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毛澤東的軍事實踐與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略——向毛澤東學戰(zhàn)略

課程編號:14615

課程價格:¥40000/天

課程時長:2 天

課程人氣:1855

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:企業(yè)管理 

授課講師:周增明

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)家和企業(yè)核心團隊的戰(zhàn)略決策者,以及需要提升戰(zhàn)略思維的各行業(yè)精英。

【培訓收益】
向戰(zhàn)爭和軍隊學習是提高領導力及戰(zhàn)略思維的最佳途徑!中國革命成功之道是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的最好參照系!根植中國大地的歷史史實最具生命力!我黨我軍波瀾壯闊的發(fā)展經(jīng)歷給商戰(zhàn)最好的啟迪!驚心動魄的經(jīng)典戰(zhàn)例是當今企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的最佳實戰(zhàn)教材!從毛澤東軍事實踐中參悟企業(yè)經(jīng)營之道是歷史和現(xiàn)實的最佳選擇!

一、毛澤東的軍事實踐與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重點
1、毛澤東為什么要組織炮擊金門?馬云馬年春節(jié)的焦慮引出本課程的題目《毛澤東的軍事實踐與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略》
2、企業(yè)家對企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的困惑
(1)處理不好的三個關系
(2)兩種問題心態(tài)
(3)一個缺乏
3、為什么要從毛澤東軍事實踐中學習企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略?
(1)向戰(zhàn)爭和軍隊學習是提高領導力及戰(zhàn)略思維的最佳途徑;
(2)中國革命成功之道是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的最好參照系;根植中國大地的歷史史實最具生命力,我黨我軍波瀾壯闊的發(fā)展經(jīng)歷給商戰(zhàn)最好的啟迪,驚心動魄的經(jīng)典戰(zhàn)例是當今企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的最佳實戰(zhàn)教材;
(3)從毛澤東軍事實踐中參悟企業(yè)經(jīng)營之道是歷史和現(xiàn)實的最佳選擇。
4、毛澤東在中國革命歷史中的作用及地位。
5、當今中國優(yōu)秀企業(yè)家的軍人基因。
 
二、毛澤東軍事實踐對企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略六大聚焦
1、聚焦大勢把握企業(yè)發(fā)展大勢的四重修煉
(1)關注大勢的四重修煉之——度勢
(2)關注大勢的四重修煉之——謀勢
(3)關注大勢的四重修煉之——借勢
(4)關注大勢的四重修煉之——順勢引用案例:領袖的目光;解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻時機選擇等。
2、聚焦定位戰(zhàn)略思維必須關注定位。企業(yè)領導者關注確定企業(yè)發(fā)展定位的“五指”提要
(1)企業(yè)定位的核心
(2)企業(yè)定位的重心
(3)企業(yè)定位的根本任務
(4)企業(yè)定位的精髓
(5)企業(yè)定位的表述要求引用案例:“平型關大捷”帶來深層次的啟示;抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的作用等。
3、聚焦要點
(1)戰(zhàn)略思維必須關注要點
(2)聚焦要點必須完成進攻戰(zhàn)斗“三部曲”
(3)企業(yè)聚焦的難點及應對引用案例:解放軍戰(zhàn)史上最慘烈的狙擊戰(zhàn)告示后人什么?“萬歲軍”的由來等。
4、聚焦難點
(1)戰(zhàn)略思維必須關注難點。
(2)戰(zhàn)略難點的特定含義;
(3)企業(yè)家克服企業(yè)發(fā)展難點的“二十字訣”引用案例:毛澤東“慎重初戰(zhàn)”的指揮風格;志愿軍“禮拜攻勢”被美軍破解帶來的困難等。
5、聚焦頂點戰(zhàn)略思維必須關注頂點。
(1)企業(yè)發(fā)展中頂點的基本概念;
(2)認識出現(xiàn)頂點對企業(yè)發(fā)展帶來的影響;
(3)應對頂點是當前許多企業(yè)面臨的迫切問題;
(4)企業(yè)出現(xiàn)頂點的五大類型基本分析及應對:引用案例:毛澤東對蘇德斯大林格勒會戰(zhàn)的預言;毛澤東主動放棄延安對形勢的判斷等。
6、聚焦次序:戰(zhàn)略思維必須關注次序。
(1)戰(zhàn)略執(zhí)行次序的基本概念;
(2)正確的實施次序?qū)?zhàn)略決策的影響;
(3)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略中關注次序的重要性;
(4)關注戰(zhàn)略執(zhí)行中次序的基本要求。
引用案例:解放戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役中的三個為什么?海爾“名牌國際化”發(fā)展戰(zhàn)略的選擇思路等。
 
授課說明:
一、本提綱是標準提綱,通常情況下,會在培訓前,與課程組織者做進一步溝通,根據(jù)參加培訓人員的實際情況和授課要求,調(diào)整成符合組織者要求的個性化方案。
二、授課方式,以案例(事例)為牽引,圍繞授課內(nèi)容進行重點講述。一般性概念、意義和重要性點到為止,避免說教太多。
三、提綱中的案例,只是備選,授課時根據(jù)需要進行調(diào)整,選用更貼近內(nèi)容的典型案例進行剖析。
四、思考和作業(yè),主要根據(jù)課程提示要點和案例內(nèi)容確定。討論互動也納入思考和作業(yè)范圍。
五、相關資料及PPT課件在總體方案和基本思路確定后再另行準備。
六、座位:首選分團隊的形式上課;每個團隊座位排放成成U字形
 
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