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管理者角色認(rèn)知與高績效團隊打造

課程編號:48957

課程價格:¥21200/天

課程時長:2 天

課程人氣:225

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:盧云峰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
中高層管理者、新晉團隊經(jīng)理、部門主管、核心骨干

【培訓(xùn)收益】
通過學(xué)習(xí)管理者角色認(rèn)知與高績效團隊打造,使公司團隊管理者能夠清晰地認(rèn)知自身的角色與定位,同時掌握切實有效的“高績效團隊”打造技能與方法。在面對由于各種原因造成的員工效率低下時,可以進行針對的、有效的、及時地過程管理,保證團隊擁有持續(xù)高績效的生產(chǎn)力、戰(zhàn)斗力。

第一章 管理者如何正確認(rèn)知角色
1. 認(rèn)知團隊與團隊管理:
一詞:一詞定義團隊(TEAM)
二語:二語定義管理(有效、資源)
三法:三法建設(shè)團隊(監(jiān)督、檢查、控制)
四心:四心團隊管理(向上、向下、平行、對外)
互動:團隊管理中三個難點
2. 管理者在團隊管理中的三類角色
- 管理者的人際角色
- 管理者的信息角色
- 管理者的決策角色
3. 管理者在團隊管理中的四個誤區(qū) 
- 簡單粗暴型的管理者
- 意氣用事型的管理者
- 不擔(dān)責(zé)任型的管理者
- 只做二傳手的管理者
4. 管理者在團隊管理中的五項職責(zé) 
- 設(shè)定目標(biāo)
- 制定計劃
- 激勵溝通
- 評估績效
- 培養(yǎng)人才
5. 管理者在團隊管理中的五個轉(zhuǎn)變
- 從自我負責(zé)到為他人負責(zé)轉(zhuǎn)變
- 從經(jīng)營自我到經(jīng)營組織轉(zhuǎn)變
- 從業(yè)務(wù)專長到定向用人轉(zhuǎn)變
- 從個人業(yè)績向團隊業(yè)績轉(zhuǎn)變
- 從專業(yè)精英向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
互動研討:如何轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻坑谐尚У墓芾碚?nbsp;

第二章 管理者如何打造高績效團隊
打造高績效團隊之團隊目標(biāo)
價值:團隊目標(biāo)的三大價值
原則:團隊目標(biāo)設(shè)立原則(SMART)
步驟:團隊目標(biāo)設(shè)立七個步驟
法則:任務(wù)轉(zhuǎn)目標(biāo)三步法
互動分享:用SMART原則制定你的團隊目標(biāo)
課程小結(jié)
打造高績效團隊之團隊計劃
目標(biāo)分解五步驟
目標(biāo)分解八問法(6W2H)
目標(biāo)分解四維度(BSC)
互動分享:如何分解企業(yè)目標(biāo)到各個崗位
課程小結(jié)
打造高績效團隊之團隊培育
培育有方:工作授權(quán)(授權(quán)的六個等級)
培育有方:員工溝通(四種風(fēng)格類型DISC)
培育有方:績效管理(PDCA法、KPI、績效面談技巧)
培育有方:員工激勵(三類九種有效員工激勵方式)
測評互動:你是哪一類型溝通風(fēng)格
互動分享:如何成功進行一次員工績效面談
課程小結(jié) 
打造高績效團隊之團隊文化
三步:高績效團隊管理三步曲(機制、執(zhí)行、氛圍)
機制:規(guī)范、協(xié)作、分享
執(zhí)行:措施、檢查、獎罰
氛圍:標(biāo)桿、關(guān)懷、活動
互動分享:如何讓團隊執(zhí)行有力
課程小結(jié)

課程總結(jié)與互動交流 

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