當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：金融科技是新時代邁向下一個未來的必然產(chǎn)物 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：科技為什么會改變金融？ 一、到底什么是金融？什么又是金融科技？ 1、金融的本質(zhì)到底是什么？ 2、科技在哪些方面改變了金融？ 二、市場對金融和科技有著怎樣的影響？ 1、金融、科技、市場、政策等都有著什么關(guān)系？ 2、金融.. | |
| 課程名稱：脫穎而出的秘訣 職場新人的入職必修課 | |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、職業(yè)化的角色轉(zhuǎn)變是怎么做到的 1. 職場與校園的角色差異 職場人的角色特質(zhì) 2.樹立正向的職場角色定位 職場角色的基本原則 企業(yè)最喜歡的員工 3. 認(rèn)清人們不同的行為風(fēng)格 .. | |
| 課程名稱：主播技能訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：項(xiàng)目1 直播市場洞察與主播工作定位 1.1《2020中國直播市場報告》 從直播環(huán)境變化，看主播個體發(fā)展 1.2直播營銷行業(yè)洞察與邏輯分析 營銷的發(fā)展與媒體的結(jié)合 Z時代消費(fèi)洞.. | |
| 課程名稱：Office辦公軟件商務(wù)應(yīng)用 | |
| 主講老師：程國華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 課程說明 逆水行舟，如果想要前進(jìn)，唯一的方法就是快速劃槳，讓船速超過水流。同理，企業(yè)的經(jīng)營也是如此：水流好比企業(yè)的成本，而船速好比企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，想要保持前進(jìn)，同樣需要全體船員“快速劃槳”，也就是企業(yè)里面的.. | |
| 課程名稱：Word專業(yè)排版和超酷OneNote筆記本 | |
| 主講老師：尹航 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：Word專業(yè)排版 一、項(xiàng)目符號與編號 1. 項(xiàng)目符號 2. 編號的使用及變換 3. 多級列表的升降級 課堂演練 二、排版小技巧 1. 去除復(fù)制網(wǎng)頁帶來的格式 2 文字環(huán)繞圖片 3 按姓氏筆畫排序 4 統(tǒng)一調(diào)整.. | |
| 課程名稱：管理教練技術(shù) | |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：直面新的管理挑戰(zhàn) 一、知識經(jīng)濟(jì)的三大挑戰(zhàn) 1. 數(shù)據(jù)與客戶替代設(shè)備與資本，成為企業(yè)發(fā)展核心資源 2. 影響力拉動替代權(quán)力驅(qū)動，成為組織資源整合的主要方式 3. 賦能與授權(quán)替代監(jiān)督與控制，成為管理者實(shí)施管理的基本方式 二.. | |
| 課程名稱：生產(chǎn)班組長6門必修課 | |
| 主講老師：安岷 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一課：班組長的角色認(rèn)知 第一講：班組長的地位和使命 1. 班組長的地位和使命 2. 班組管理的概念 3. 班組長的使命 4. 班組長的地位 5. 班組長的具體職責(zé) 第二講：班組長角色轉(zhuǎn)換 1. 班組長管理水平現(xiàn)狀 2.. | |
| 課程名稱：幽默表達(dá)力 ——零距離制勝的表達(dá)技巧、讓溝通變得有趣、有料、有效 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分【研幽默之義】 ——幽默不是講笑話，拒絕迎合，切莫讓自己故作滑稽 一、幽默的釋義 1. 笑話、幽默和滑稽 2. 現(xiàn)實(shí)+夢想+幽默=智慧 3. 幽默是從一個有趣的視角來講述真相和痛苦 二、幽默的本質(zhì)&mda.. | |
| 課程名稱：HR的Excel | |
| 主講老師：李棟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介： 【課程背景】 企人力資源是一個企業(yè)中使用 Excel 最多的部門之一。從員工檔案管理，招聘管理，到考勤，薪酬，培訓(xùn)，績效，每一項(xiàng)工作都需要一套完善的表格支持。有效的表格可以讓 HR 專業(yè)高效的完成工作。而一個沒有經(jīng)過培訓(xùn)的 HR .. | |
| 課程名稱：歷史畢的必然 現(xiàn)實(shí)的選擇：中國是如何走上社會主義道路的 | |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講 對錯誤觀點(diǎn)羅列和批駁 1、社會主義是無源之水？ 2、社會主義是歷史的誤會？ 3、中國社會主義是領(lǐng)袖人物頭腦發(fā)熱的結(jié)果？ 4、中國搞社會主義搞早了？ 5、三大改造違反了馬克思主義社會發(fā)展規(guī)律？ 6、中國社會發(fā)展沒有經(jīng).. | |
| 課程名稱：關(guān)鍵對話與高效能溝通____營造自己無往不利的事業(yè)與人生 | |
| 主講老師：何新云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一.理解什么是關(guān)鍵對話 1.常規(guī)溝通與關(guān)鍵對話的溝通有什么區(qū)別 見一個案例：他們兩人的溝通為什么失敗 常見的關(guān)鍵對話場景有哪些 出現(xiàn)關(guān)鍵對話時的表現(xiàn)：沉默或暴力 .. | |
| 課程名稱：過程管理三部曲——帶團(tuán)隊(duì)，拿結(jié)果，關(guān)鍵是過程管理 | |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：直面團(tuán)隊(duì)管理新挑戰(zhàn) 一、知識經(jīng)濟(jì)的三大挑戰(zhàn) 1. 客戶與數(shù)據(jù)替代資本與技術(shù)，成為組織發(fā)展的核心資源 1）從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì)，組織發(fā)展核心資源的發(fā)展路徑 2）知識經(jīng)濟(jì)與知識型員工：核心資源與管理的核心對象 3.. | |
| 課程名稱：認(rèn)識阿米巴經(jīng)營，提高組織戰(zhàn)斗力 | |
| 主講老師：石磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是阿米巴經(jīng)營模式？ 如何正確理解阿米巴的前世今生？ 稻盛和夫?yàn)槭裁词墙?jīng)營之圣？ 稻盛和夫成功拯救日航對企業(yè)有何啟示？ 阿米巴經(jīng)營系統(tǒng)由那幾部分組成？ &#.. | |
| 課程名稱：問題解決力 ——問題的分析與解決 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：î課程大綱： 第1章關(guān)于問題解決力 1.何謂問題解決力？ 2.問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對問題？ 3.問題發(fā)生的階段和分類； 4.解決問題的思路： Ø三現(xiàn)主義：以務(wù)實(shí)精神，摒棄依賴主觀思維解決.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化升級之路-以金融為例 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：一、數(shù)字化的核心技術(shù)及底層邏輯 1.從人類文明的起源看數(shù)據(jù) 2.小數(shù)據(jù)化-一切皆可量化 3.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍 4.從大數(shù)據(jù)到云計(jì)算 5.人工智能——數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力 6 區(qū)塊鏈&md.. | |
| 課程名稱：電信運(yùn)營商ISO27001信息安全管理體系實(shí)踐 | |
| 主講老師：馬慶 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：時間 主題 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)目標(biāo) 第一天 引言和ISO 27001 簡介 信息安全體系基礎(chǔ)知識 信息安全標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)介紹 ISO27001的歷史與發(fā)展 ISO27001標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容 ISO27001認(rèn)證簡介 使學(xué)員理解信息安全體系 .. | |
| 課程名稱：紅海突圍——全域創(chuàng)新十種模式及落地方法 | |
| 主講老師：張維明 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入： 1. 創(chuàng)新五大誤區(qū) 2. 創(chuàng)新七股勢力 3. 全域創(chuàng)新綜述——重新思考創(chuàng)新 1）重新定義創(chuàng)新 2）全域創(chuàng)新十法與元素周期表 3）實(shí)現(xiàn)突破的規(guī)律 第一講：全域創(chuàng)新的十種類型 一、商業(yè)模式創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：知行合一工作坊 --在管理與工作實(shí)踐中學(xué)以致用知行合一 | |
| 主講老師：時維鈞 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分 本課程核心框架 （知行合一路徑圖） 本課程80%以上的時間為體驗(yàn)式練習(xí)，課程結(jié)束時學(xué)員可以掌握80%以上的內(nèi)容，課后加以“事上煉”，就可為我應(yīng)用。 在此過程中，會用到職場中不超過4%的精英人士掌握.. | |
| 課程名稱：客零商一體數(shù)字化 | |
| 主講老師：李中生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一．以消費(fèi)者為核心的數(shù)字化邏輯 1.觸發(fā)消費(fèi)動因的數(shù)字化信息傳播（案例：FILA聯(lián)名款分析） 2.贏得顧客信任的全方位價值打造（案例：一雙運(yùn)動鞋的價值體系） 3.打造牽引體系的精準(zhǔn)化會員管理（案例：門店會員管理十問） 4.推動口.. | |
| 課程名稱：從戰(zhàn)場到職場—退役軍人轉(zhuǎn)型四步曲 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：從戰(zhàn)場到職場的角色認(rèn)知與心態(tài)轉(zhuǎn)變 1.恭喜你-退役了---什么變了，什么沒變 1）退役軍人走向社會的要應(yīng)對的三大變化 2）退役軍人步入職場要理解的三大期待 3）退役軍人快速打開局面的三大能力 2.理解你-好累哦---戰(zhàn).. | |
|
