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紅色領(lǐng)導力在銀行管理中的應(yīng)用
主講老師:孫耀河   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、紅色領(lǐng)導力認知1. 紅色領(lǐng)導力的形成及含義。2. 紅色領(lǐng)導力的七大要素:黨建、思想、路線、組織、干部、領(lǐng)導、創(chuàng)新二、紅色領(lǐng)導力在銀行管理中的應(yīng)用1. 銀行黨建工作的關(guān)鍵問題1) 發(fā)揮黨員員工的先鋒模范帶頭作用..
銀行網(wǎng)點數(shù)字化建設(shè)與實施策略
主講老師:王鐵牛   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、金融科技對零售業(yè)務(wù)有哪些影響?1、銀行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機遇2、銀行網(wǎng)點智能化3、銀行行業(yè)演變全球銀行業(yè)的“Bank 4.0”時代數(shù)字經(jīng)濟成為中國經(jīng)濟的新增長極..
AI及大數(shù)據(jù)中臺的商業(yè)模式及營銷技巧
主講老師:李家貴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、AI銷售商業(yè)模式 1、AI銷售模型介紹Maas(AI作為一種服務(wù))Paas(平臺作為一種服務(wù))Saas(軟件作為一種服務(wù))2、AI產(chǎn)品銷售案例:..
如何打造高績效執(zhí)行力
主講老師:任朝彥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:執(zhí)行力之重要—卓越企業(yè)執(zhí)行力的挑戰(zhàn)企業(yè)的“三茫”現(xiàn)象企業(yè)執(zhí)行過程中的障礙企業(yè)的“八折”現(xiàn)象᠋..
公眾演講與魅力表達
主講老師:逸陽   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:演說的三大基本功(強心、煉聲、塑形)1.克服演說恐懼,暢所欲言 演說恐懼的成因 克服演說恐懼的方法 如何塑造強大的氣場案例:鮑爾默、喬布斯、雷軍、郎朗,孫儷2.塑造..
“變”中取勝,價值倍增
主講老師:葉紹斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:案例導入:成立25年XX機器人申請破產(chǎn)清算,它到底發(fā)生了什么?一、哪些人力資源“頑疾”制約著企業(yè)的發(fā)展乃至影響存亡?1、從數(shù)據(jù)看:中國民企“生存”現(xiàn)狀2、中國企業(yè)民企5種死相3..
黨支部常用文書及范例
主講老師:李雪梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 黨支部常用文書種類  (一)按機關(guān)公文要求分類《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》對黨的機關(guān)的公文界定為:“黨的機關(guān)公文,是黨的機關(guān)領(lǐng)導、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范格式的文書。”黨的..
店鋪數(shù)據(jù)分析
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:店鋪經(jīng)營數(shù)據(jù)構(gòu)成1、- -切讓數(shù)據(jù)說話2、業(yè)績數(shù)據(jù)分析問題樹3、店鋪數(shù)據(jù)報表種類知多少5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟案例分享模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析1、總銷售數(shù)據(jù)2、總銷售成本、3、總同比4、..
管理者定位與格局
主講老師:史俊慧   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:1、 結(jié)果導向的管理者 擺脫“彼得法則” 錯誤的管理意識 工作三問加一問 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身”討論:管理..
高績效團隊管理與過偶同技巧提升
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、高績效團隊認知與建設(shè)(一)、成功團隊的特征1、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個隊員的業(yè)績;2、有明確的分工和責任;3、隊員的在強項上得到發(fā)揮,在弱項上得到支持;4、共同的目標;5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &..
中高層干部管理技能提升訓練營
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:后疫情時代下我們講如何認知管理一、烏卡(VUCA)時代下市場的顯著特點是1、易變性(Volatility)2、不確定性(Uncertainty)3、復雜性(Complexity)4、模糊性(Ambiguity..
銀行客戶經(jīng)理營銷技巧
主講老師:王波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一節(jié) 訪前一、心態(tài)與目標1、要想獲得成功,歸結(jié)起來有三大核心要素:意愿、方法、行動。100%成功=100%意愿2、七步成功公式第一步:稍早一點起床第二步:每天都在筆記本上重新寫一遍你的主要目標第三步:提前..
時間管理
主講老師:王波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、時間管理概述1、時間管理的必要性:無法忽略,卻又不得不面對。故事:獅子和羚羊、冠軍和亞軍的區(qū)別、我要跑的比你快、討論:健康、財富與時間哪個更重要?測試題:你的時間管理能打多少分?2、時間管理的內(nèi)涵什么是時間管..
EPC項目投標報價策劃與管理
主講老師:肖維   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:EPC項目資格預審管理-(60分鐘)1、投標申請2、資格預審的形式3、資格預審的流程4、資格預審文件內(nèi)容5、資格預審的內(nèi)容6、資格預審文件的編制7、互動學習7:結(jié)構(gòu)化資格預審案例第二部分:EPC..
新媒體時代政務(wù)輿情應(yīng)對與引導
主講老師:馬龍照   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、危機管理與輿論傳播1、危機管理 危機管理包含哪些方面? 危機公關(guān)的目的是什么? 危機中為什么有“100-1=0”現(xiàn)象? ..
團隊智慧與引導技術(shù)
主講老師:岳克國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、源—行動學習與引導技術(shù)概述1、我們?nèi)绾芜M行解決問題的團隊活動a企業(yè)過去解決問題研討的現(xiàn)狀描述b換一個方式來思考問題c制定我們的研討規(guī)則 d體驗的分享和反思案例:傳統(tǒng)團隊解決問題的弊端2、新型..
打造高績效團隊
主講老師:蔣巍巍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:成為高績效的團隊領(lǐng)導者 制約團隊領(lǐng)導力發(fā)展的4個重要因素 新經(jīng)濟時代團隊領(lǐng)導者的3個挑戰(zhàn) 高績效團隊的7個特征 高績效團隊領(lǐng)導者的4個基本素質(zhì)&..
精益生產(chǎn)
主講老師:劉毅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天精益生產(chǎn)的精髓和核心理念第一部分:精準生產(chǎn)意識篇第一章:精益生產(chǎn)概論1. 精益生產(chǎn)的發(fā)展背景2. 何謂精益生產(chǎn)與精益生產(chǎn)方式3. 精益生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)4. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)的邏輯5. 精益生產(chǎn)的核心6. ..
部屬培養(yǎng)與員工激勵
主講老師:余建軍   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、部屬培養(yǎng)的兩種模式1、部屬培養(yǎng)能力測試2、我們?yōu)槭裁床慌囵B(yǎng)部屬?3、部屬培養(yǎng)的重點內(nèi)容4、技能輔導培訓步驟演練- PESOS模式5、態(tài)度輔導培訓步驟演練- GROWT模式二、部屬培養(yǎng)與激勵的必要性..
新晉干部管理技能-角色認知與管理溝通
主講老師:余建軍   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、后疫情時代如何面對不確定性1、如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林?- 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù)- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失?2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》3、競爭五力模型與奔騰年代4..
 
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