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國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：1880 時(shí)間：2024-06-19

1. 國(guó)學(xué)的根基1.1 什么是“國(guó)學(xué)”1.2 “陰陽(yáng)之道”的管理學(xué)啟示2.“無(wú)為而治”的道式管理2.1 老子的“無(wú)為..

盛世·國(guó)學(xué)與管理企業(yè)制度及人才發(fā)展

地點(diǎn)： 湖南 (長(zhǎng)沙) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2019-03-28

形式變幻、行業(yè)洗牌！未來(lái)發(fā)展方向何在？老板焦慮、經(jīng)營(yíng)茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國(guó)學(xué)智慧助我們明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)！您的企業(yè)是否面臨同樣問(wèn)題？企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，盈利卻越來(lái)越少？激烈競(jìng)爭(zhēng)下，企..

盛世·國(guó)學(xué)與管理企業(yè)制度及人才發(fā)展

地點(diǎn)： 湖南 (長(zhǎng)沙) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2019-01-17

形式變幻、行業(yè)洗牌！未來(lái)發(fā)展方向何在？老板焦慮、經(jīng)營(yíng)茫然！企業(yè)如何破局重生？5000年國(guó)學(xué)智慧助我們明道、取勢(shì)、優(yōu)術(shù)！您的企業(yè)是否面臨同樣問(wèn)題？企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，盈利卻越來(lái)越少？激烈競(jìng)爭(zhēng)下，企..

IPA國(guó)學(xué)禮儀講師資格研修班9月25-28日震撼開(kāi)課

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2017-09-25

國(guó)學(xué)智慧與父母之道

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：10000 時(shí)間：2016-05-22

《國(guó)學(xué)智慧與父母之道》主講：田先據(jù)載，我國(guó)古人八歲入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”等基本技能、禮節(jié)與知識(shí)，十五歲入大學(xué)，學(xué)習(xí)倫理、政治、哲學(xué)等“窮理正心，..

國(guó)學(xué)與健康：職場(chǎng)幸福與身心雙修之道

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2016-01-08

第一部分： “管理哲學(xué)與國(guó)學(xué)之道”--通過(guò)“精神共同體”“道&r..

兩天一夜國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理國(guó)學(xué)論壇

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：680 時(shí)間：2015-05-15

課程目的:一、修身養(yǎng)性二、精進(jìn)管理三、圓滿生命課程內(nèi)容：一、國(guó)學(xué)智慧概述二、易經(jīng)——天人合一之道三、儒家——內(nèi)圣外王之道四、道家&mda..

國(guó)學(xué)思想和管理實(shí)踐

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3000 時(shí)間：2014-07-10

一、中華國(guó)學(xué)的精髓所在1、天人相應(yīng)與和諧追求2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想3、陰陽(yáng)互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化4、道勢(shì)法術(shù)與宏觀微觀5、中庸之道與和而不同6、以倫理綱常維系社會(huì)二、國(guó)學(xué)經(jīng)典的核心內(nèi)容1、..

管理哲學(xué)與國(guó)學(xué)智慧高級(jí)研修班

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：36800 時(shí)間：2013-12-13

學(xué)習(xí)背景中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在全球化浪潮中具有強(qiáng)大的生命力，繼承和發(fā)展以儒學(xué)為主線，儒、釋、道相結(jié)合的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)切入全球化的重要文化競(jìng)爭(zhēng)力資源。中國(guó)企業(yè)的發(fā)展在學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理理念的同時(shí)，更要領(lǐng)悟..

國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-12-04

導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱，而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..

【教你輕松做高管】系列課程之—國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-12-04

導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱，而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..

國(guó)學(xué)智慧與商道

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-11-02

導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱，而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..

【教你輕松做高管】系列課程之—國(guó)學(xué)智慧與商道

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-11-02

導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱，而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..

國(guó)學(xué)智慧與和諧人生

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-03-02

導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱，而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..

【教你輕松做高管】系列課程之—國(guó)學(xué)智慧與和諧人生

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：2680 時(shí)間：2013-03-02

導(dǎo)讀：目前，社會(huì)上興起國(guó)學(xué)熱，而國(guó)學(xué)是一個(gè)很寬泛的命題。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國(guó)學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以..

國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 職業(yè)素養(yǎng)的提升，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有非常詳細(xì)的論述，職業(yè)素養(yǎng)是一種內(nèi)在精神的外在表現(xiàn)，這種精神就是國(guó)學(xué)精神，是以儒釋道為主體的中國(guó)傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮..

國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：沈碧津 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于中國(guó)國(guó)民遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條..

國(guó)學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)學(xué)文化概述1、什么是國(guó)學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國(guó)學(xué)文化的主要精髓是什么4、國(guó)學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化的現(xiàn)實(shí)意義二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國(guó)學(xué)文化，提升職業(yè)素養(yǎng) ..

國(guó)學(xué)大風(fēng)水-<黃帝宅經(jīng)>智慧

主講老師：張述任 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：《黃帝宅經(jīng)》大風(fēng)水思想如何了解大風(fēng)水與人、天地、萬(wàn)物、自然、宇宙的奧秘嗎？1、天人合一 2、陰陽(yáng)平衡 3、上天垂象 4、趨吉避兇第二講：《黃帝宅經(jīng)》地理風(fēng)水如何解密尋龍、點(diǎn)穴、..

國(guó)學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧

主講老師：陳竹友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上部：領(lǐng)導(dǎo)者的境界第一章 《易經(jīng)》：國(guó)脈之學(xué)，智慧之源第一節(jié)：《易經(jīng)》智慧，在變化的世界中找出不變的真理第二節(jié)：《易經(jīng)》智慧與現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)管體系的高度契合第三節(jié)：《易經(jīng)》中的管理智慧—控制論..

國(guó)學(xué)思想和管理實(shí)踐

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、國(guó)學(xué)是中國(guó)管理的“基因”1、何謂國(guó)學(xué)：國(guó)學(xué)與管理有關(guān)系嗎？2、國(guó)學(xué)思想的傳承和六大權(quán)重領(lǐng)域3、大道至簡(jiǎn)、大道相通和陰陽(yáng)對(duì)立4、上善若水、以舍為得的商業(yè)智慧5、不懂國(guó)..

國(guó)學(xué)與企業(yè)管理

主講老師：劉春華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分國(guó)學(xué)簡(jiǎn)介：易學(xué) 易學(xué)源于易經(jīng)之學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)易學(xué)，它起始于占卜但高于占卜，易經(jīng)中記錄了很多上古的古代歷史事件，因此易經(jīng)本于實(shí)踐。《易經(jīng)》是中國(guó)文化最古老的典籍，是中國(guó)人文文化的基礎(chǔ)。易學(xué)在發(fā)展過(guò)..

國(guó)學(xué)智慧在管理中的應(yīng)用

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇主題：《中庸》的處世之道子曰：喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。 松下幸之助說(shuō)：“中庸之道的真諦是不為拘泥，..

國(guó)學(xué)文化之組織行為學(xué)

主講老師：李大志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介：《組織行為學(xué)》是管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調(diào)動(dòng)人的積極性的一門(mén)科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國(guó)傳統(tǒng)..

國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力成就

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..

國(guó)學(xué)思想精髓與企業(yè)文化

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、關(guān)于國(guó)學(xué)思想精髓..

國(guó)學(xué)思想精髓與企業(yè)管理

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)；大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、國(guó)學(xué)與國(guó)學(xué)思想..

國(guó)學(xué)與管理智慧

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)；大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、國(guó)學(xué)熱與文化的..

國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..

國(guó)學(xué)智慧與創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國(guó)學(xué)的核..

人本管理與國(guó)學(xué)智慧

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、關(guān)于國(guó)學(xué)思想精..

國(guó)學(xué)思想精髓與領(lǐng)導(dǎo)智慧

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、國(guó)學(xué)的核心與實(shí)質(zhì)..

國(guó)學(xué)鑒賞與傳承之琴棋書(shū)畫(huà)

主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：琴棋書(shū)畫(huà)簡(jiǎn)介 一、琴棋書(shū)畫(huà)概述： 1、琴； 2、棋； 3、書(shū)； 4、畫(huà)。 二、琴棋書(shū)畫(huà)的修身價(jià)值： 1、琴棋書(shū)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位； 2、琴棋書(shū)畫(huà)..

解讀國(guó)學(xué)九家的為人處世智慧

主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：國(guó)學(xué)九家簡(jiǎn)介 一、國(guó)學(xué)九家概述： 1、國(guó)學(xué)九家的由來(lái)； 2、國(guó)學(xué)九家的分類(lèi)。 二、國(guó)學(xué)九家思想的學(xué)術(shù)價(jià)值： 1、國(guó)學(xué)九家在中國(guó)傳統(tǒng)文化思想中的地位； 2、國(guó)學(xué)..

國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理

主講老師：章清清 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 與時(shí)俱進(jìn) 1、 與時(shí)消息，與時(shí)偕行 2、 天行健，君子以自強(qiáng)不息 3、 我注六經(jīng)和六經(jīng)注我 4、 順天者存，逆天者亡 5、 管理案例，互動(dòng) 第二講 天人合一 1、 道生一，一生..

國(guó)學(xué)智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 主題：《中庸》的處世之道 子曰：喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。 松下幸之助說(shuō)：“中庸之道的真諦是不為拘..

國(guó)學(xué)課程5：管理者國(guó)學(xué)修養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)管理

主講老師：宋振杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程意義與收獲 中華五千年文明所孕育的儒家、道家、墨家、法家、兵家等哲學(xué)思想，已經(jīng)廣泛地融入了國(guó)人乃至全球華人的思想與性格之中，成為了集體潛意識(shí)。 管理是一門(mén)綜合性的學(xué)問(wèn)，是哲學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。從企業(yè)..

國(guó)學(xué)智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容 國(guó)學(xué)智慧在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用課程大綱： 第一篇 主題：《中庸》的處世之道 子曰：喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)..

國(guó)學(xué)中的禮儀之道

主講老師：趙家路 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)語(yǔ): 　　中國(guó)素有禮義之邦的美譽(yù)，我們?cè)鵀榇蓑湴梁妥院肋^(guò)?，F(xiàn)今，也正為此哀嘆著。我們驕傲和哀嘆的是什么呢仔細(xì)品味，無(wú)非是禮的精神或禮所承載的文化精神曾經(jīng)的擁有和現(xiàn)在的流失。正是百年來(lái)對(duì)文化的毀滅和打擊，造成..

國(guó)學(xué)文化

主講老師：季祥民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

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