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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理——構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè) | |
| 主講老師：徐大維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例：生產(chǎn)安全事故小視頻 互動(dòng)：用風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源、隱患、事故進(jìn)行造句 第一篇：雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之安全生產(chǎn)的必須 第一講：雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的背景 一、從2013-2015年國(guó)內(nèi)特大生產(chǎn)安全事故了解安全生產(chǎn)的重要性 案例1：.. | |
| 課程名稱：示范班組建設(shè) | |
| 主講老師：趙衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：示范班組--班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)強(qiáng)化 (一)對(duì)班組長(zhǎng)的理解 1、什么是角色 1）個(gè)人角色說(shuō)明書(shū) 2）你的角色應(yīng)是平衡的 2、在企業(yè)里我的角色是什么 1）班組長(zhǎng)-理想模型 2）班組長(zhǎng)-自畫(huà)像 3）班組長(zhǎng)-認(rèn)識(shí)班.. | |
| 課程名稱：百年黨史中的管理智慧 | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 學(xué)習(xí)前的思考：學(xué)歷史的意義 學(xué)歷史道理要學(xué)習(xí)什么 從中華民族獨(dú)特的信仰說(shuō)起——為何我們不需要一個(gè)上帝 歷史對(duì)今天的教育意義 .. | |
| 課程名稱：商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：培訓(xùn)師的魅力（視頻） 第一章：演講者的三大要素與條件 1、了解聽(tīng)眾的心態(tài) 2、專業(yè)的演講技巧 3、綜合的個(gè)人能力 第二章：演講者與聽(tīng)眾的角色認(rèn)知 1、聽(tīng)眾的角色 → 順從的聽(tīng)眾 → 希望引人注目.. | |
| 課程名稱：20KV及以下配電網(wǎng)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范（2018版） 專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：基本要求 1、清單計(jì)價(jià)的目的 2、基本術(shù)語(yǔ) （1）一般術(shù)語(yǔ) （2）建筑安裝工程費(fèi)術(shù)語(yǔ) （3）設(shè)備購(gòu)置費(fèi)術(shù)語(yǔ) （4）其他費(fèi)用與基本預(yù)算費(fèi)術(shù)語(yǔ) （5）動(dòng)態(tài)費(fèi)用術(shù)語(yǔ) （6）工程項(xiàng)目劃分術(shù)語(yǔ) （7）其他術(shù)語(yǔ) 第二節(jié)：.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理 雙重預(yù)防機(jī)制課程大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 一、近幾年安全事故回顧分析； 二、安委辦【2016】3號(hào)和安委辦【2016】11號(hào)文件要求 三、構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的目標(biāo)和基本工作思路。 第一部分：基本術(shù)語(yǔ)和定義 一、危險(xiǎn)源 1、危險(xiǎn)源的構(gòu)成 2、危險(xiǎn)源的分類 二.. | |
| 課程名稱：落實(shí)安全責(zé)任 推動(dòng)安全發(fā)展 ——機(jī)場(chǎng)安全與應(yīng)急管理能力提升 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：安全意識(shí)提升 一、安全為了誰(shuí)？ 二、機(jī)場(chǎng)安全管控的目標(biāo)和對(duì)象 三、機(jī)場(chǎng)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源分析 四、安全、危險(xiǎn)源、隱患與事故之間的關(guān)系 五、遠(yuǎn)離事故的七個(gè)意識(shí) 第二節(jié)：公共場(chǎng)合安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理 一、公共場(chǎng)合.. | |
| 課程名稱：部署培育與輔導(dǎo)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培育部屬的真諦 1、為什么？培育什么？怎么做？ 2、學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng) 員工在學(xué)嗎？ 員工學(xué)什么？ 員工怎么學(xué)？ 真相—你還坐得住嗎？ 3、培育部署的三大誤區(qū) 4、培育和培養(yǎng)部署什么？ ▲ 工作.. | |
| 課程名稱：如何做好工會(huì)換屆選舉工作 | |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：工會(huì)換屆選舉工作 工會(huì)換屆選舉的目的 工會(huì)換屆制度依據(jù) 工會(huì)換屆選舉基本程序 大會(huì)準(zhǔn)備和宣傳發(fā)動(dòng) 依法提出換屆請(qǐng)示 民.. | |
| 課程名稱：TTT三階段進(jìn)階培訓(xùn)項(xiàng)目 | |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課題 內(nèi)容 時(shí)間 初級(jí)班 2天 《破繭成蝶 ——培訓(xùn)師角色認(rèn)知與形象風(fēng)范》 角色認(rèn)知：清晰定位，盡到責(zé)任 1天 授課理念：三大核心，提升質(zhì)量 講臺(tái)風(fēng)范：舉手投足，專業(yè)形象 從容應(yīng).. | |
| 課程名稱：合理管控壓力，創(chuàng)造最優(yōu)績(jī)效 | |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一． 壓力水平自測(cè) 1. 壓力自測(cè) 2. 中國(guó)人的壓力現(xiàn)狀解析 3. 76％的疾病是由壓力和情緒引起的，所以減壓已經(jīng)成為中國(guó)人必修的一門課程 二． 認(rèn)識(shí)壓力 1. 壓力的概念與壓力源 2. 管理者的壓力診斷與自我覺(jué)察壓力：生.. | |
| 課程名稱：從目標(biāo)到結(jié)果——高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的四項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：袁沐風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 案例：王總制定年度目標(biāo)有什么問(wèn)題 案例：小明的年度目標(biāo)完成評(píng)估為D（差） 1. 從目標(biāo)到成果：定目標(biāo)——抓過(guò)程——拿結(jié)果 2. 高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)的四項(xiàng)修煉： .. | |
| 課程名稱：責(zé)任意識(shí)、管理思維 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：什么成就我們的未來(lái) 承擔(dān)多大的責(zé)任、解決多大的問(wèn)題、承受多大的壓力 一、什么是責(zé)任 1. 人與動(dòng)物的區(qū)別 2. 責(zé)任是社會(huì)存在與發(fā)展的根本 3. 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是企業(yè)發(fā)展的核心基礎(chǔ) 4. 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的缺失來(lái)自于責(zé)任意識(shí)的淡.. | |
| 課程名稱：混合所有制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、混合所有制企業(yè)內(nèi)部控制的重要性： 企業(yè)所有權(quán)分散以及現(xiàn)代企業(yè)管理所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)相互分離的需要 ； 現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)對(duì)內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)的需要； 實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和提高績(jī)效水平，健康持續(xù)發(fā)展的需要； 2、混合所有制企業(yè)內(nèi)部控制的主要問(wèn)題： .. | |
| 課程名稱：標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)（百、千佳和星級(jí)）打造全指南 | |
| 主講老師：周涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：規(guī)范化創(chuàng)建關(guān)鍵 第二講：規(guī)范化精準(zhǔn)解讀 第三講：創(chuàng)建百千佳，從何下手？ | |
| 課程名稱：當(dāng)前宏觀與監(jiān)管形勢(shì)下的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理、案防管理與員工行為管理 | |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章：當(dāng)前中國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)要點(diǎn) 1.當(dāng)前中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策要點(diǎn) 2.理解雙循環(huán) 3.當(dāng)前中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)的監(jiān)管思路和監(jiān)管主線 4.疫情對(duì)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)的影響要點(diǎn) 5.未來(lái)中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)運(yùn)營(yíng)的主要挑戰(zhàn) 6.未來(lái)中國(guó)商業(yè)銀行業(yè)發(fā)展的趨.. | |
| 課程名稱：中層管理者跨部門溝通技巧提升 | |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 深入挖掘跨部門溝通問(wèn)題的根源 不容忽視的“部門墻” 客觀存在的個(gè)體差異 不承擔(dān)“責(zé)任” 將問(wèn)題留.. | |
| 課程名稱：賦能行動(dòng)—青年管理者M(jìn)TP統(tǒng)合訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、目標(biāo)認(rèn)知：目標(biāo)決定成敗 一、目標(biāo)管理的六脈神劍 二、目標(biāo)管理——管理工作的靶心 1、什么是目標(biāo) 2、什么是目標(biāo)管理——目標(biāo)管理的五個(gè)特征 3、為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理&mda.. | |
| 課程名稱：課程資源開(kāi)發(fā)課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：XX教學(xué)事件引發(fā)的思考 （一）課程資源的概念 1、對(duì)課程資源概念的十種提法 2、界定課程資源的三大出發(fā)點(diǎn) 1）課程活動(dòng) 2）教學(xué) 3）學(xué)生的發(fā)展 3、課程資源的廣義與狹義區(qū)分 1）廣義上的理解 2）狹義上的理解 .. | |
| 課程名稱：小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、知人善任 1、傳達(dá)善意 2、認(rèn)識(shí)下屬 3、人盡其才 4、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化 二、工作安排 .. | |
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