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課程名稱：智能商業(yè)升級(jí)之創(chuàng)新沖刺特訓(xùn)營(yíng)
主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天
課程簡(jiǎn)介：一、如何打造企業(yè)創(chuàng)新地圖？ 1. 設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo) set a long-term goal 2 列出沖刺問(wèn)題 list sprint questions 3 繪制用戶旅程地圖 Project Map/User Jour..

課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功之道 ---大人物云時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化變革
主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天課程內(nèi)容： 互動(dòng)： 疫情給企業(yè)帶來(lái)的影響： 案例分析：西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講：數(shù)字化轉(zhuǎn)型之勢(shì)：大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4..

課程名稱：餐飲激勵(lì)體系搭建
主講老師：餐飲激勵(lì) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：如何打造快樂(lè)的激勵(lì)文化？ 如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)自行運(yùn)轉(zhuǎn)？ 如何令員工百分百達(dá)成企業(yè)目標(biāo)？ 如何讓員工為自己而做？ 如何真正實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共贏，共同發(fā)展？ 本課程將全面講解企業(yè)激勵(lì)體系搭建關(guān)鍵和思維，用結(jié)果產(chǎn)生目標(biāo)的思維搭建考核指標(biāo)，讓..

課程名稱：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理訓(xùn)練
主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：破冰： 分享互動(dòng) 第一講：班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 1、班組長(zhǎng)管理的三大核心要素 1)目標(biāo)要素---做對(duì)的事 2)人員要素---有效的人員配置 3)成果要素---把事做對(duì) 2、班組長(zhǎng)的承上啟下定位 1)班組長(zhǎng)向上是什么 ..

課程名稱：管理干部核心能力提升訓(xùn)練
主講老師：呂中華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介： 《管理干部核心能力提升訓(xùn)練》 課程介紹： 當(dāng)前，企業(yè)百分之八九十的管理者都是從業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)能手里選拔出來(lái)的，這些管理者往往技術(shù)嫻熟、工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人際關(guān)系好，但他們身上存在一些明顯的通?。喝狈?duì)管理角色、管理職能、管理..

課程名稱：課程的規(guī)范化設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ) 好課程的標(biāo)準(zhǔn) 圍繞需求 目標(biāo)明確 結(jié)構(gòu)清晰 理論、方法實(shí)用 活動(dòng)精彩 形式輕松 ..

課程名稱：TWI - 督導(dǎo)人員訓(xùn)練
主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：1. 班組長(zhǎng)在工作關(guān)系管理中的職責(zé) 班組長(zhǎng)的3個(gè)職責(zé) 班組長(zhǎng)的5項(xiàng)能力 2．工作教導(dǎo)(JI) (1)工作教導(dǎo)對(duì)一線班組長(zhǎng)的意義 工作教導(dǎo)的概念 工作教導(dǎo)的意義及..

課程名稱：賦能3.0業(yè)績(jī)篇—小CEO區(qū)域營(yíng)運(yùn)能力提升的業(yè)績(jī)賦能
主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分、小CEO營(yíng)運(yùn)能力提升賦能之一：顧問(wèn)能力——診斷調(diào)研，解決問(wèn)題 掌握區(qū)域網(wǎng)格診斷調(diào)研的能力，提升分析與解決問(wèn)題能力 分析區(qū)域網(wǎng)格的商圈情況、客戶情況、競(jìng)爭(zhēng)情況和內(nèi)部情況..

課程名稱：相關(guān)法律法規(guī)
主講老師：張昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：大綱 課程單元  通信行業(yè)客戶訴求變化 通信行業(yè)客戶投訴變化 工信部申訴情況對(duì)比 關(guān)于民法典 立法法重點(diǎn)法律知識(shí)了解 ᠊..

課程名稱：勝任力模型構(gòu)建方法
主講老師：樸宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、勝任力的概念的歷史演進(jìn) 1.勝任力概念及其創(chuàng)始人 McCleland 的勝任力 勝任力冰山模型和洋蔥模型 萊爾·史班瑟的心理學(xué)才能評(píng)鑒 2.勝任力影響要素 &..

課程名稱：戰(zhàn)略管理與風(fēng)險(xiǎn)控制
主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)戰(zhàn)略困局：新形勢(shì)下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn) 新形勢(shì)下企業(yè)戰(zhàn)略的“外部”與“內(nèi)部”挑戰(zhàn) 新形勢(shì)下企業(yè)戰(zhàn)略的“危”與&ldquo..

課程名稱：利率市場(chǎng)化背景下的負(fù)債業(yè)務(wù)新趨勢(shì)新技術(shù)
主講老師：陳盛東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：負(fù)債營(yíng)銷攻略的三層境界 第一篇 利率市場(chǎng)化的趨勢(shì)和影響 1.商業(yè)銀行的頂層設(shè)計(jì) 2.利率市場(chǎng)化 3.變與不變 4.拉存款的局限性 5.存貸比面臨的挑戰(zhàn) 6.回歸本源：客戶與營(yíng)銷 7.回歸本源：產(chǎn)品與風(fēng)控 第二..

課程名稱：問(wèn)題分析與解決工作坊
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天：探究解題思路及方法 一、問(wèn)題存在的原因？ 1.期望與現(xiàn)狀的落差 2.問(wèn)題3種類型 1)恢復(fù)原狀型 2)防范潛在型 3)追求理想型 互動(dòng)：你平常會(huì)遇到哪些問(wèn)題？ 共創(chuàng)：把你遇到的這些問(wèn)題進(jìn)行分類 二、哪個(gè)問(wèn)題先解..

課程名稱：問(wèn)題分析與解決
主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：問(wèn)題分析與解決基礎(chǔ)：群策群力 1. GE和IBM的應(yīng)用 1）杰克 · 韋爾奇與郭士納的理念 2）快速變化的時(shí)代更需要團(tuán)隊(duì)智慧文化 2. 什么是群策群 3. 群策群力的特點(diǎn) 4. 群策群力的會(huì)議模式 6. 群策..

課程名稱：雙贏的談判與溝通
主講老師：何云鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、何為談判與溝通 1、有意的雙方都期盼著通過(guò)“協(xié)調(diào)”與“合作”做出共同的決定從而實(shí)現(xiàn)各自期待的“利益” 2、合作的前提的是雙方的意愿與期待 二、談判中的困境..

課程名稱：移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)
主講老師：楊虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：上午：以自身為角度的營(yíng)業(yè)廳經(jīng)營(yíng) 一、市場(chǎng)環(huán)境現(xiàn)狀分析 1、國(guó)家通信業(yè)政策管控分析 2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境狀態(tài)（不止聯(lián)通和電信） 二、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀分析 1、移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的優(yōu)勢(shì) 2、營(yíng)業(yè)廳的主要經(jīng)營(yíng)功能及其概況 業(yè)務(wù)..

課程名稱：卓越之路-成功規(guī)劃職業(yè)生涯
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 職業(yè)化素養(yǎng)不是一朝一夕 1、企業(yè)需要什么人 聊聊企業(yè)這回事 經(jīng)典案例 案例研討：你準(zhǔn)備做到哪段秘書(shū)？如何做到？ 專才與通才 2、職業(yè)化能力模型 &#..

課程名稱：新員工角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：新員工CASK模型的介紹 職業(yè)意識(shí)、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、職業(yè)知識(shí) 一、新員工角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 案例分析：職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展的關(guān)系 1.討論：我是誰(shuí)？ 2.視頻學(xué)習(xí)：我們長(zhǎng)大了 3.金牌員工與傳統(tǒng)員工的三大區(qū)別 4.角色認(rèn)知與..

課程名稱：贏單六問(wèn)
主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天 第一天利用“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”法重點(diǎn)輸出：1.客戶采購(gòu)流程分析 2.我們的銷售流程和體系 3.客戶畫(huà)像 導(dǎo)論：理解何為大客戶銷售？ 1、兩個(gè)問(wèn)題： 銷售是一門藝術(shù)，還是一門科學(xué)？ 逃不出的二八..

課程名稱：商圈渠道異業(yè)聯(lián)盟背景下的運(yùn)營(yíng)管理及炒店
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：主題 商圈渠道異業(yè)聯(lián)盟背景下的運(yùn)營(yíng)管理及炒店 天數(shù) 模塊 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言——競(jìng)爭(zhēng)中運(yùn)營(yíng)商自身賣點(diǎn)發(fā)掘 商圈支局門店競(jìng)爭(zhēng)中營(yíng)銷說(shuō)服性話術(shù)依據(jù)！ 0.5課時(shí) 異業(yè)聯(lián)盟背景下的商圈渠道炒店能力打造 如何..

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