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“傳承紅船精神 爭(zhēng)做時(shí)代尖兵”黨性教育專題培訓(xùn)班

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)： 天

2017年10月31日習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神..

紅船精神培訓(xùn)1日課程

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一條小船，誕生一個(gè)大黨，"紅船精神"同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國(guó)革命的光輝歷程，共同構(gòu)成黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富..

紅船精神

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

1921年夏，因遭到租界巡捕襲擾，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)被迫在嘉興南湖的一條小紅船上舉行。大會(huì)上通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨綱》，選舉產(chǎn)生中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。此后，南湖上的這艘紅船成為中國(guó)革命源..

黨史情景沙盤模擬 ——從紅船啟航到五星紅旗升起

主講老師：任景鋒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開(kāi)篇：組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團(tuán)隊(duì)（有別于傳統(tǒng)團(tuán)建儀式），為學(xué)習(xí)課程主題建立融洽氛圍，提升學(xué)習(xí)效率。1.團(tuán)隊(duì)組建2.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)3.團(tuán)隊(duì)破冰4.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)展示..

使命-紅船精神沙盤模擬推演 新時(shí)代長(zhǎng)征路上的精神底蘊(yùn)

主講老師：王長(zhǎng)震 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、“紅船精神”形成的歷史依據(jù)1、時(shí)代背景:近代民族民主革命a)國(guó)際背景十月革命勝利的光芒給迷茫的中國(guó)帶來(lái)了新的曙光 b)救亡運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日..

領(lǐng)軍-井岡山精神場(chǎng)景沙盤

主講老師：趙超 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

學(xué)習(xí)背景：過(guò)去30年改革開(kāi)放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現(xiàn)象，本課程通過(guò)系統(tǒng)解讀黨史的結(jié)構(gòu)（唯物史觀法）到具體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)每一相對(duì)獨(dú)立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人..

陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神

主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 五百年前王陽(yáng)明用他的智慧創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會(huì)有哪些要向陽(yáng)明心學(xué)提問(wèn)的呢？ 陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成，是500年來(lái)中國(guó)人精妙的神..

穩(wěn)發(fā)展 保民生 惠世界 ——2020年全國(guó)“兩會(huì)”精神全方位解讀

主講老師：羅軍偉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、2020年全國(guó)“兩會(huì)”簡(jiǎn)介（一）“兩會(huì)”的由來(lái)與歷史發(fā)展（二）2020年全國(guó)“兩會(huì)”社會(huì)歷史背景透析（三）十三屆全國(guó)人..

“傳承紅船精神 爭(zhēng)做時(shí)代尖兵”黨性教育專題培訓(xùn)班

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)： 天

2017年10月31日習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)指出，小小紅船承載千鈞，播下了中國(guó)革命的火種，開(kāi)啟了中國(guó)共產(chǎn)黨的跨世紀(jì)航程。我們要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神..

紅船精神培訓(xùn)1日課程

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一條小船，誕生一個(gè)大黨，"紅船精神"同井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴隨中國(guó)革命的光輝歷程，共同構(gòu)成黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富..

紅船精神

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

1921年夏，因遭到租界巡捕襲擾，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)被迫在嘉興南湖的一條小紅船上舉行。大會(huì)上通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨綱》，選舉產(chǎn)生中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。此后，南湖上的這艘紅船成為中國(guó)革命源..

建筑行業(yè)工匠精神的培育

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程說(shuō)明】Ø從某種意義上來(lái)說(shuō)，工匠源于建筑行業(yè)，偉大工匠魯班被稱為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如，世界最長(zhǎng)壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了，就是建筑企業(yè)，它基于工匠精神，專注一個(gè)..

大國(guó)工匠-工匠精神培育與再造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主講：蔣小華 課程背景： 中產(chǎn)階級(jí)崛起，消費(fèi)水平升級(jí)，若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)，難以持續(xù)發(fā)展； 人工智能普及，萬(wàn)物互聯(lián)，對(duì)職業(yè)能力的要求越來(lái)越高，不..

新工匠精神與工匠文化培育

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言1.“工匠精神”為何寫入政府報(bào)告2.沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3.德國(guó)的工匠精神的啟示4.其實(shí)，我們是工匠精神的始祖案例：《莊子》精妙述說(shuō)案例：德國(guó)人不相信物..

工匠精神

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程背景】在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí)，李克強(qiáng)總理說(shuō)：要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報(bào)告里第一次提到“工匠精神&..

新工匠精神培育與締造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言1. “工匠精神”為何寫入政府報(bào)告2. 沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3. 德國(guó)的工匠精神的啟示4. 其實(shí)，我們是工匠精神的始祖 案例：《莊子》精妙述..

工匠精神與執(zhí)行力修煉培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說(shuō)明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會(huì)的需求。任何一個(gè)行業(yè)，要有高質(zhì)量的發(fā)展都離不開(kāi)工匠精神。醫(yī)生，要精心開(kāi)好每一張藥方，把每一個(gè)手術(shù)做到完美；教師，要精心上每一堂課，對(duì)每一個(gè)學(xué)生精準(zhǔn)..

互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程說(shuō)明： 喧鬧的背后總是浮躁，浮躁的背后必是恐慌。過(guò)去幾年以來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮帶給中國(guó)企業(yè)一場(chǎng)熱鬧，卻也留下許多反思：所有企業(yè)似乎一直在嘗鮮，卻慢慢舌頭發(fā)麻，失去了原有的純正味道?？上?font face=Arial>..

工匠精神的培育與締造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第1章 讀透匠意——升級(jí)組織文化和個(gè)人情懷1. 問(wèn)題討論：Ø 8000萬(wàn)人口的德國(guó)為什么能誕生2300個(gè)世界品牌？Ø 為什么工匠精神兩次寫入黨中央的政府..

服務(wù)意識(shí)與服務(wù)精神

主講老師：楊端祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、顧客是怎樣流失的1、 賣魚的故事2、 顧客流失的原因 3、 100-1=04、 一個(gè)不滿的顧客意味著什么二、服務(wù)的價(jià)值1、 良好的服務(wù)給誰(shuí)帶來(lái)了好處2、 服務(wù)利潤(rùn)鏈3、 一個(gè)滿..

團(tuán)隊(duì)精神—企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

主講老師：平梵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第1章為什么需要團(tuán)隊(duì)1.為什么會(huì)有“三人成蟲(chóng)”的怪現(xiàn)象2.為什么“1個(gè)臭皮匠”能勝“諸葛亮”3.“團(tuán)隊(duì)”與&..

建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角——黨的十七屆六中全會(huì)精神解讀

主講老師：王立華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

解決三個(gè)問(wèn)題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動(dòng)因解讀。當(dāng)今世界，文化的4個(gè) “越來(lái)越成為”。用什么文化引領(lǐng)方向？用什么文化維護(hù)安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既..

醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景◆解決醫(yī)院?jiǎn)T工凝聚力的松散的問(wèn)題 ◆激發(fā)員工的奉獻(xiàn)精神 ◆提升員工的積極性 ◆讓員工充分感受到集團(tuán)的關(guān)愛(ài)與協(xié)作精神 ◆增加員工的主任翁精神 ◆理解責(zé)任的重要性 ◆懂得體恤上司并且理..

責(zé)任大于能力——中國(guó)優(yōu)秀員工責(zé)任精神與落實(shí)能力培養(yǎng)

主講老師：吳永生 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一模塊企業(yè)危機(jī)：呼喚責(zé)任 核心理念：危機(jī)的癥結(jié)在于責(zé)任缺失 本節(jié)內(nèi)容： 責(zé)任是個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn) 能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載 員工的責(zé)任心就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 責(zé)任心關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的成敗，是企業(yè)生死的見(jiàn)證 ..

國(guó)學(xué)打造員工精神家園

主講老師：胡水木 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

內(nèi)容：涉及禮儀、道德、文明、愛(ài)心、抗壓等主題 一、 晨會(huì) 讀書體會(huì)《活法》（稻盛和夫）。 分享：工作績(jī)效=思維方式×激情×能力。 二、 通過(guò)國(guó)學(xué)看禮儀 1、&ldq..