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工作計(jì)劃制定與執(zhí)行實(shí)務(wù)
課程編號(hào)：2784
課程價(jià)格：￥25000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：1598
高中層管理人員
【培訓(xùn)收益】
本課程從目前中國(guó)企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，從制訂工作計(jì)劃的一般原理入手，對(duì)計(jì)劃制訂的步驟、內(nèi)容和注意事項(xiàng)作了深入探討。學(xué)員可以根據(jù)講師提供的基本思路和操作方法，針對(duì)自身企業(yè)的實(shí)際情況編制出自己的計(jì)劃。并能夠在執(zhí)行過(guò)程中適時(shí)予以跟蹤和調(diào)整，使學(xué)員成為計(jì)劃管理的行家里手。同時(shí)，對(duì)執(zhí)行計(jì)劃的方法也做了深入探討。
計(jì)劃是經(jīng)營(yíng)管理者在特定時(shí)間段內(nèi)為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)體系，對(duì)要完成特定目標(biāo)體系而展開(kāi)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所做出的統(tǒng)籌性策劃安排。“計(jì)”是在特定時(shí)期段內(nèi)，為完成特定目標(biāo)體系而對(duì)展開(kāi)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所處綜合環(huán)境、企業(yè)內(nèi)外影響因素、以及企業(yè)自身發(fā)展歷史性對(duì)比等項(xiàng)因素的歸納總結(jié)和科學(xué)分析。“劃”是依據(jù)“歸納總結(jié)和科學(xué)分析”所得出的結(jié)論，制定相應(yīng)的措施、辦法以及執(zhí)行原則和標(biāo)準(zhǔn)。
“計(jì)”是戰(zhàn)略性的，“劃”是戰(zhàn)術(shù)性的，由此可以看出計(jì)劃本身的內(nèi)涵就具有全面性，關(guān)鍵問(wèn)題是對(duì)“計(jì)劃”內(nèi)涵的深刻理解程度。例如：“編制計(jì)劃與計(jì)劃的編制”，從字面上看，雖然只是“計(jì)劃”兩字的位置不同，但其所隱含的意義是截然不同的，也就是說(shuō)：計(jì)劃是經(jīng)過(guò)充分研究、討論和分析后制定出來(lái)的，絕非是依照往年慣例、不加分析地編制出來(lái)的。
計(jì)劃編制相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易的，而計(jì)劃的執(zhí)行則難度較大。而計(jì)劃的執(zhí)行才可以使計(jì)劃落地，把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。因此，管理者不僅要能夠把計(jì)劃做得好，還要執(zhí)行到位。
本課程從目前中國(guó)企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，從制訂工作計(jì)劃的一般原理入手，對(duì)計(jì)劃制訂的步驟、內(nèi)容和注意事項(xiàng)作了深入探討。學(xué)員可以根據(jù)講師提供的基本思路和操作方法，針對(duì)自身企業(yè)的實(shí)際情況編制出自己的計(jì)劃。并能夠在執(zhí)行過(guò)程中適時(shí)予以跟蹤和調(diào)整，使學(xué)員成為計(jì)劃管理的行家里手。同時(shí)，對(duì)執(zhí)行計(jì)劃的方法也做了深入探討。
課程特色:
1、系統(tǒng)思維。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、人情創(chuàng)建、設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)整體和系統(tǒng)的優(yōu)化。
2、簡(jiǎn)明實(shí)戰(zhàn)。以效果為導(dǎo)向，理念和實(shí)際緊密結(jié)合。幫助企業(yè)管理人員快速、有效地提升自己的含金量，并使自己管理的團(tuán)隊(duì)績(jī)效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。
3、輕松愉快。以翔實(shí)的案例進(jìn)行分析，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用教學(xué)互動(dòng)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。
一、計(jì)劃的意義
二、計(jì)劃的涵義和作用
三、計(jì)劃的種類(lèi)
四、計(jì)劃的要素與內(nèi)容
五、計(jì)劃制定的步驟
六、做工作計(jì)劃的技巧
七、計(jì)劃制訂中需要注意的問(wèn)題
八、以具體方法確保計(jì)劃執(zhí)行
九、確保計(jì)劃執(zhí)行的方法
十、計(jì)劃的執(zhí)行管理
說(shuō)明：
1、案例都包涵在講授中，不再另外標(biāo)出；
2、在提綱確認(rèn)后提供PPT
3、留時(shí)間回答學(xué)員問(wèn)題。
著名管理專(zhuān)家
國(guó)學(xué)教授
書(shū)法家。
清華大學(xué)總裁班特聘教授
北京大學(xué)人力資本研究所研究員
中國(guó)管理研究院研究生院院長(zhǎng)
具有六年政府工作經(jīng)歷，八年大型國(guó)企中層管理經(jīng)驗(yàn)，四年小型國(guó)企法人運(yùn)作實(shí)踐，三年高校理論研究與管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，十二年咨詢(xún)公司顧問(wèn)實(shí)踐。
擅長(zhǎng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)范化管理、管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)流程重組咨詢(xún)和各類(lèi)培訓(xùn)。以進(jìn)行規(guī)范化管理，解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng)。
張先生根據(jù)企業(yè)的實(shí)際要求，傾心打造《簡(jiǎn)約管理》系列課程，成為他的主打培訓(xùn)課題，在清華、北大、中央財(cái)大、四川大學(xué)、福建行政學(xué)院等高等院校的MBA、EMBA班上更是受到學(xué)員的熱烈歡迎。
個(gè)人著作：
《整合經(jīng)營(yíng)》、《虛擬經(jīng)營(yíng)》、《特色經(jīng)營(yíng)》、《永續(xù)經(jīng)營(yíng)》等?！逗?jiǎn)約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》出版在即。
主要演講和內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)題有《簡(jiǎn)約管理》系列、《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)》、《職業(yè)經(jīng)理人如何實(shí)施簡(jiǎn)約管理》、《管理者角色定位與能力發(fā)展》、《良好溝通與卓越團(tuán)隊(duì)》、《人力資源管理的五字真言》、《打造卓越的執(zhí)行力》、《領(lǐng)導(dǎo)力與管理藝術(shù)》等。
主講課題：
【原創(chuàng)】中國(guó)管理思想的精華：簡(jiǎn)約管理
【原創(chuàng)】后經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)
【原創(chuàng)】人力資源管理的五字真經(jīng)（非人）
【通用】管理者角色認(rèn)知和定位
【通用】管理者的職業(yè)素養(yǎng)修煉
【通用】企業(yè)戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略執(zhí)行
【通用】企業(yè)管理中的問(wèn)題分析與解決
【通用】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
【通用】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理智慧
【國(guó)學(xué)】國(guó)學(xué)智慧與和諧人生
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一、 工作計(jì)劃的制定與管理計(jì)劃的幾個(gè)要素計(jì)劃為了解決三個(gè)問(wèn)題各類(lèi)型計(jì)劃之間的關(guān)系計(jì)劃的特點(diǎn)擬訂計(jì)劃的思維與原則制定計(jì)劃的步驟=..
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第一講：推行精益生產(chǎn)的必要性中國(guó)企業(yè)的管理必須由粗放式向精益化轉(zhuǎn)型企業(yè)生存最急需解決的問(wèn)題何為豐田精益生產(chǎn)TPS精益生產(chǎn)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最有效利器豐田生產(chǎn)方式TPS的三大優(yōu)勢(shì)第二講：精益生產(chǎn)方式的構(gòu)成精益生產(chǎn)的五原則精益生產(chǎn)的五把金鑰匙精益生產(chǎn)方式基本構(gòu)成第三講：精益生產(chǎn)布局由傳統(tǒng)的設(shè)備布局向精益設(shè)備布局轉(zhuǎn)..
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第一部分：QCC推行常見(jiàn)問(wèn)題分析（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例分析）1、每個(gè)小組收集的改善前后的數(shù)據(jù)都不太正確是什么原因？如何解決？2、如何培養(yǎng)指導(dǎo)員工QCC手法的人？3、對(duì)所有的問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行改善，沒(méi)有重點(diǎn)項(xiàng)目——QCC改善項(xiàng)目如何選擇？4、推行QCC的必要性？如何將QCC與自己的實(shí)際工作關(guān)聯(lián)起來(lái)？5、如何提高員工參與QCC活..
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第一講 目標(biāo)管理的基本認(rèn)知目標(biāo)與目標(biāo)管理目標(biāo)管理的真諦目標(biāo)管理可能存在的問(wèn)題目標(biāo)管理的六大特征目標(biāo)管理的工作流程第二講 目標(biāo)制定的程序與步驟目標(biāo)制定的工作程序目標(biāo)制定的關(guān)鍵——雙向溝通設(shè)定目標(biāo)的七大步驟目標(biāo)制定的問(wèn)題探討第三講 目標(biāo)管理的實(shí)戰(zhàn)技能如何把目標(biāo)分解成可操作的指標(biāo) ..
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第一單元 目標(biāo)的設(shè)立與分解為什么目標(biāo)管理如此重要？你清楚公司的戰(zhàn)略目標(biāo)么？根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，如何設(shè)立部門(mén)目標(biāo)？---原則與步驟現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本公司戰(zhàn)略目標(biāo)，分解設(shè)立本部門(mén)目標(biāo)？如何從部門(mén)目標(biāo)到各員工績(jī)效目標(biāo)？---原則與步驟現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員作業(yè)：根據(jù)本部門(mén)目標(biāo)，分解設(shè)立員工個(gè)人目標(biāo)？實(shí)戰(zhàn)分享：績(jī)效目標(biāo)卡編制設(shè)計(jì)----量化技術(shù)七步..
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課程大綱：一．6S觀念²6S的基本認(rèn)識(shí)²6S的哲學(xué)思想與目的²6S的實(shí)際故事的啟發(fā)²6S的根在哪里二．6S的具體做法²整理的具體活動(dòng)事例（對(duì)象/口決/手法技巧/要改善的問(wèn)題點(diǎn)/實(shí)施活動(dòng)的步驟/使用工具/期望目標(biāo)與評(píng)估基準(zhǔn)/以紅牌子作戰(zhàn)的實(shí)行步驟）²整頓的具..
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