【培訓(xùn)對象】
生產(chǎn)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理人員及維修人員

【培訓(xùn)收益】
1．學(xué)員在學(xué)習后對設(shè)備的保全有更為系統(tǒng)的理解和認識。熟練掌握如何實施TPM，將設(shè)備故障消滅于萌芽之中 2．讓學(xué)員了解如何改善OEE，如何提高設(shè)備的運轉(zhuǎn)率和使用率，從而提高生產(chǎn)效率 3．讓學(xué)員掌握如何建立和維護設(shè)備的歷史記錄，評價目前設(shè)備水平 4．讓學(xué)員掌握如何減少因設(shè)備故障及維修問題所造成的成本浪費 5．使制造部門和設(shè)備部門職責更清晰，更明確 6．讓學(xué)員知道在推行TPM項目的注意事項及常見問題

一、TPM概論
1．什么是TPM活動
2．TPM的含義及其演進過程
3．TPM活動與設(shè)備維修的關(guān)聯(lián)
4．設(shè)備綜合效率OEE計算與分析—企業(yè)效率損失知多少
5．透過OEE看企業(yè)“無形的浪費”與改善空間小組分析與討論
6．設(shè)備管理KPI考核基準

二、制造輪：TPM自主保全活動實務(wù)展開
1．6S活動—TPM活動成功之基石
2．為什么要推行TPM自主保全
3．企業(yè)實踐自主保全活動7步驟
Step1初期清掃
Step2污染源及困難點對策
Step3制定自主保養(yǎng)臨時基準書
Step4總點檢
Step5自主點檢
Step6工程品質(zhì)標準化
Step7徹底的自主管理
4．在實務(wù)中如何展開以上7步驟
5．成功推行自主保全的要點
6．TPM活動企業(yè)成功案例分享
7．設(shè)備管理與安全管理
8．設(shè)備安全管理風險識別與預(yù)防
演練：TPM自主保全活動計劃書及活動要點討論

三、自主保全TPM實戰(zhàn)-設(shè)備點檢推行
1．設(shè)備管理的發(fā)展歷程在預(yù)防的運用
2．制造部門與維修部門三級保養(yǎng)責任分工
3．預(yù)防點檢的計劃表作成訓(xùn)練
4．制作設(shè)備維護保養(yǎng)標準的技巧
5．設(shè)備點檢表中4項關(guān)鍵點（路徑，項目，基準，現(xiàn)場）
6．指導(dǎo):現(xiàn)場設(shè)備日常點檢實戰(zhàn)指導(dǎo)
7. 預(yù)測性維護在設(shè)備點檢中運用
8. 演練:預(yù)測性點檢項目實際運用討論

四、維修輪：TPM計劃保全活動實務(wù)展開
1．計劃保全的基本觀念體系
2．如何正確處理計劃保全與自主保全的關(guān)聯(lián)
3．建立設(shè)備計劃保全運作體系
4．設(shè)備生命周期內(nèi)的各個時期的管理重點及策略
5．設(shè)備故障報告書的填寫
6．實踐設(shè)備零故障的7個步驟
Step1使用條件差異分析
Step2問題點對策
Step3制定計劃保養(yǎng)臨時基準書
Step4自然劣化對策
Step5點檢效率化
Step6M-Q關(guān)聯(lián)分析
Step7點檢預(yù)知化
7．支援自主保全方法—OPL（OnePointLesson）訓(xùn)練
8．TPM活動企業(yè)成功案例分享
演練:TPM計劃保全活動計劃書及活動要點討論

五、計劃保全TPM實戰(zhàn)--事后維修A3報告書運用
1. 故障的分類（短時間停止，長時間停止）及對應(yīng)報告書
2. 長時間停止的故障報告書格式
3. 長時間停止故障對策落實3大秘訣推薦
4. 故障真因的5Y的分析方法
5 故障報告書以外的事后對應(yīng)方法（小停機，計劃保全）
6. 豐田系的做法介紹
7. 演練：發(fā)生的長時間停止的故障為例，填寫故障報告書 

任職豐田紡織負責中國區(qū)18家公司TPM推行
設(shè)備工匠達人（中國機械維修協(xié)會）
國家心理咨詢師 促動師
全國優(yōu)秀講師（中國好講師） 美國注冊高級培訓(xùn)師
《MTP（日產(chǎn)訓(xùn)）》授權(quán)認證講師
《TPM》 《TBP》 《人才育成》等課程是豐田企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》《設(shè)備全生命周期管理》國家版權(quán)課程開發(fā)
工作經(jīng)歷
唐小強老師有近20年設(shè)備管理經(jīng)驗。
曾豐田系（中國）生產(chǎn)調(diào)查室 負責中國區(qū)的TPM推行，
工作重點：通過維修工具和標準化的推行由維修和制造共同來降低故障率
主要成績：17年 18年連續(xù)2年中國地區(qū)的故障率全球NO1
主講課程
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》
《TBP》《人才育才體系》
《低成本自動化與豐田案例運用》
《新型班組設(shè)備卓越管理》
《設(shè)備全生命周期管理》
《新形勢下制造如何有效提升OEE》
《原汁原味的自主保全TPM推行》
小強優(yōu)勢：
• 小強老師為學(xué)習到正宗的TPM，目前住在蘇州上班地點上海，因此每次需要1趟高鐵2趟公交3趟地鐵的換乘，這種狀態(tài)持續(xù)好幾年啦，有幸接受過日本專家的專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且數(shù)次合計6個月時間去日本總公司學(xué)習自主保全TPM的推行和計劃保全的推行，更在國內(nèi)的豐田分公司和其他的公司推行TPM；小強老師認為沒有咨詢作為支撐的培訓(xùn)是不接地氣的，沒有培訓(xùn)經(jīng)驗的咨詢是落地會受到相應(yīng)的影響。為此小強老師一直以來用微信咨詢和培訓(xùn)并重，解決公司實際問題同時培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部人才。
• 小強老師一直以來在企業(yè)從事設(shè)備管理方面的工作，可謂是經(jīng)歷多多，其信奉的做事方法是
實用有效、落地創(chuàng)新。在現(xiàn)維修體現(xiàn)組建、精益TPM設(shè)備管理、備件管理、快速換線（SMED）、無動力改善、低成本自動化、故障真因追求、預(yù)測性維護、可視化管理、成本管理、班組長的設(shè)備管理等的策劃及推進方面，有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
• 小強老師認為“不能解決企業(yè)實際問題的培訓(xùn)就是耍流氓”，為此小強老師結(jié)合企業(yè)實際情況，以實戰(zhàn)案例開眼，從意識入手開刃，以解決實際問題見長，課程深入淺出，生動活潑，深受學(xué)員和企業(yè)好評。
授課特點：
——[實用有效]——
培訓(xùn)項目操作實戰(zhàn)型專家主講，項目推行經(jīng)驗豐富，問題解決更透徹，借助學(xué)員實際案例進行
針對性性的剖析、演練，實現(xiàn)學(xué)員帶著問題來帶著答案走！
——[氣氛活躍]——
將管理知識生活化，并輔助大量案例引起學(xué)員共鳴，有利于學(xué)員參與其中，
并確保學(xué)員主動與持久的學(xué)習力。
——[學(xué)以致用]——
用互動、體驗、講評等授課方式，讓學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中練，達到學(xué)以致用，用企業(yè)實踐經(jīng)驗，
并將帶方法和工具解決企業(yè)的實際問題。借用專家的話“不能解決企業(yè)實際問題的培訓(xùn)都是
耍流氓！”，做到務(wù)實有效！
學(xué)員評價：
今天聽到講備件管理這是我的困惑，就憑這一點我感覺值啦！
——學(xué)員代表 劉云
剛開始對小強老師的普通話比較擔心，但在后面展示后，完全不用擔心！
——企業(yè)代表 張樹人
跟小強老師學(xué)習，我的意識變了！
——某企業(yè)總經(jīng)理 

• 贏在開門紅——養(yǎng)老金、教育金銷售技能提升實戰(zhàn)訓(xùn)練

   

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