)誤區(qū)1）輔導(dǎo)沒效果是因?yàn)閷?duì)方笨2）輔導(dǎo)就是告訴對(duì)方應(yīng)該做什么3）被輔導(dǎo)者應(yīng)多聽少講2、輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備1）重新認(rèn)識(shí)下屬2）重新認(rèn)識(shí)您的輔導(dǎo)風(fēng)格3、輔導(dǎo)對(duì)話的G.. |
| 《產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展》 |
| 主講老師：李銘洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展概述一、工業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例解析1、某工業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例2、數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中涉及到的新興技術(shù)3、疫情后產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的特征4、數(shù)字化的核心支撐：數(shù)據(jù)、模式、機(jī)制等5、實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值.. |
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