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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 公文寫作 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章:公文寫作的基礎(chǔ)思維邏輯 1. 認知優(yōu)秀公文的三個層次思維模式1）愿意看2）能理解3）能記住 2. 結(jié)果導(dǎo)向型思維模式1） 為什么要以結(jié)果為導(dǎo)向？【視頻教學】成吉思汗的公文2）.. |
| 職場通用思維導(dǎo)圖（2天版） |
| 主講老師：劉心 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：思維與結(jié)構(gòu)的力量 【開場熱身】：小游戲感受結(jié)構(gòu)的魅力第一講：思維導(dǎo)圖智法——邏輯結(jié)構(gòu) 一、結(jié)構(gòu)的魅力1.有形結(jié)構(gòu)：建立鏈接、決定形狀2.無形結(jié)構(gòu)：建立模板、決定慣性3.思維結(jié)構(gòu).. |
| 管理者的工作匯報與演講訓(xùn)練 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一、工作匯報的基本認知1. 工作匯報的真正含意：（1）對自己—整理 （2）對領(lǐng)導(dǎo)—溝通2. 優(yōu)良工作匯報具備三特點：（1）要點中的 （2）邏輯清晰 （3）條理.. |
| 當前宏觀與監(jiān)管形勢下的合規(guī)風險管理、案防管理與員工行為管理 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第1章 當前中國的宏觀經(jīng)濟要點要點：1.當前中國商業(yè)銀行運行情況2.當前重點支持行業(yè)和重點投放行業(yè)3.當前中國宏觀經(jīng)濟與金融政策要點4.近期我國全方位金融監(jiān)管要點與思路解讀與分享5.中國商業(yè)銀行業(yè)運營的主要挑戰(zhàn)與.. |
| 大堂經(jīng)理特訓(xùn)營（升級版） |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第1天： 智能化轉(zhuǎn)型與大堂服務(wù)營銷模式轉(zhuǎn)型第一單元 互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)點智能化趨勢1、傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點柜臺服務(wù)模式的變遷2、互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)銀行如何配套新的服務(wù)模式？3、以“四分”為特征的網(wǎng)點服務(wù)模式帶.. |
| 數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)分析工具在企業(yè)的應(yīng)用 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數(shù)據(jù)決勝一、從兩個故事說開去…二、認識大數(shù)據(jù)時代1.什么是大數(shù)據(jù)？ 2.大數(shù)據(jù)的特點 3.大數(shù)據(jù)對企業(yè)的意義 4.大數(shù)據(jù)思維全樣思維容錯思維.. |
| 給落地執(zhí)行賦能互聯(lián)網(wǎng)基因 |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產(chǎn)品設(shè)計的思考框架1、透析產(chǎn)品設(shè)計的四層九要素定方向（產(chǎn)品戰(zhàn)略、解決方案）搭框架（功能框架、非功能框架）定細節(jié)（業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)操作和信息結(jié)構(gòu)）畫界面.. |
| 16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定.. |
| 有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的結(jié)構(gòu) （2）溝通的功能（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀第二講、溝通障礙分析1、.. |
| 管理者的工作匯報與演講訓(xùn)練 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單元一、工作匯報的基本認知1. 工作匯報的真正含意：（1）對自己—整理 （2）對領(lǐng)導(dǎo)—溝通2. 優(yōu)良工作匯報具備三特點：（1）要點中的 （2）邏輯清晰 （3）條理.. |
| 管理者的演講與表達技巧 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 演講與口才訓(xùn)練的基礎(chǔ)篇：溝通中的障礙與如何突破演講的緊張恐懼情緒一、口才的基礎(chǔ)——溝通1、影響彼此溝通的三大要素：情感的認同、思維的共識、訴求的明確2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞二.. |
| 金融市場與風險管理培訓(xùn)：員工金融知識大講堂 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章 金融市場，監(jiān)管及其架構(gòu)1.中國主要金融市場結(jié)構(gòu)2.中國金融市場的監(jiān)管架構(gòu)與監(jiān)管體系中國金融監(jiān)管的發(fā)展與演進當前監(jiān)管機構(gòu)的主要分工，使命，任務(wù)3.近期我國全方位金融監(jiān)管要點與思路.. |
| 企業(yè)數(shù)字化組織轉(zhuǎn)變賦能業(yè)務(wù)創(chuàng)新課程 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：學習的安排（1天）：技能學習前瞻性學習思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實操方法論學員：一、Why: 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、目標和要求 1... |
| 城投下屬建設(shè)公司工程項目管理核心精要 |
| 主講老師：肖維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第零章：背景 工程項目施工管理現(xiàn)狀等情況介紹 工程項目施工管理發(fā)展模式簡析 案例介紹 案例分析 項目管理應(yīng)該包含的內(nèi)容第一章：工程項.. |
| 通過消費者心理探求找到營銷成功的關(guān)鍵點 |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 終端消費者心理需求的探尋已成為必然1、白酒行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展趨勢和需求2、從何種渠道找到消費者的心理需求3、市場才是我們真正的課堂，實干才是我們最好的老師。第二章 終端客情維護“十二招”.. |
| 從工具到戰(zhàn)略-Deepseek賦能人才盤點工作坊 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、從“人力成本”到“戰(zhàn)略資產(chǎn)”的認知轉(zhuǎn)變1、人才盤點的價值與戰(zhàn)略意義 人才盤點對組織戰(zhàn)略的支撐作用（戰(zhàn)略解碼、人才供應(yīng)鏈）生產(chǎn)型企業(yè)的典型人才.. |
| 不確定的世界，不確定的未來 |
| 主講老師：宋學叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前全球經(jīng)濟的運行狀況如何？1、2022年世界經(jīng)濟大幅放緩2023年初略有反彈2022 年世界經(jīng)濟回顧2023 年初全球經(jīng)濟略有低位反彈跡象全球通脹趨緩 央行放緩加息 .. |
| 如何建設(shè)并深入落地企業(yè)文化 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 全方位認知企業(yè)文化與戰(zhàn)略、管理、領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)系四句話，透析企業(yè)文化本質(zhì)三問題，詮釋企業(yè)文化核心管理與領(lǐng)導(dǎo)力工作中為何需要融入企業(yè)文化戰(zhàn)略、管理、領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 黃金：微顯視界 ——聚焦關(guān)鍵崗位場景的微課開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 課程內(nèi)容 目的第一天設(shè)計篇1、定場景2、萃經(jīng)驗3、寫腳本 采用經(jīng)驗萃取等方式快速輸出微課內(nèi)容制作篇1、錄屏式視頻微課制作快速制作包含故事情節(jié)的視頻微課視頻2、情景式視頻微課內(nèi)容設(shè)計 晚上 熟悉各種視.. |
| 管理者的演講與表達技巧 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 演講與口才訓(xùn)練的基礎(chǔ)篇：溝通中的障礙與如何突破演講的緊張恐懼情緒一、口才的基礎(chǔ)——溝通1、影響彼此溝通的三大要素：情感的認同、思維的共識、訴求的明確2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞二.. |
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