思維突破管理培訓(xùn)培訓(xùn)專(zhuān)題，匯集有關(guān)思維突破管理培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，思維突破管理培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn)，我們將會(huì)全面分析，并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景如果您覺(jué)得學(xué)無(wú)法致用……如果您覺(jué)得自己想問(wèn)題想不清楚……如果您覺(jué)得復(fù)雜性、系統(tǒng)性問(wèn)題無(wú)法入手……如果您覺(jué)得技..
加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的思維突破
主講老師：柳瑞軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
1. 加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的關(guān)鍵，是觀念轉(zhuǎn)變和思維方式的突破2. 社會(huì)管理創(chuàng)新的四個(gè)層面——“道、法、術(shù)、器”第一部分新轉(zhuǎn)型——創(chuàng)新社..
主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元：系統(tǒng)思維概述 1. 什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式？2. 系統(tǒng)思維概述系統(tǒng)思維的淵源系統(tǒng)思維基模系統(tǒng)思維工具系統(tǒng)思維在問(wèn)題分析解決中的重要性3. 系統(tǒng)思維的8大法則的應(yīng)用核心整..
臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-系統(tǒng)思維突破技巧訓(xùn)練
主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-系統(tǒng)思維突破技巧訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言： 經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)主管..
營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新 ——經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的營(yíng)銷(xiāo)思維突破
主講老師：何云鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
主題一：經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新1. 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的意義2. 企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型3. 轉(zhuǎn)型期為營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇4. 重振企業(yè)家精神在推平的世界，如何取得市場(chǎng)先機(jī)全腦時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)思維主題二：構(gòu)建營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)..
基于支行網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)思維突破下的公私聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)
主講老師：黃玖霖 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：公私聯(lián)動(dòng)的準(zhǔn)備工作1. 思想準(zhǔn)備：思維轉(zhuǎn)換，全員營(yíng)銷(xiāo)的思維方式，存量客戶與增量客戶——全方位營(yíng)銷(xiāo)思想，六大聯(lián)動(dòng)1）公私聯(lián)動(dòng)2）上下聯(lián)動(dòng)3）內(nèi)外聯(lián)動(dòng)4）本外幣聯(lián)動(dòng)..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1章 守正：追求品質(zhì)，投注匠心1. 偉星弘揚(yáng)的工匠精神：熱愛(ài)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、極致、創(chuàng)新；2. 偉星工匠精神的宣言——六個(gè)基本要義3. 偉星工匠精神的基本要求—&mdas..
領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維突破 ——心態(tài)心智系列之3
主講老師：談煒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
DAY 1模塊一、開(kāi)篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新知識(shí)的； 而是來(lái)經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影&#..
主講老師：談煒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
DAY 1模塊一、開(kāi)篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新知識(shí)的； 是來(lái)經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場(chǎng)提升能力的課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影&..
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一章破格局：管理認(rèn)知與角色定位1.何謂管理？誰(shuí)是管理者？2.管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？3.根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類(lèi)？4.業(yè)務(wù)骨干與管理者的區(qū)別是什么？5.解析管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤，培養(yǎng)成為一..
破舊立新新時(shí)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與思維突破
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1章 變革者-引領(lǐng)企業(yè)破浪前行（從優(yōu)秀到卓越的蛻變）探討管理者如何成為變革者，引領(lǐng)企業(yè)在時(shí)代浪潮中破浪前行。介紹變革的戰(zhàn)略價(jià)值、思維突破與能力提升的重要性，以及領(lǐng)導(dǎo)變革的關(guān)鍵步驟。認(rèn)知：總經(jīng)理思維-大局觀、..
破舊立新新時(shí)代管理者的角色轉(zhuǎn)變與思維突破
主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
前言：新時(shí)代，管理者需要有新思維與新角色；簡(jiǎn)述卓越管理者的六大角色認(rèn)知與方法論。第1章 變革者-從優(yōu)秀到卓越（蛻變）認(rèn)知：總經(jīng)理思維-大局觀、經(jīng)營(yíng)觀與變革觀；1. 管理認(rèn)知：深度認(rèn)知管理與管理者；..
主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天
課程介紹：思維造就思想，思想創(chuàng)造價(jià)值！代表人類(lèi)所有文明的思想無(wú)不源自思維，解悟人生的所有生命智慧無(wú)不依賴思維。思維的能力和水平已成為決定人們貴賤平庸、智慧高低、創(chuàng)新出路、人生成就的根本能力。自古以來(lái)，凡是..
主講老師：柳葉雄 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分：前言 （破冰互動(dòng)）1、優(yōu)秀的經(jīng)銷(xiāo)商的具有的特質(zhì) （引導(dǎo)代理商不抱怨，要積極與公司合作共贏）一、學(xué)習(xí)力二、自信 （對(duì)自己的信心 對(duì)公司的信心 對(duì)市場(chǎng)的信心）三、智商（懂得借力使力，與公司共謀發(fā)..
主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、引子：面對(duì)快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢(qián)的時(shí)代結(jié)束了2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么3、新技術(shù)改變世界4、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、突破思維之認(rèn)知改變命運(yùn)1、超越思維的固定模..
主講老師：張文報(bào) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：高效溝通、精準(zhǔn)表達(dá)—金字塔思維一、樹(shù)立“以受眾為中心”的理念1. 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié)2. 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù)3. 先結(jié)論后原因 先結(jié)果后過(guò)程..
主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、互聯(lián)網(wǎng)思維是什么？1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、互聯(lián)網(wǎng)思維3、互聯(lián)網(wǎng)思維與產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的關(guān)系4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+、智能+的關(guān)系5、..
主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、引子：面對(duì)快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢(qián)的時(shí)代結(jié)束了2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么3、新技術(shù)改變世界4、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì)，跟不上二、突破思維之認(rèn)知改變命運(yùn)1、超越思維的固定模..
《突破思維、價(jià)值管理》 互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)
主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、互聯(lián)網(wǎng)思維是什么？1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、互聯(lián)網(wǎng)思維3、互聯(lián)網(wǎng)思維與產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的關(guān)系4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+、智能+的關(guān)系5、..
主講老師：俞萍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元 離開(kāi)溝通你什么也做不了—重新認(rèn)識(shí)溝通1、溝通的定義 溝通是人與人之間的信息、思想和情感的交流，并達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。 邀您一起來(lái)診斷—溝通..
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互聯(lián)網(wǎng)+電商運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)家 18年電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 8年互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)新零售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 曾任:樂(lè)天電商..
任潔 思維視覺(jué)引導(dǎo)專(zhuān)家 思維訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師 思維導(dǎo)圖全球認(rèn)證講師(TBLI)世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽高..
柳娟老師高級(jí)商務(wù)禮儀專(zhuān)家 國(guó)家認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師原 ITAT 集團(tuán) I 區(qū)域運(yùn)營(yíng)總監(jiān)原聯(lián)想集團(tuán)分銷(xiāo)商運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 連..
從銷(xiāo)售思維走向管理思維—— 職業(yè)醫(yī)藥經(jīng)理人的三項(xiàng)格煉
講師介紹 27年醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ，澳山大學(xué)MA區(qū)匯人當(dāng)始香營(yíng) ，中國(guó)人無(wú)人學(xué)醫(yī)藥CMCN引客本 中..
精益生產(chǎn)管理專(zhuān)家 原湖南叉車(chē)總廠廠長(zhǎng)兼黨委書(shū)記 33年制造業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)16年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)..
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