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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂與戰(zhàn)略目標(biāo)分解實(shí)務(wù) |
| 主講老師：劉洪兵 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程提綱】一、課程導(dǎo)入：神七飛天的技術(shù)突破山田本一的馬拉松奪冠秘決啟示：目標(biāo)不分解，一切是空談；戰(zhàn)略目標(biāo)分解是戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的必須前提二、從戰(zhàn)略到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃1、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂的三大難題如何訂計(jì).. |
| KPI設(shè)計(jì)與運(yùn)用技巧 |
| 主講老師：魏志峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：人力資源 |
| 課程簡(jiǎn)介：第1部分 用心理解“KPI”——什么是KPI——KPI指標(biāo)由誰(shuí)找出？ ——設(shè)計(jì)多少比較合適？問(wèn)題：同類(lèi)企業(yè)的KPI，我們可以.. |
| 促銷(xiāo)推廣實(shí)施執(zhí)行 |
| 主講老師：曾國(guó)英 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、詳細(xì)講述了促銷(xiāo)工作的流程，了解正確的促銷(xiāo)管理方法，完善促銷(xiāo)工作流程，明確分工。 二、介紹管理質(zhì)量環(huán)模型，學(xué)習(xí)如何提升管理質(zhì)量，讓管理質(zhì)量更有效果。.. |
| 攻心溝通實(shí)戰(zhàn)營(yíng) |
| 主講老師：林鐵成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部 向上攻心1、 了解你的上級(jí)2、 “討好”你的上司3、 先因后果4、 把握進(jìn)言尺度說(shuō)明：上級(jí)固然是領(lǐng)導(dǎo)，便他也是人，也有性格、愛(ài)好、習(xí)慣，如何讓他喜歡你接受你，正是運(yùn)用心理學(xué)進(jìn)行溝通的一.. |
| 銀行客戶(hù)資產(chǎn)配置方案與綜合理財(cái)規(guī)劃 |
| 主講老師：黃國(guó)亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：我們通常會(huì)定立人生規(guī)劃，就是一個(gè)人根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對(duì)自己的未來(lái)的發(fā)展道路做出一種預(yù)先的策劃和設(shè)計(jì)。沒(méi)有規(guī)劃的人生，就象是沒(méi)有目標(biāo)和計(jì)劃的航行，燃料完了，陷在太平洋喊救命。花謝了還會(huì)開(kāi)，人誰(shuí)有來(lái)生.. |
| 360°營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 經(jīng)營(yíng)管理方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用3. 企業(yè)管理方法及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇4. 企業(yè)全面管理能力與執(zhí)行力專(zhuān)業(yè)能力方面一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境掃描1... |
| 高效管理溝通訓(xùn)練 |
| 主講老師：馬永志 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通是最重要的管理活動(dòng)1．溝通是管理者最基本的職業(yè)技能2．消除障礙，主動(dòng)溝通3．組織溝通不暢的十大原因 二、組織溝通中表達(dá)、傾聽(tīng)、反饋的原則與技巧（一）、怎樣表達(dá)1．選擇溝通對(duì)象的原則2．如何正確選擇溝通.. |
| 打造卓越高效的執(zhí)行力 |
| 主講老師：齊振宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的5大來(lái)源3.領(lǐng)導(dǎo)的3大作用4.通用電器領(lǐng)導(dǎo)人的4E模型5.頭腦風(fēng)暴：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別究竟是什么？6.案例分析與研討：如何從西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？7... |
| 高級(jí)商務(wù)禮儀和人際溝通 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、 職業(yè)形象塑造 1、如何利用形象給客戶(hù)留下美好第一印象 2、不同場(chǎng)合的著裝要點(diǎn) 3、職業(yè)人士的形象規(guī)范 提示：我們的著裝影響著外界對(duì)我們的態(tài)度！穿著成功不一定保證你成功，但不成功的穿著.. |
| 企業(yè)公關(guān)關(guān)系與危機(jī)管理 |
| 主講老師：劉學(xué)民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：19世紀(jì)以前的公共關(guān)系1. 古代中國(guó)的公共關(guān)系2. 19世紀(jì)前國(guó)外公共關(guān)系的思想3. 古代公共關(guān)系的特征實(shí)踐與理論斷層淺層次、小范圍藝術(shù)為主要形式第二部分：現(xiàn)代公關(guān)關(guān)系的產(chǎn)生1. 萌芽、形成.. |
| 營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)：成吉思汗之營(yíng)銷(xiāo)帝國(guó) |
| 主講老師：張長(zhǎng)江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 暖場(chǎng) 視頻：成吉思汗的故事 互動(dòng)游戲：超光速—— 明確團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理的意義 第二部分 黃金家族 背景：成吉思汗的父親也速該曾是乞顏部部.. |
| 項(xiàng)目性銷(xiāo)售流程與管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目性營(yíng)銷(xiāo)的有效推進(jìn)-“天龍八部” •第一部：項(xiàng)目立項(xiàng)（10%） •第二部：深度接觸（20%） •第三部：方案設(shè)計(jì) （25%） •第四部： 技術(shù)交流（30%.. |
| 企業(yè)文化研討班 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 什么是企業(yè)文化？ 關(guān)于企業(yè)文化 企業(yè)文化的內(nèi)涵 企業(yè)文化的層次 企業(yè)文化的要素 企業(yè)核心價(jià)值觀 企業(yè)的思維方式（戰(zhàn)略、經(jīng)驗(yàn)、思路、領(lǐng)導(dǎo)、管理風(fēng)格） 企業(yè)家與領(lǐng)導(dǎo)行為的轉(zhuǎn)型 企業(yè)的發(fā)展階段與企業(yè)家的持.. |
| 卓越管理者五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：胡雯艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程概述】企業(yè)規(guī)模越做越大，老板卻因持續(xù)發(fā)展問(wèn)題、執(zhí)行不到位問(wèn)題、經(jīng)理人趕不上趟問(wèn)題、部門(mén)相互推諉問(wèn)題、溝通不到位等問(wèn)題猶如蜘蛛網(wǎng)般纏繞而無(wú)法脫身；經(jīng)理人卻因?yàn)樾量鄾](méi)業(yè)績(jī)、出力不討好、職場(chǎng)關(guān)系差、老板不滿(mǎn)意等問(wèn)題，心力交瘁。如何解決老.. |
| 實(shí)戰(zhàn)微營(yíng)銷(xiāo)、決勝移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：微營(yíng)銷(xiāo)思維（領(lǐng)導(dǎo)者要有戰(zhàn)略思維）1.環(huán)境決定戰(zhàn)略，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了什么改變？（四大模式及影響）案例分享：衣食住行的變化2.案例：某餐飲企業(yè)的微營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)案例分享分析：我企業(yè)可以從中學(xué)習(xí)什么（啟示）.. |
| 銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：李治江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、銷(xiāo)售隊(duì)伍管理的常見(jiàn)問(wèn)題1、中國(guó)企業(yè)銷(xiāo)售管理的困境2、中國(guó)市場(chǎng)環(huán)境的五大特征3、銷(xiāo)售隊(duì)伍常見(jiàn)的七個(gè)問(wèn)題4、銷(xiāo)售隊(duì)伍現(xiàn)狀分析案例分析：銷(xiāo)售人員的三年之惑第二講、銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知與職責(zé)1、銷(xiāo)售經(jīng)理與銷(xiāo).. |
| 4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：蘇進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：18 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： IT網(wǎng)絡(luò) 行業(yè)類(lèi)別：領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：4D系統(tǒng)介紹1. 從案例中剖析問(wèn)題發(fā)生的深層次原因2. 探索第五力-第五力勝過(guò)個(gè)人能力3. 團(tuán)隊(duì)背景管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心4. 什么是4D5. 4D的評(píng)估流程6. 4D對(duì)卓越團(tuán)隊(duì)打造的作用模塊二.. |
| 飯局牟略——商務(wù)人士的宴請(qǐng)之道 |
| 主講老師：牟先輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)言：中國(guó)社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)中國(guó)是一個(gè)家庭為根、倫理為本的人情社會(huì)。中國(guó)是一個(gè)親情紐帶、差序格局的熟人社會(huì)。中國(guó)社會(huì)的文化特征是長(zhǎng)幼有序、內(nèi)外有別二、體現(xiàn)文化結(jié)構(gòu)的中國(guó)人行為和現(xiàn)象合群做人禮節(jié)、禮物建立、.. |
| 西方藝術(shù)品品鑒 |
| 主講老師：沈老師 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)代藝術(shù)品的熱門(mén)品類(lèi)二、銀器品鑒與收藏三、珠寶品鑒四、沉香品鑒五、藝術(shù)品是為了生活方式而生六、高端社交場(chǎng)合藝術(shù)品談資方案。.. |
| 行商開(kāi)悟——從儒商到佛商的國(guó)學(xué)修煉 |
| 主講老師：史憲文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：宏觀國(guó)學(xué)話(huà)競(jìng)爭(zhēng)——從整體上把握人文環(huán)境1、 國(guó)歌里的“國(guó)學(xué)發(fā)展觀”2、 2500年前設(shè)定的十八大主旋3、 黃河流淌的中國(guó)國(guó)學(xué)4、 四大名著筑就的中國(guó)心5、 .. |
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