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執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：中層管理執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：序言 沒(méi)有執(zhí)行力，哪有競(jìng)爭(zhēng)力 1、沃爾瑪成功奧秘 2、執(zhí)行是領(lǐng)導(dǎo)人最重要的工作 3、缺少執(zhí)行的后果 4、執(zhí)行是一套制度與系統(tǒng) 5、深入、并積極參與組織 第一單元 跨越策略與現(xiàn)實(shí)之間巨大鴻溝 1、領(lǐng)導(dǎo)人丟了飯碗 2、變革與.. | |
| 課程名稱：打造卓越執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李燕龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、詮釋執(zhí)行力 執(zhí)行力概述 1.什么是執(zhí)行？ 2.執(zhí)行就是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過(guò)程。 3.執(zhí)行就是把事情做完； 4.執(zhí)行就是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量； 5.執(zhí)行應(yīng)該成為一個(gè)組織的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目.. | |
| 課程名稱：吉塔行星之高效決策與執(zhí)行 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：吉塔行星培訓(xùn) 一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上，船長(zhǎng)死了，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無(wú)線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機(jī)…&hel.. | |
| 課程名稱：管理演練場(chǎng)——新時(shí)代高效執(zhí)行力打造訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前學(xué)員執(zhí)行能力測(cè)評(píng)（2022測(cè)試題），課后增加訓(xùn)后執(zhí)行能力測(cè)評(píng) 導(dǎo)入：受訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行力案例整體 引言： 1）開課亮劍——企業(yè)/團(tuán)隊(duì)成功的方程式、員工績(jī)效方程式=F（知、愿、能、行） 2）小組活動(dòng)&mdas.. | |
| 課程名稱：打造房地產(chǎn)高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：劉洪濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力 1、頭腦風(fēng)暴：我眼中的執(zhí)行力 2、解讀執(zhí)行力 2.1 執(zhí)行力是一種結(jié)果導(dǎo)向的工作思維模式 2.2 從物理學(xué)的角度解讀執(zhí)行力 Ø角色扮演：合力造塔 Ø房地產(chǎn)執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵要素 二.. | |
| 課程名稱：7R執(zhí)行力：達(dá)成關(guān)鍵目標(biāo)的最佳實(shí)踐（管理層） | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 解讀7R執(zhí)行力 1. 案例討論：誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)？ 2. 何謂執(zhí)行？把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果； 3. 何謂執(zhí)行力？把想干的事干成功的能力； 4. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？ 高層：做正確的事、中層：正確地做事、基層：把.. | |
| 課程名稱：卓越4R執(zhí)行力體系搭建策略 | |
| 主講老師：梁偉明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：4R卓越執(zhí)行力系統(tǒng)打造 提高執(zhí)行力 提升結(jié)果力 u 課程背景： 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案得不到落實(shí)？ 為什么科學(xué)論證的目標(biāo)卻不能實(shí)現(xiàn)？ 為什么再三強(qiáng)調(diào)的錯(cuò)誤還是會(huì)出現(xiàn)？ 為什么企業(yè)里總是有很多扯皮現(xiàn)象？ 為什么詳細(xì)的計(jì)劃.. | |
| 課程名稱：新執(zhí)行 | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：什么是新執(zhí)行？ 一、執(zhí)行要不要人性化？ 1、什么是人性化？ 2、當(dāng)人性化和制度沖突怎么辦？ 3、員工不執(zhí)行怎么辦？ 4、X理論和Y理論誰(shuí)對(duì)？ 二、執(zhí)行中是制度重要還是文化重要？ 1、按制度執(zhí)行有錯(cuò)嗎？ 2、制度不.. | |
| 課程名稱：銷售預(yù)測(cè)需求計(jì)劃制定執(zhí)行與產(chǎn)銷管理 | |
| 主講老師：雷衛(wèi)旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：銷售預(yù)測(cè)需求計(jì)劃制定執(zhí)行與產(chǎn)銷管理實(shí)操班 -------產(chǎn)供銷協(xié)同平衡—解決插單，急單，補(bǔ)單，加單。減單和消單 -------解決預(yù)測(cè)不準(zhǔn)或需求變化造成庫(kù)存（含長(zhǎng)周期物料或成品） 第一室：銷售需求管理/生産計(jì)劃銜接管理.. | |
| 課程名稱：打造企業(yè)執(zhí)行鐵軍 | |
| 主講老師：閆保利 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：執(zhí)行力不佳的分析 1．沒(méi)有制度支持 2．缺少執(zhí)行性人才 3．不懂執(zhí)行性技術(shù)方法 4．執(zhí)行激勵(lì)沒(méi)有效果 5．執(zhí)行過(guò)程問(wèn)題解決不了 第一講：執(zhí)行力的基石——優(yōu)秀員工 一、我是一個(gè)“兵&.. | |
| 課程名稱：西點(diǎn)執(zhí)行力打造強(qiáng)大的鐵軍團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 西點(diǎn)執(zhí)行力：鐵血精神的體現(xiàn) 探索西點(diǎn)軍校的執(zhí)行精神，解析其對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造的啟示。將西點(diǎn)執(zhí)行力融入企業(yè)管理，提升團(tuán)隊(duì)效率和成果。強(qiáng)調(diào)結(jié)果、責(zé)任、行動(dòng)三大支柱，結(jié)合22條軍規(guī)，打造不可戰(zhàn)勝的鐵軍團(tuán)隊(duì)。 1. 西點(diǎn)軍校：執(zhí)行力的搖.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力與職業(yè)素養(yǎng)提升 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：什么是執(zhí)行力？為什么要提升執(zhí)行力 職場(chǎng)升級(jí)的四個(gè)方向 職業(yè)定位 職業(yè)態(tài)度 職業(yè)行為 職業(yè)生涯 小組研討：你們理解的執(zhí)行是什么？ 什么是執(zhí)行力 個(gè)人執(zhí)行力與企業(yè)執(zhí)行.. | |
| 課程名稱：銷售目標(biāo)的過(guò)程管理與高效執(zhí)行 (2天12小時(shí)) | |
| 主講老師：汪奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銷售團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的文化基因 前言：商業(yè)人格是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)大基因 -銷售團(tuán)隊(duì)推責(zé)任、找借口、拖延的現(xiàn)象分析 -社會(huì)人與公司人的區(qū)別 討論：公司是家嗎？ -團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的文化.. | |
| 課程名稱：業(yè)績(jī)倍增，贏在戰(zhàn)略 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行落地 | |
| 主講老師：劉章慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題是什么？如何解決？ 1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題 生存、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展 構(gòu)建保障公司可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務(wù)組合 判斷企業(yè)業(yè)務(wù)組合健康度的標(biāo)準(zhǔn) 案例：蘋果公司的.. | |
| 課程名稱：執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力（2天版） | |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：解讀執(zhí)行力 一、 分享：執(zhí)行力=競(jìng)爭(zhēng)力？ 二、 解讀：執(zhí)行力為什么如此重要？ 三、 案例剖析：把信送給加西亞 四、 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你的執(zhí)行力指數(shù)？ 五、 影響個(gè)人執(zhí)行力的三大核心要素 第二部分：樹立執(zhí)行意識(shí) 一、 互.. | |
| 課程名稱：營(yíng)銷特種兵-卓越銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力提升 | |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元成就“營(yíng)銷特種兵”的必要認(rèn)知 一、成就“營(yíng)銷特種兵”必備認(rèn)知 1、獅子與鹿群的故事說(shuō)明什么？ 2、21世紀(jì)的四大危機(jī) 3、營(yíng)銷人員為何要成為“特種兵&rdquo.. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、開篇：課程介紹 課程期望管理 課程目標(biāo)：不是來(lái)聽傳統(tǒng)管理知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷當(dāng)場(chǎng)深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題，并找到突破方向和方法的！ 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見.. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略執(zhí)行：基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理 | |
| 主講老師：劉章慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)績(jī)效管理的核心問(wèn)題是什么？如何解決？ 1、企業(yè)績(jī)效管理的兩個(gè)核心問(wèn)題 目標(biāo)設(shè)置不合理 目標(biāo)無(wú)法落實(shí)，制定與執(zhí)行“兩張皮” 2、解決問(wèn)題的關(guān)鍵動(dòng)作 .. | |
| 課程名稱：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的八大引擎 | |
| 主講老師：栗寧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行力概述 為什么經(jīng)常會(huì)缺乏執(zhí)行力？ 案例：總經(jīng)理與任經(jīng)理的對(duì)話 案例：一次無(wú)效的會(huì)議 保障執(zhí)行到位的四個(gè)凡事 第二部分：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的八大引擎 &.. | |
| 課程名稱：乘風(fēng)破浪——?jiǎng)?chuàng)新思維與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：概念導(dǎo)入：人人皆需創(chuàng)新、人人皆能創(chuàng)新 知識(shí)點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn) 核心能力 重點(diǎn)工具 教學(xué)方式 心理定格（局限）效應(yīng) 打破思維盲區(qū) 利益之爭(zhēng) 視頻+理論講授 創(chuàng)新流程與關(guān)鍵點(diǎn) 全局思維 創(chuàng)新流程圖 第二講：如何創(chuàng)新流程與步驟 一、.. | |
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