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賦能領導力——基于新生代的非職權影響力

課程編號:44101

課程價格:¥35000/天

課程時長:2 天

課程人氣:387

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領導力 

授課講師:蔣小華

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


 第1章 認識非職權影響力
1. 何謂非職權影響力?
2. 權力影響力與非權力影響力的區(qū)別;
3. 為什么需要非職權影響力?
新生代員工很難管理嗎?
傳統(tǒng)的管理模式已不湊效;
4. 新時代的管理7項基本變化;
5. 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理4個基本特征;
6. 新生代員工的特點:
7. 非職權影響力的來源、挑戰(zhàn)與障礙;
8. 提高非職權影響力的途徑與方式;
9. 如何提高人格魅力?人格魅力示意圖。

第2章 非職權影響力的9個法則
1. 蓋子法則:格局與境界決定了領導者的辦事效力;
2. 導航法則:誰都可以掌舵,唯有領導者才能設定航線;
3. 賦能法則:領導者不應該像英雄,而應該像園??;
4. 軟權力法則:權力=軟權力+硬權力;
5. 威信力法則:威信=威望+信譽;
6. 高情商法則:領導者往往是溝通高手;
7. 吸引力法則:你只能吸引與你相似的人;
8. 鏡像法則:你怎么做,大家也會怎么做;
9. 舍得法則: 領導者必須先“舍”后“得”。

第3章 基于新生代員工的賦能思路
1. 什么是賦能?
2. 為什么賦能領導者能挖掘員工更多的才能?
3. 團隊賦能的基本思路:
管理:從“計劃式”走向“賦能式”;
組織:從“傻瓜式”走向“智慧式”;
人才:從“培養(yǎng)式”走向“自進化”;
文化:從“他驅動”走向“自驅動”。
4. 團隊賦能的五個要素:目標感、支持感、參與感、認同感、獲得感;
5. 3D賦能模型:領導的核心不是管理,而是賦能。
D1:釋放團隊潛能;
D2:與人才共同成就;
D3:讓團隊自主驅動。
6. 新生代員工執(zhí)行力建設的基本原則:
多強調(diào)員工智慧,少強調(diào)員工服從;
多強調(diào)“人”本身,少強調(diào)“事”本身;
多強調(diào)領導責任,少強調(diào)員工責任;
多強調(diào)團隊機制,少強調(diào)員工心態(tài);
多強調(diào)員工優(yōu)勢,少強調(diào)員工劣勢。
7. 有效授權:賦能的第一要務
為什么領導總是很忙、很累?
你正確理解授權了嗎?
授權的7個心態(tài)和授權者應該做什么;
授權工作中常見的問題;
授權的范圍及不能授權的事項。
讓聽得見炮聲的人做決策;
做個安靜拿著地圖的副駕駛;
授權模型:激勵-指導式授權模型、權力等級式授權模型;
授權七字法:
一放就亂、一管就死,怎么辦?六字訣

第4章 新生代員工管理的“新套路”
1. 光做目標承諾OUT了,要做職業(yè)承諾;
聯(lián)盟關系:不是“擁有”,而是“使用”
2. 采用羞辱文化OUT了,要善用內(nèi)疚文化;
被看不起和對不起自己、貶低他人和讓他自強;
3. 僅給Money OUT了,要舍得給決策權;
春江水暖鴨先知
個人自治:做什么、什么時候做、怎樣做、和誰做。
4. 教他怎么做OUT了,要講明白WHY;
WHY比HOW更重要
5. 領導神圣權威OUT了,要能夠自我嘲諷;
6. 工作一板一眼OUT了,要能夠好玩有趣;
瑞雪文化、活水計劃、排毒行動
讓員工“情不自禁、樂在其中”的建議
7. 舍不得給名份OUT了,要高大上且時髦。

第5章 新生代員工的“奇葩問題”
1. 他在網(wǎng)上吐槽公司,怎么辦?
2. 油瓶倒了,他們也不扶,怎么辦?
3. 他們超級自信,很難協(xié)作,怎么辦?
工具:羅賓圈法、合并優(yōu)勢清單法;
4. 大門敞開著,但沒人進來,怎么辦?
5. 年輕團隊像一盤散沙,怎么辦?
交換個人畫像/“尋找優(yōu)勢互補者”
6. 遇上佛系青年,怎么辦?
“平穩(wěn)的成長軌跡”和“陡峭的成長軌跡”
7. 做的是基層工作,卻要新鮮玩法,怎么辦?
工具:S形成長曲線、重塑工作價值和內(nèi)容
8. 我成了一個24小時待命的消防員,怎么辦?

結束:關于影響力的情景演練、討論分析與問題答疑。

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