當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 執(zhí)行
執(zhí)行培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行與落地 | |
| 主講老師：馬濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：產(chǎn)業(yè)革命帶來的消費(fèi)生活方式變化 討論1：消費(fèi)生活方式變遷史 討論2：產(chǎn)業(yè)革命帶來的變化 討論3：產(chǎn)業(yè)變革如何與消費(fèi)者生活方式進(jìn)行整合？ 第一講：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的戰(zhàn)略執(zhí)行與落地 一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下戰(zhàn)略與企業(yè)核心價(jià)值的關(guān)系 1.. | |
| 課程名稱：高效執(zhí)行力組織系統(tǒng)的建設(shè) | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：什么是執(zhí)行，什么是執(zhí)行力 1、為什么執(zhí)行難 2、執(zhí)行是什么 3、客戶價(jià)值是執(zhí)行的動力與方向 4、執(zhí)行型人才特征 5、企業(yè)執(zhí)行問題的三大原因 第二單元：高層執(zhí)行力，打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué) 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)，什么是領(lǐng)導(dǎo).. | |
| 課程名稱：讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升 | |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：《讓管理制度落地生根——高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能提升》 第一模塊：認(rèn)知管理執(zhí)行力 1、對戰(zhàn)略、文化、執(zhí)行的認(rèn)知與思考 2、什么是管理、管理者主要做什么？ 3、管理制度落實(shí)的重要性和意義？ 4、制度執(zhí)行中的九種.. | |
| 課程名稱：中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入： 1. 企業(yè)競爭說到底是人的競爭 2. 人的競爭最終綜合素質(zhì)之爭 案例：理解海爾執(zhí)行官的觀點(diǎn) 第一講：管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力 一、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力 1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力？ 2. 管理是一個(gè)系統(tǒng)工程 3.. | |
| 課程名稱：一線班組長執(zhí)行力與管理技能提升 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分、認(rèn)知能力訓(xùn)練：班組長角色定位與心態(tài)調(diào)整 ◆ 班組長角色認(rèn)知及角色定位案例 ◆ 班組長的作用及職責(zé) ◆ 班組長必須具備的三大能力 ◆ 班組長肩負(fù)的重要使命 ◆ 上司對班組長的期望 ◆ 下屬對班組長的期望 ◆ .. | |
| 課程名稱：極限尋寶-目標(biāo)管理與規(guī)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 1)引言：執(zhí)行的時(shí)代 •互動游戲：執(zhí)行改變的挑戰(zhàn) •執(zhí)行力VS執(zhí)行不力 •執(zhí)行力不足的原因 •核心執(zhí)行力暢想 •互動游戲：一箭雙雕 •如何改變思維定勢 .. | |
| 課程名稱：結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張顧嚴(yán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、有效執(zhí)行的基礎(chǔ)模式 1.企業(yè)人員管理現(xiàn)狀分析 2.優(yōu)秀國際企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn) 3.西方理念與中國價(jià)值觀的沖突包容 4.西為中用，發(fā)現(xiàn)適合中國人的企業(yè)治理文化 5.案例分享（中國企業(yè)員工的職業(yè)化） 6.企業(yè)管理的四個(gè)階段 7.. | |
| 課程名稱：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤課程 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、組織分工與協(xié)作 1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 2、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對于職能效率的推動與影響 3、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略 4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制 5、了解分工與協(xié)作.. | |
| 課程名稱：營銷特種兵-卓越銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力提升 | |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一單元成就“營銷特種兵”的必要認(rèn)知 一、成就“營銷特種兵”必備認(rèn)知 1、獅子與鹿群的故事說明什么？ 2、21世紀(jì)的四大危機(jī) 3、營銷人員為何要成為“特種兵&rdquo.. | |
| 課程名稱：商業(yè)促銷活動創(chuàng)意、策劃與執(zhí)行 | |
| 主講老師：史杰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章 對促銷的關(guān)鍵認(rèn)識 一、促銷方案的原則 1、目的性： （1）一次促銷只有一個(gè)目的 （2）目的是評價(jià)促銷成敗的唯一要素 （3）目的盡量可量化，圖形表示 2、可執(zhí)行性： （1）考慮到企業(yè)資源和現(xiàn)實(shí)情況 （2）考慮到企業(yè).. | |
| 課程名稱：高效溝通與執(zhí)行 | |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：什么溝通？ 1、溝通是“溝”和“通” 2、溝通三要素 3、溝通不是閑聊 4、視頻案例：溝通的尷尬 第二講：溝通層級 1、說清楚、聽明白、記得住、做得到 2、溝通的同理.. | |
| 課程名稱：如何讓團(tuán)隊(duì)自動執(zhí)行？ | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 --解放老板、業(yè)績翻翻的保障能力 一：為什么員工沒有商業(yè)人格，就沒有真正的執(zhí)行？--給團(tuán)隊(duì)賦能 1.三大阻礙執(zhí)行的糟粕文化是什么？ 2.什么是商業(yè)人格的兩個(gè)要素？ 3.什么是商業(yè)人格的兩大標(biāo)準(zhǔn)？ 【案例】：&.. | |
| 課程名稱：中層執(zhí)行力 | |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：執(zhí)行力的核心有哪些？-認(rèn)知執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的組成 個(gè)體執(zhí)行力 組織執(zhí)行力 2、執(zhí)行力的三大要素 結(jié)果導(dǎo)向 責(zé)任邏輯 內(nèi)因思維 案.. | |
| 課程名稱：新員工的執(zhí)行力、職業(yè)化與責(zé)任感塑造 | |
| 主講老師：周自海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：執(zhí)行力——做事的難度 職業(yè)水準(zhǔn)：做了vs做到 【游戲】紙牌塔level 1 【案例】助理的筆記本 【總結(jié)】 1、吃力不討好的問題——啟示：多問一句不會死。 2、老客戶.. | |
| 課程名稱：PDCI 性 格 密 碼－執(zhí)行力提升的藝術(shù) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：單元一：執(zhí)行力的概念 1.什么是執(zhí)行？ 討論：執(zhí)行力與行動力的差異 2.什么是執(zhí)行力？ ①個(gè)人執(zhí)行力：個(gè)人把目標(biāo)變成行動，從而獲得成果的能力 ②團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力 ③執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的態(tài)度、方法.. | |
| 課程名稱：給我結(jié)果——高效能的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前導(dǎo)入：課堂互動認(rèn)知執(zhí)行中的誤區(qū) 第一講：只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 一、執(zhí)行與結(jié)果的辯證關(guān)系 1．什么是執(zhí)行與執(zhí)行力 2．員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系 3．為什么只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 4．分清什么不是結(jié)果，什么才是結(jié)果 .. | |
| 課程名稱：卓有成效的目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程單元 課程目標(biāo) 第一模塊：目標(biāo)管理思維突破與角色定位 1.傳統(tǒng)運(yùn)營商環(huán)境背景導(dǎo)入 市場環(huán)境 管理環(huán)境 政策環(huán)境 制度環(huán)境 人才環(huán)境 .. | |
| 課程名稱：戰(zhàn)略執(zhí)行 | |
| 主講老師：郭音 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、戰(zhàn)略共識：構(gòu)建新形勢下管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略新共識 新形勢下企業(yè)戰(zhàn)略面臨的2大嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 企業(yè)外部經(jīng)營環(huán)境巨變形成的巨大沖擊 企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀存在的巨大治理阻力 企業(yè)外部.. | |
| 課程名稱：使命必達(dá) 高效執(zhí)行的四維修煉 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：修煉一：執(zhí)行有力——打造具有競爭力的個(gè)人職場品牌 一、高效執(zhí)行的目的及定義 1.認(rèn)識執(zhí)行力 2.執(zhí)行力與個(gè)人職場的關(guān)系 二、執(zhí)行任務(wù)4R模型 R1：結(jié)果（我們究竟要什么） R2：責(zé)任（誰來對事情負(fù)責(zé)）.. | |
| 課程名稱：從戰(zhàn)略，執(zhí)行力，到盈利 | |
| 主講老師：楊臺軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.企業(yè)的遠(yuǎn)景與使命—大方向？還是吹牛？ 2.如何正確的制定戰(zhàn)略目標(biāo)？ 3.總體目標(biāo)與部門（分公司）目標(biāo)的設(shè)立 4.競爭，市場，與產(chǎn)業(yè)分析：工具與內(nèi)容 5.客戶與渠道分析 6.歷史成功與失敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，說明了什么？.. | |
|
