【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員


【培訓(xùn)收益】
1、 中層主管高效執(zhí)行的工具；
2、 中層主管高效執(zhí)行的技能；
3、 中層主管高效執(zhí)行的體系；
4、 中層主管高效執(zhí)行的理念。

一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
為什么王石去攀登珠峰的幾個(gè)月時(shí)間里，萬(wàn)科集團(tuán)的業(yè)績(jī)依然增長(zhǎng)40%？
為什么有那么多的企業(yè)家和管理者慨嘆：做企業(yè)太累了！而微軟、GE、可口可樂(lè)、思科、摩托羅拉等跨國(guó)公司的老板們卻有時(shí)間在全球各地旅行度假？
為什么海爾的管理人員平均年齡只有26歲，卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡？……
企業(yè)的很多問(wèn)題都是由執(zhí)行力問(wèn)題造成的。很多企業(yè)不是沒(méi)有制度，不是沒(méi)有計(jì)劃，不是沒(méi)有戰(zhàn)略和人才，而是不能堅(jiān)定、徹底的執(zhí)行。而中層主管作為企業(yè)的執(zhí)行層，對(duì)執(zhí)行是否到位起著關(guān)鍵性的作用。
中層干部的執(zhí)行力建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，與文化、目標(biāo)、績(jī)效考核、制度體系、管理技能等都有著密切的關(guān)系。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將使我們的中層主管在執(zhí)行理念、執(zhí)行體系、執(zhí)行環(huán)節(jié)、執(zhí)行工具、執(zhí)行效果等方面有一個(gè)很大的提升。

 

二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
1、 中層主管高效執(zhí)行的工具；
2、 中層主管高效執(zhí)行的技能；
3、 中層主管高效執(zhí)行的體系；
4、 中層主管高效執(zhí)行的理念。
三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：企業(yè)老總、企業(yè)中高層管理人員
四、培訓(xùn)方式：專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)
五、課時(shí)安排：1天或2天
六、內(nèi)容提要（課程提綱）
第一講：贏在執(zhí)行，贏在中層
 什么是執(zhí)行？
 執(zhí)行力對(duì)中層主管的重要性
 客戶價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向
第二講：上下同欲——打造執(zhí)行力文化
 小故事感悟海爾執(zhí)行力文化
 企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)
 企業(yè)的核心價(jià)值觀
 我們必須正確回答的三個(gè)問(wèn)題
 企業(yè)文化如何落地
第三講：各司其職——背好自己的“猴子”
 誰(shuí)背著你的猴子
 背錯(cuò)猴子的惡果
 猴子的啟示
 部下的五種主動(dòng)性
第四講：目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”
 目標(biāo)的“三步”
 目標(biāo)的制訂“五要素”
 目標(biāo)制定程序
 目標(biāo)分解原則
 目標(biāo)制定案例
第五講：過(guò)程糾偏——一切問(wèn)題都要“清零”
 問(wèn)題不清零，發(fā)展等于零
 問(wèn)題管理七步法
 如何實(shí)現(xiàn)問(wèn)題清零
 海爾的OEC管理
 日清實(shí)現(xiàn)形式
第六講：賞罰分明——激勵(lì)的“三公”“三法”
 激勵(lì)“三公”
 激勵(lì)“三法”
 物質(zhì)激勵(lì)做基礎(chǔ)
 晉升激勵(lì)定方向
 精神激勵(lì)創(chuàng)文化
第七講：制度第一——制度大于總裁
 為什么制度第一？
 制度的落實(shí)與執(zhí)行
 海爾管理四準(zhǔn)則
 聯(lián)想制度執(zhí)行三準(zhǔn)則
 西點(diǎn)案例
第八講：自我經(jīng)營(yíng)——從“人治”到“自治”
 管理的四個(gè)境界
 人人成為SBU
 SBU經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是人單合一
 經(jīng)營(yíng)人的三重境界
 SBU經(jīng)營(yíng)案例
第九講：中層執(zhí)行的難點(diǎn)和要點(diǎn)
 執(zhí)行的難點(diǎn)
 執(zhí)行的八字方針
 執(zhí)行的十六字原則
 執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié)
第十講：執(zhí)行案例評(píng)析

OEC管理模式推廣專家
海爾經(jīng)驗(yàn)權(quán)威研學(xué)專家
清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、青島大學(xué)等高校課程教授。 

曾獲青島十大名師、中國(guó)百位優(yōu)秀講師稱號(hào)，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，曾在全國(guó)各地做過(guò)專題報(bào)告及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)上百場(chǎng)。 
海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員之一，在OEC管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理、SBU經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造等現(xiàn)代企業(yè)管理方面，具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解，現(xiàn)為數(shù)十家企業(yè)管理顧問(wèn)。 

個(gè)人著作有《海爾兵法》、《OEC管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)》、《企業(yè)文化落地高效手冊(cè)》等多部。 
在全國(guó)各地做過(guò)《高績(jī)效的OEC管理》、《企業(yè)文化落地的八大方略》、《海爾成功之路》、《市場(chǎng)鏈與業(yè)務(wù)流程再造》等專題報(bào)告上百場(chǎng)，培訓(xùn)企業(yè)上千家。 精品課程：《打造企業(yè)的高效執(zhí)行力模式》《危機(jī)時(shí)代的企業(yè)文化建設(shè)》《中層主管的高效執(zhí)行力》《企業(yè)文化建設(shè)八大方略》《6S管理與班組建設(shè)》《海爾兵法——海爾成功模式解讀及借鑒》《管理者的五項(xiàng)技能修煉》。 

已為國(guó)內(nèi)120多家企業(yè)提供系統(tǒng)的管理咨詢或培訓(xùn)服務(wù)，因?qū)崙?zhàn)、有效、專業(yè)而深受客戶的好評(píng)。客戶包括河北長(zhǎng)天、北京中建、上海菁英、山東潤(rùn)博等知名企業(yè)。 行動(dòng)準(zhǔn)則:“要效果，不要借口”。

• 金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 湖北-武漢

  模塊一：PDCA圈閉環(huán)模型，是提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的“信仰”一、抖音時(shí)代，門(mén)店執(zhí)行力不足的四大原因沒(méi)有變1、一切門(mén)店管理玄機(jī)都藏在PDCA四個(gè)字母中2、PDCA圈是所有門(mén)店管理問(wèn)題的萬(wàn)能“粉碎機(jī)”二、PDCA圈改善模型，是提升店長(zhǎng)執(zhí)行力的..

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• 學(xué)華為拿結(jié)果：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行問(wèn)題出在哪里？第一部分：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求 2、戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財(cái)務(wù)能力4、運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障5、公司業(yè)績(jī)離開(kāi)業(yè)績(jī)薪酬二、分析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力亂象1、員工不知道干什么2、員..

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• 華為執(zhí)行力-管理效率與組織活力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一講：華為執(zhí)行力——文化引領(lǐng)一、執(zhí)行力基本常識(shí)《執(zhí)行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著作一書(shū)中闡述：“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間，”缺失的一環(huán)“。1．組織效率低效的三大現(xiàn)象..

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• 中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海 2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海 2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海 課程背景： ◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力。 ◎提起企..

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• 中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景： ◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力。 ◎提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。 ◎戰(zhàn)略..

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