內(nèi)訓課內(nèi)訓課

會計職業(yè)道德培訓 |
主講老師:羅紅英   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、會計文化素養(yǎng)1. 會計發(fā)展史2. 會計職業(yè)3. 會計精神(1)愛崗敬業(yè)(2)誠實守信(3)廉潔自律(4)客觀公正(5)堅持原則(6)提高技能(7)參與管理(8)強化服務4.會計文化.. |
網(wǎng)點精細化現(xiàn)場管理一日流程 |
主講老師:劉曉霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第一單元 廳堂現(xiàn)場管理的涵義1、動線管理與現(xiàn)場控制的意義物的管理、人的管理、事的管理2、銀行網(wǎng)點現(xiàn)場管理的有效工具一會、兩表、三巡檢3、精細化管理的意義——減少浪費,提升效率第二單元 現(xiàn).. |
大堂經(jīng)理特訓營(中級版) |
主講老師:劉曉霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:第1天: 廳堂精細化現(xiàn)場管理一日流程第一單元 廳堂現(xiàn)場管理的涵義1、動態(tài)管理與現(xiàn)場控制的意義物的管理、客戶的管理、事的管理2、銀行網(wǎng)點現(xiàn)場管理的有效工具一會、兩表、三巡檢3、精細化管理的意義—&md.. |
合同管理與合同法律風險防控 |
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、 企業(yè)合同管理法律風險識別(一)何為風險(二)何為合同法律風險(三)企業(yè)合同管理是市場經(jīng)濟條件下企業(yè)管理的一項核心內(nèi)容1、加強企業(yè)合同管理是市場經(jīng)濟和法治的必然要求2、合同管理是企業(yè)法律風險管理的重要環(huán)節(jié)3、.. |
個人數(shù)智化思維的構建 |
主講老師:李銘洋   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、數(shù)智化思維:認知決定價值?1、職業(yè)認知傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)形態(tài)下的職業(yè)認知:市場型人才驅(qū)動到運營型人才驅(qū)動數(shù)字化與智能化時代下的職業(yè)認知:產(chǎn)業(yè)型人才驅(qū)動與科技人才驅(qū)動2、產(chǎn)業(yè)認知產(chǎn)業(yè)是核心支點產(chǎn)業(yè)生態(tài):蒸汽機&mdash.. |
工程項目風險管控精要 |
主講老師:胡定成   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:開場與破冰1 工程項目風險管控概論1.1 工程項目的風險管理挑戰(zhàn)1.2 什么是風險―風險及其度量1.3 工程風險管理之“道”―辯證的風險觀1.4 工程風險管理之“術”―.. |
班組長管理培訓 |
主講老師:朱躍進   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:崗位安全風險預控第一章:KYT理論基礎一、定義二、背景二、起源三、KYT活動目的和作用四、KYT活動實施辦法和步驟第二章:KYT活動實施步驟一、實施方式二、推進方法第一步:把握現(xiàn)狀&.. |
促動師養(yǎng)成工作坊 |
主講老師:岳克國   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、前言1、行動學習的理念及框架搭建2、領導力發(fā)展與行動學習的關系3、參與改變理論4、習慣性防衛(wèi)影響團隊溝通二、提問力提升—聚焦式會談法1、深度匯談是團隊學習的最佳狀態(tài)2、如何設計有效引發(fā)思考的問.. |
合理管控壓力,創(chuàng)造最優(yōu)績效 |
主講老師:韓麗   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一. 壓力水平自測1. 壓力自測2. 中國人的壓力現(xiàn)狀解析3. 76%的疾病是由壓力和情緒引起的,所以減壓已經(jīng)成為中國人必修的一門課程二. 認識壓力1. 壓力的概念與壓力源2. 管理者的壓力診斷與自我覺察壓力:生.. |
實戰(zhàn)招聘與精準面試 |
主講老師:馮芳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 人才需求分析一、 招聘概述二、 合格人才的標準1. 與企業(yè)相匹配1) 與企業(yè)性質(zhì)相匹配2) 與企業(yè)發(fā)展階段相匹配……2. 與崗位相匹配1) 與勝任力模型相匹配2).. |
綻放杯大賽 |
主講老師:周家棟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:階段一:解讀策略、達成共識線上:串講課×1小時主講:周家棟,直播或錄播內(nèi)容:綻放杯大賽規(guī)則解讀及應對要點選題的方向性建議(依據(jù)歷屆大賽數(shù)據(jù)趨勢給予建議)如何準備大賽材料(框架+PPT初稿)如何從優(yōu).. |
產(chǎn)業(yè)升級,價值倍增 |
主講老師:李銘洋   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、數(shù)字科技是杠桿還是支點?1、沒有互聯(lián)網(wǎng)之前的企業(yè)是怎么干的?研發(fā)、采購、制造、財務、銷售、管理、服務、投資、技術2、有了互聯(lián)網(wǎng)是怎么干的?研發(fā)、采購、制造、財務、銷售、管理、服務、投資、技術3、為什么消費互聯(lián)網(wǎng)時.. |
公司治理與案例分析 |
主講老師:雷勛華   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊一 公司治理概述 公司治理的定義 公司治理的目標 公司治理框架體系 公司治理機制模塊二 黨的領導融入公司治理 習近平總書記在.. |
企業(yè)多種股權激勵方式與方法 |
主講老師:陸滿平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:課程提綱(一)企業(yè)股權激勵的概念和實施的必要性(二)企業(yè)多種股權激勵政策和規(guī)則(三)企業(yè)股權激勵設計前的清產(chǎn)核資、資產(chǎn)評估和財務審計等的準備工作(四)企業(yè)股權激勵設計的公司主體基礎打造(主體改制、高管資管、組織架構、股權.. |
教學羅盤——基于建構主義的整合教學模式 |
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習中。09:10.. |
大賣場營銷體系建設與運營策略提升訓練營 |
主講老師:崔自三   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分:大賣場營銷體系構建一、大賣場營銷系統(tǒng)在營銷組織體系中的位置1、企業(yè)營銷組織體系設置2、KA部在架構中的位置二、大賣場營銷體系構建1、KA部的設置2、KA部及相關崗位職責三、大賣場營銷體系團隊搭建.. |
中國智慧城市建設行業(yè)政策及重點城市規(guī)劃趨勢 ——新型智慧城市的機遇挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略定位和發(fā)展愿景 |
主講老師:黃辰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分、中國智慧城市建設行業(yè)政策深度解讀、市場潛在機遇發(fā)掘與高層次建設戰(zhàn)略規(guī)劃一、中國智慧城市建設的新形勢1、智慧城市建設如火如荼2、智慧城市建設面臨的“囧途” 規(guī)劃銜接較模糊、.. |
運營商—— 創(chuàng)新業(yè)務標準產(chǎn)品運營及銷售能力提升課程 |
主講老師:陳博   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、B/G端大客戶運營和銷售1.運營意識的建立B/G端產(chǎn)品運營的特點C端產(chǎn)品運營的特點2.B/G/C端產(chǎn)品差異用戶需求業(yè)務&.. |
共建偉業(yè)-打造凝聚力團隊 |
主講老師:馮龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
課程簡介:導入:熱身活動、分組團建 抓小奴 旗人旗語一、卓越團隊的核心有哪些?-認知團隊思考:在你心中什么是卓越團隊?1、 工作價值來源于 個人能力 團隊.. |
管理技能與問題解決 |
主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:自我管理的四項修煉12一、自我領導的四項修煉1.修煉一:角色歸位2.修煉二:心智管理3.修煉三:目標管理4.修煉四:效能管理二、自我之角色歸位1.管理者常見的四大角色錯位及兩大病癥2.管理者的十大.. |
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