【培訓對象】
技術(shù)副總、產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、總工程師、技術(shù)經(jīng)理；研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理；其他具有一定管理職責的專業(yè)技術(shù)人員


【培訓收益】
1.總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
2.掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變
3.了解從技術(shù)走向管理的6個好習慣
4.掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能
5.了解成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個關(guān)鍵要素
6.幫助專業(yè)技術(shù)成長為技術(shù)型的管理人才

課程背景：
中國企業(yè)中95%以上的管理人才以前都是技術(shù)人才出身。技術(shù)人才的發(fā)展空間在哪里？管理嗎？每個技術(shù)上出色的人一定能成為一個出色的管理者嗎？從技術(shù)走向管理的路上會遇見哪些問題？需要經(jīng)歷哪些轉(zhuǎn)變呢？

 第一章：從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型
一、前言
1.技術(shù)人員的價值
2.兩位CEO的對比
二、中國古代的人才選撥制度
1.學而優(yōu)則仕
2.出將入相
3.技而優(yōu)則管
三、管理理念的變遷
1.知識經(jīng)濟的特殊性
2.鼓勵創(chuàng)新
3.以人為本
四、中外管理方式的差異
1.職業(yè)認同和企業(yè)認同
2.兵與將
3.內(nèi)與外
五、管理特質(zhì)的區(qū)別
六、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型的障礙

第二章：技術(shù)型管理者的角色和定位
一、管理者需要做的事
二、管理者的角色
三、主管的管理內(nèi)容
1.認識權(quán)力與責任
2.不同性格看管理
四、不同類型的人員可定位的職位
五、不同層次管理者所側(cè)重的技能
六、技術(shù)型管理者的職責

第三章：培養(yǎng)良好的個人習慣
一、關(guān)注結(jié)果
干活兒不由東，累死也無功
二、眼觀大局
呂譚平的故事
三、緊扣要事
四、制定合理的工作計劃
五、時間管理

第四章：培養(yǎng)三個好的團隊習慣
一、創(chuàng)造信任
1.囚徒困境游戲
2.創(chuàng)造信任的基礎(chǔ)
3.感情帳戶
二、發(fā)展優(yōu)勢
1.舒適區(qū)與非舒適區(qū)
2.發(fā)展優(yōu)勢的方法
三、集思廣益
1.頭腦風暴法
2.德爾菲法（Delphi Method）
3.六頂思維帽
四、中西分析方法的差別
五、領(lǐng)導的行為和風格

第五章：技術(shù)型管理人員的四大基本功
一、計劃與決策
1.計劃的種類
2.計劃的特點
3.計劃的三要素
4.目標---計劃的前提和目的
5.現(xiàn)狀及資源分析——計劃的依據(jù)
6.決策----計劃的關(guān)鍵
二、組織與分配
1.四種常見的組織架構(gòu)設置方法
2.分派工作的原則
3.分派工作的步驟
4.分派工作中的潛在問題
三、領(lǐng)導與激勵
1.領(lǐng)導的權(quán)威
2.領(lǐng)導的基礎(chǔ)
3.發(fā)展領(lǐng)導者的個人魅力
4.發(fā)揮及培養(yǎng)個人智力特性
5.情境領(lǐng)導
6.授權(quán)
四、控制與糾偏
1.工作追蹤的步驟
2.甘特表
 

武威老師畢業(yè)于西安交通大學。具多年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)高管的工作經(jīng)驗，先后在神州數(shù)碼(中國)公司、匯通天下（G7）、中國配貨網(wǎng)等在多家大中型國企與外資企業(yè)任職，先后任產(chǎn)品總監(jiān)、運營總監(jiān)等職務。

武威老師是最早在中國實踐移動互聯(lián)網(wǎng)的專家，曾擔任中國聯(lián)通物流新時空項目總策劃和推廣總負責人，獲得聯(lián)通科技進步一等獎、物流采購與聯(lián)合會二等獎。武威老師曾為工商銀行、建設銀行、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等眾多知名公司做過互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的培訓。

武威老師是目前國內(nèi)最資深的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)＜遥哂惺嗄昊ヂ?lián)網(wǎng)平臺建設與運營的實戰(zhàn)經(jīng)驗和10年的企業(yè)培訓經(jīng)驗。在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、大連接、移動互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域都有過創(chuàng)新性的成就。

武威老師一直引領(lǐng)著互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域培訓的潮流，永遠站在時代科技發(fā)展的最前沿，創(chuàng)造了很多培訓行業(yè)的第一。第一個講授互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和車聯(lián)網(wǎng)課程。

 

主研方向：互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、大連接。

 

主要講授課程：

 

人工智能、萬物互聯(lián)的智能時代、物聯(lián)網(wǎng)、移動大連接戰(zhàn)略、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+時代傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)金融、移動互聯(lián)網(wǎng)、新一代互聯(lián)網(wǎng)——區(qū)塊鏈在金融中的應用、互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)發(fā)展趨勢及其應用。

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  【課程說明】隨著技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著，技術(shù)管理者特別是首席技術(shù)官（CTO）的綜合素養(yǎng)和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓中，更多注重的是非技術(shù)層面人員的培訓。本課程專門為技術(shù)管理者提供關(guān)于匠心和賦能兩大核心素養(yǎng)的“知識大餐”。本課程主要對象為企業(yè)的首席技術(shù)官（技術(shù)資源的行政管理者：制訂有關(guān)技術(shù)的發(fā)展愿景..

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