理論認知篇
模塊一：培訓與組織——以課程為載體的企業(yè)知識管理的價值
1. 學習型組織建設與培訓
2. 學習型組織建設與培訓師
3. 培訓師的角色和功能
4. 培訓師必備技能和工具
5. 培訓師的三個等級
6. 從課程的價值說起
-支持企業(yè)問題解決
-支持崗位工作的效率與優(yōu)化
-支持企業(yè)知識管理的有效應用
-支持員工的學習與發(fā)展
7. 培訓發(fā)展展望與探討
- 速時代——企業(yè)培訓的主方式
- 以業(yè)務應用為基礎的課程設計
- 強調(diào)以學員為主參與的學習方式
- 以內(nèi)訓師隊伍為明顯特征的企業(yè)培訓制度
單元小結：通過這部分學習，讓學員能深刻體會培訓的重要性以及了解培訓師需要解決并可以解決的問題，為后續(xù)的具體技能提高奠定認知基礎。

課程設計篇
模塊二：典型性課程設計與課件開發(fā)技巧的實戰(zhàn)流程

如何進行快速有效的課程設計與開發(fā)（概述）
關鍵理論：ACT-V模型介紹
第一步：問題與分析（Analysis）
1.如何發(fā)現(xiàn)與評估問題
2.如何進行有效的需求調(diào)研
3.如何理解課程設計
4.如何設置合理的教學目標
情境、標準與績效
5.如何設計課程名稱
第二步：內(nèi)容與路徑（Contents）
1.如何搭建三級課程大綱
2.如何收集課程素材
3.如何設計課程PPT
4.如何設計學員講義
第三步：教學與教法（Teaching）
1.加涅的九大教學事件
2.如何設計講師手冊
3.如何設計教學教法
4.如何設計活動指導手冊
5.如何設計教具準備清單
第四步：評估與轉(zhuǎn)化（Value）
1.現(xiàn)狀描述
-“忙”與難見成效
-“累”與不滿意
-“煩”與無緒
-“急”與亂投醫(yī)
2.原因分析
-經(jīng)驗的不足與缺乏
-對企業(yè)的經(jīng)營/業(yè)務不熟悉
-“困”于做，“迷”于思
-止于溝通能力的制約
-專業(yè)度與影響力
3.柯氏四級評估體系及應用
-反應層
-學習層
-行為層
-結果層
4.促進知識成果轉(zhuǎn)化的九宮圖
5.如何進行課程開發(fā)成果驗收
6.課程試講之價值與注意事項
現(xiàn)場實戰(zhàn)練習
實戰(zhàn)分享：課程設計之相關問題解決之道
說課訓練
說課的意義與基本流程
說課訓練及成果展示
單元小結： 一份高質(zhì)量的課程設計不僅是內(nèi)訓師能力的展示，還能節(jié)約企業(yè)寶貴的資源和人力，更重要的是能站在正確的需求點上快速有效的解決根本問題，成為推動企業(yè)發(fā)展的利器！

授課實戰(zhàn)篇
模塊三：培訓師的定位與塑形——自信滿滿的走進課堂
打造培訓師的專業(yè)形象
精彩視頻觀摩及解析
1）視覺系統(tǒng) (形象, 服飾, 站姿、手勢, 眼神, 表情)
——塑造專業(yè)臺風
——有效控場從“我”開始
2）聲音系統(tǒng)(語速, 音量, 連貫性, 停頓、節(jié)奏 )
——“好”聲音會傳情
——聲音也是有效控場的“大招”武器
培訓師的授課前準備
1、充分了解學員需求，課程目標以及課程內(nèi)容
2、利用課前檢視表，確保課程順利進行
3、如何克服緊張，展現(xiàn)自信的心態(tài)
1）怯場的具體表現(xiàn)
2）分析“緊張”原因
3）應對怯場的方法

模塊四：培訓師的專業(yè)個人呈現(xiàn)——清晰表達是成功授課的基本技巧
案例教學：1分鐘抽題演講
言語系統(tǒng)
有效開場及結尾
1、開場結尾的時間配比原則
2、破冰的目的
3、好的開場方式
4、有力的結尾及展現(xiàn)形式
講授是專業(yè)授課呈現(xiàn)的基本功
1、理性語言-結構化表達的核心
2、感性語言-感染力表達的核心
如何讓表達成為一種藝術
1、表達的基本原則和要求
2、黃金三角表達法及練習
3、語言的包裝讓表達更精進
 練習環(huán)節(jié)：
1、1分鐘演講改善與精進
2、如何進行3分鐘演講

模塊五：培訓師的專業(yè)授課技巧——有效互動是成功授課的關鍵技巧
互動授課之十大基礎方法及應用實踐
- 聆聽與提問
- 重點回顧法
- 小組討論法
- 角色扮演法
- 頭腦風暴法
- 案例教學法
- 幽默素材法
- 游戲活動法
- 行動學習法
- 組織儀式法
培訓師專業(yè)互動授課技巧之深度應用
-告知
-支持
-示范
-程序
-澄清
-指示
-尋求
培訓互動技巧的行為活動標準：
如何確保你的互動產(chǎn)生了效果？

綜合應用篇
模塊六：實戰(zhàn)應用——在練習中發(fā)現(xiàn)問題，真實模擬授課現(xiàn)場
現(xiàn)場實戰(zhàn)演練及成果展現(xiàn)
1）學員分組演練
2）學員授課及專業(yè)點評
3）課程成果展示
打分規(guī)則：
1）導師評分：50%
2）同學評分：50%
70分以上方能通過考核
培訓現(xiàn)場問題反饋及應對策略
1）技巧1-課時策劃的有效方法
2）技巧2-應對棘手提問的關鍵技術及練習
3）技巧3-如何創(chuàng)造氣氛融洽的課堂氛圍
單元小結：每一次課程都是一場需精心準備的演出，培訓師唯有內(nèi)外兼修，不斷成長與進步，方能應對培訓任務的挑戰(zhàn)、感受其中的無窮樂趣，真正高質(zhì)量的履行培訓師的授課職責。

課程結語： 優(yōu)質(zhì)內(nèi)訓師的育成雖然需要更多時間的錘煉和實踐的證明，但透過系統(tǒng)及有效的學習，可以高效高質(zhì)達成這個目標。這也是培訓師必經(jīng)的學習之路。 

【專業(yè)資質(zhì)背景】
21年企業(yè)人才發(fā)展實踐與專業(yè)訓練
聚焦企業(yè)培訓及管理的實踐與應用研究
曾任職2家世界500強企業(yè)培訓負責人
國家二級人力資源管理師
美國ACI國際注冊認證培訓師
中國管理科學院企業(yè)管理創(chuàng)新研究所學術委員
全國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會 特聘講師
上海交大/上海財大 總裁班講師
國內(nèi)多家培訓機構認證/合作 講師&顧問

【關鍵從業(yè)經(jīng)歷】
★2004-2011年，進入國泰人壽保險有限公司總部，先后任職內(nèi)部講師、培訓部經(jīng)理、銀行保險部運營經(jīng)理等職務。在職期間參與并建立了企業(yè)的培訓中心；制定并優(yōu)化各項制度和課程體系；構建了企業(yè)營銷團隊的人才培育體系。
★2011-2013年，中美聯(lián)泰大都會直銷部，上海區(qū)培訓負責人，多年的工作實踐中，對企業(yè)和學員的需求、目標、能力現(xiàn)況有專業(yè)及深入的了解，注重將管理理論與實踐相結合，通過新渠道培訓體系的建立，在工作中解決的方法更多元，更便捷，更有效，有利于員工的快速成長與提升，并高效銜接企業(yè)目標。
★2013-2015年，加入新加坡印咨詢集團，擔任高級講師、高級顧問。為各類大中型企業(yè)提供培訓解決方案及各類課程實施。
★2015-至今，任職業(yè)講師并擔任多家企業(yè)及機構的培訓及管理顧問，現(xiàn)場授課已超500天，并主導多個培訓項目，且遠超一般課程平均效果滿意度，展現(xiàn)了課程（或項目）合作方多方共贏的優(yōu)質(zhì)效果。

【主講課程及項目類別】
企業(yè)文化及管理人才培訓系列：
《企業(yè)人才管理升級》
《以文化心——企業(yè)文化的建設與落地》
《高效輔導之路（教練技術）》
《教練式高爾夫》
《組織經(jīng)驗萃取技術》
《管理者高品質(zhì)溝通》
《思維技術之——問題分析與解決》
《樂在工作的秘密》
《企業(yè)管理者之公眾演講與口才》
培訓體系及內(nèi)訓師培養(yǎng)系列：
《企業(yè)培訓體系搭建》
《企業(yè)課程體系規(guī)劃》
《企業(yè)年度培訓計劃的制定與執(zhí)行》
《企業(yè)培訓項目的策劃與落地》
《企業(yè)內(nèi)訓師選拔項目設計與實施》
《企業(yè)實用型課程設計與開發(fā)工作坊》
《自信快樂走向講臺——企業(yè)初級內(nèi)訓師成長之路》
《互動及引導式教學技法——企業(yè)中高級講師必備之授課技巧》
《STT高階培訓師能力提升之——玩轉(zhuǎn)課堂》 

• 全業(yè)務技術支撐培訓方案

   

  第一部分、傳輸網(wǎng)技術基礎知識及發(fā)展趨勢 1、傳輸網(wǎng)絡的組網(wǎng)要素 2、傳輸網(wǎng)絡的基本組成 3、傳輸網(wǎng)絡的關鍵特性 4、IP化-----MSTP，PTN及IPR..

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• 管理者的實踐——做一個優(yōu)秀的經(jīng)理

   

  第一單元：角色認知篇（第I象限）第一章 管理者的角色定位與認知1、管理就是實踐2、管理者的學習地圖3、中層管理者的三大角色承上、啟下、平行4、管理者應具備的管理認知 使命管理、不斷創(chuàng)新、責任意識5、視頻：《集結號》《兵臨城下》6、案例：部門的優(yōu)良傳統(tǒng) 沒有責任感的80后應用工具：A 管理者的資源表B 管..

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• 管理者的實踐——做一個優(yōu)秀的業(yè)務經(jīng)理（基層）

   

  第一章 角色認知1、從員工到管理者2、管理的概念3、管理者的角色定位 承上、啟下、平行4、管理者的八大誤區(qū)5、管理者的角色認知 使命管理、不斷創(chuàng)新、勇于擔責、知人識人6、管理者的組織原則 工作專業(yè)化原則、命令鏈原則；統(tǒng)一指揮原則；管理幅度原則應用工具：A 管理者的資源表B 管理者的活動地圖第二章 計..

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• 贏在執(zhí)行沙盤模擬實訓方案

   

  一、運營管理方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結構和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內(nèi)部運營的方法及優(yōu)化策略3. 企業(yè)精細化管理的精要4. 企業(yè)策略執(zhí)行的過程控制方法二、專業(yè)能力方面1. 市場調(diào)查、分析與市場預測2. 產(chǎn)品生命周期及營銷策略規(guī)劃3. 企業(yè)資金運營管理，渠道和方式4. 量、本、利分析，企業(yè)財務核算5. 人力資源規(guī)劃與過..

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• 戰(zhàn)略管理沙盤模擬實訓方案

   

  一、公司戰(zhàn)略1、通過模擬經(jīng)營，練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結構與運作流程4、學習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩(wěn)定、增長與收縮戰(zhàn)略二、產(chǎn)品戰(zhàn)略學習運用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品..

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• 經(jīng)營決策模擬沙盤實訓方案

   

  一、系統(tǒng)思考方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結構和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關鍵要素分析及工具運用3. 企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競爭戰(zhàn)略的選擇4. 企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力二、專業(yè)能力方面1. 市場調(diào)查、分析與市場預測2. 產(chǎn)品生命周期及營銷策略規(guī)劃3. 企業(yè)資金運營管理，渠道和方式4. 量、本、利分析，企業(yè)財務核算5. 人..

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