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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 優(yōu)秀孩子培養(yǎng)法則 |
| 主講老師：李偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：當(dāng)今很多夫妻，把孩子當(dāng)寵物養(yǎng)，不斷的在用愛(ài)的方式傷害著孩子，自己卻全然不知。為了讓孩子變得更加的優(yōu)秀，不斷讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，這是孩子想要的嗎? 孩子在成長(zhǎng)，但是自己卻不能自理自己的生活。 孩子想和身邊的朋友玩耍，但是發(fā)現(xiàn)不能合群，這.. |
| 曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課2天Innovation Design thinking |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維體驗(yàn)課Innovation Design thinking（洞察創(chuàng)新成敗規(guī)律-從創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維到成果落地）主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說(shuō)明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須.. |
| 融媒體時(shí)代的新聞寫作實(shí)戰(zhàn)技能 |
| 主講老師：劉宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、把有意義的寫得有意思1、展現(xiàn)新聞的過(guò)程案例分析：三星堆考古 思考題一：為什么以前的考古直播收縮率低？思考題二：為什么說(shuō)中文是意義語(yǔ)言？2、用戲劇的方式寫新聞案例分析：央視新聞聯(lián)播中的鐵路情侶思考題：為什么.. |
| 班組管理中的PDCA應(yīng)用實(shí)踐 |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 PDCA的基本認(rèn)識(shí)1.1 PDCA由來(lái)之路PDSPDCAPDCA應(yīng)用1.2 PDCA管理思路Plan：計(jì)劃Do：執(zhí)行 .. |
| 如何讀懂和管理財(cái)務(wù)報(bào)告 |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一:為什么要讀懂和作好財(cái)務(wù)報(bào)告的管理?1、為什么要讀懂財(cái)報(bào)?1-1財(cái)報(bào)的種類1-1-1標(biāo)準(zhǔn)外報(bào)1-1-2管理內(nèi)報(bào)1-2財(cái)報(bào)的神通1-3財(cái)報(bào)給誰(shuí)看1-4財(cái)報(bào)的延伸2、為什么要作好財(cái)報(bào)的管理?2-1財(cái).. |
| 小米如何玩轉(zhuǎn)自媒體營(yíng)銷 |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、自媒體是主戰(zhàn)場(chǎng)2、以小米電視為例討論產(chǎn)品預(yù)熱3、老板風(fēng)格確定了自媒體走向4、人人都是自媒體5、產(chǎn)品要自己能說(shuō)話6、參與感7、搶占頭條8、拉拉仇恨9、自媒體是個(gè)系統(tǒng)工程自媒體需要不斷進(jìn)化.. |
| 操作風(fēng)險(xiǎn)管理、內(nèi)部控制與合規(guī)管理課程教學(xué)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 操作風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源與管理框架第一節(jié) 操作風(fēng)險(xiǎn)管理的概述一、操作風(fēng)險(xiǎn)的起源（一）操作風(fēng)險(xiǎn)提出的背景和原因（二）操作風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)案例1.巴林銀行倒閉事件2.日本大和銀行事件3.中國(guó)銀行開(kāi)平之.. |
| 基于心理分析的商務(wù)溝通實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：唐曉婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：溝通的常用場(chǎng)域及心理模式分析第二部分：“無(wú)聲”的溝通更要注意第三部分：溝通的場(chǎng)景與實(shí)戰(zhàn)第四部分：禮儀溝通與心理的交叉領(lǐng)域第五部分：只言片語(yǔ)溝通體驗(yàn).. |
| 高效能會(huì)議管理 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高效能會(huì)議的前提1、開(kāi)會(huì)前要了解的事情1）效率與效能2）問(wèn)參會(huì)者的幾個(gè)問(wèn)題3）問(wèn)召集者的幾個(gè)問(wèn)題4）會(huì)議的十大目的5）內(nèi)部會(huì)議的八大類型6）選擇與會(huì)者——七種會(huì)議參加人2、思考.. |
| 如何做好一線主管 |
| 主講老師：周峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡(jiǎn)介： 一線主管管理技能提升 |
| 活用QC七大手法有效解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、背景知識(shí)1. 戴明和他對(duì)品質(zhì)管理所做的貢獻(xiàn)2. 系統(tǒng)改善方法分類3. PDCA 循環(huán)及其特點(diǎn)4.什么是QC工具5.實(shí)用QC工具概述6.QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī)二、PDCA系統(tǒng)解決問(wèn)題的步驟PDCA系統(tǒng)解決問(wèn).. |
| 人工智能 |
| 主講老師：趙衛(wèi)東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.行業(yè)大發(fā)展人工智能的發(fā)展人工智能的內(nèi)涵人工智能的分類人工智能企業(yè)的主要應(yīng)用領(lǐng)域人工智能的行業(yè)發(fā)展分析驅(qū)動(dòng)人工智能發(fā)展的動(dòng)因中國(guó)制造助理人工智能互聯(lián)網(wǎng)+促進(jìn)人工智能發(fā)展人工智能發(fā)展規(guī)劃2. .. |
| 餐飲品牌互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的整合營(yíng)銷方法 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一課：整合營(yíng)銷的底層邏輯學(xué)習(xí)目的確保整合營(yíng)銷做對(duì)，規(guī)避市場(chǎng)彎路不懂整合營(yíng)銷的底層邏輯，掌握再多營(yíng)銷理論與方法也沒(méi)有意義課程內(nèi)容一個(gè)邏輯呈現(xiàn)，什么是企業(yè)10倍速增長(zhǎng)的爆品打造邏輯一張圖譜看清，為什么你的企業(yè)做不大.. |
| 安全 從心開(kāi)始 ——基于安全心理學(xué)的安全管理 |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人因探索---安全心理的啟示一、安全生產(chǎn)與人為事故案例分析：安全事故1. 安全生產(chǎn)形勢(shì)2. 人因干預(yù)二、安全心理學(xué)及其應(yīng)用1. 安全生產(chǎn)與心理生理活動(dòng)2. 信息加工與安全生產(chǎn)3. 作業(yè)行為產(chǎn)生的心.. |
| 環(huán)境健康安全：EHS管理體系最佳實(shí)踐 |
| 主講老師：李廣安 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：環(huán)保綠化 |
| 課程簡(jiǎn)介：案例分析：杜邦的SHE和EHS管理，公司需要什么樣的EHS管理？第一講：EHS管理體系（EHS management system）一、EHS的含義和EHS管理程序二、EHS的內(nèi)容1. EHS方針2. EHS目標(biāo)、指.. |
| 不忘初心 牢記使命 堅(jiān)定目標(biāo) 走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路 ——百年黨史教育 |
| 主講老師：楊麗萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：孫中山的救國(guó)夢(mèng)第一講：中國(guó)共產(chǎn)黨在黑暗中摸索一、辛亥革命為什么失敗1. 革命綱領(lǐng)模糊，導(dǎo)致革命主體的復(fù)雜性2. 革命脫離了人民群眾，尤其是廣大的農(nóng)民群眾3. 不能建立堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨，團(tuán)結(jié)一切革命的力量案例分.. |
| 銷售新人起步訓(xùn)練 |
| 主講老師：龐薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、 培訓(xùn)目標(biāo)：前言：銷售行業(yè)打造出無(wú)數(shù)百萬(wàn)、千萬(wàn)富翁，也成就了無(wú)數(shù)令人矚目的企業(yè)家；正是這樣一個(gè)發(fā)生無(wú)數(shù)奇跡的舞臺(tái)，吸引了一批又一批渴望成功的人士。1、 每個(gè)人都懷揣著渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而來(lái)，但是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要腳.. |
| 汽車產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知與思維創(chuàng)新1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字化改變生產(chǎn)、生活與工作方式3、什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)5、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型誤區(qū)與難點(diǎn)6、數(shù)字化整體框架體系與生態(tài)全景7、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)框架8、數(shù).. |
| 設(shè)計(jì)思維 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、Inspiration尋找用戶問(wèn)題？1.Activity: Choose Your Design Challenge 行動(dòng)：選擇你的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)2.Discussion: Team Knowledge and Key Ass.. |
| 盯住績(jī)效做管理（總裁版） ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jī)效與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理研討：何謂“績(jī)效”？“績(jī)”——當(dāng)前業(yè)績(jī)達(dá)成，盯產(chǎn)出；“效”——.. |
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