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結(jié)構(gòu)化思維與職場(chǎng)表達(dá)

主講老師：高兵兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場(chǎng)口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場(chǎng)書面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思..

魅力演講與公眾表達(dá)

主講老師：高兵兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：課程導(dǎo)入（一）職場(chǎng)演講的三大常見類型1、傳達(dá)型2、激發(fā)型3、說服型（二）演講對(duì)于職場(chǎng)人的三大價(jià)值（三）魅力演講的三大基本原則（四）魅力演講的3C模型1、Content-內(nèi)容力..

公眾表達(dá)與魅力演說

主講老師：劉平利 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 公眾表達(dá)能力對(duì)個(gè)人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時(shí)也是個(gè)人能力價(jià)值最有力的體現(xiàn)！演講無處不在。自我介紹、升職匯報(bào)、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會(huì)..

超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤

主講老師：郭力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一.課程程背景 一個(gè)職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達(dá)，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場(chǎng)中，會(huì)做的不如會(huì)說的，說干了嘴皮并不見得都有效。當(dāng)別人還在高喊理解萬歲的時(shí)候，懂得理解的方法，通過..

化藝術(shù)為技術(shù)—表達(dá)的原理與策略

主講老師：袁先登 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、表達(dá)的原則以終為始換位思考過猶不及二、表達(dá)的要素思想：主張、評(píng)價(jià) 素材：事實(shí)、例證邏輯：兩種結(jié)構(gòu)、三種特征、四種順序三、表達(dá)的組織1、闡明思想傳遞信息（聽懂）改..

金融產(chǎn)品演講表達(dá)技巧

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程針對(duì)問題： 1、金融從業(yè)人員如何根據(jù)自己的人際風(fēng)格和性格特點(diǎn)確定個(gè)人適宜的演講風(fēng)格和儀態(tài)？ 2、演講前的準(zhǔn)備工作主要有哪些？PPT前期如何收集整理，如何根據(jù)不同適合對(duì)象的特點(diǎn)、需求修改部分PPT使每次培訓(xùn)..

演講與培訓(xùn)中的肢體語言表達(dá)技巧訓(xùn)練

主講老師：段燁 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言： 身體語言給觀眾印象最深的要素，如何塑造良好的身體語言？如何正確運(yùn)用眼神、表情，手勢(shì)的等身體語言？講臺(tái)上的坐　立、走的專業(yè)化要求是什么？ 如何讓你的登臺(tái)一鳴驚人？如何建立觀眾良好的第一印象？如何塑造專業(yè)..

金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)訓(xùn)練-基于結(jié)構(gòu)化思維的邏輯表達(dá)

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用以書面形式組織和表達(dá)思想可適用于確定問題、分析問題的過程.對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。二、為什么要用金字塔提高思考、表達(dá)的效果和效率 ..

TTT（初級(jí)）-內(nèi)部講師授課及表達(dá)技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知一、企業(yè)為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？二、企業(yè)員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？三、對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)有哪些主要渠道？四、企業(yè)員工培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、企業(yè)員工的學(xué)..

金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)技巧

主講老師：趙栩凡 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元初識(shí)金字塔——無處不在的金字塔原理一、金字塔原理的作用【視頻賞析】這兩個(gè)人的演講，你更喜歡誰的？1.幫助大家突破性地提升口語表達(dá)與演示能力2.幫助大家突破性的提升商務(wù)寫..

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維能力訓(xùn)練-快速思考高效表達(dá)

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維能力訓(xùn)練-快速思考高效表達(dá)主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，本課程也叫《金字塔原理與商務(wù)公文寫..

職場(chǎng)高效溝通與表達(dá)

主講老師：林玟瑩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.溝通的兩大目的 2.溝通與人際互動(dòng)的首要原則 3.溝通與人際互動(dòng)本質(zhì)上的三大問題 4.傾聽的問題 5.表達(dá)的問題 6.溝通的基本功夫 7.表達(dá)的五大類型 8.活動(dòng)：角色扮演與演練 ..

TTT三維實(shí)戰(zhàn)第一階段：培訓(xùn)師表達(dá)技巧

主講老師：陳練 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容： 一、開啟慧眼——破冰發(fā)現(xiàn)之旅 1、暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建 競(jìng)聘組長(zhǎng)、組建團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)士氣展示（評(píng)分） 2、TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪..

基于邏輯思維的演講技巧與有效表達(dá)

主講老師：王坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 普通話訓(xùn)練1、國家普通話水平等級(jí)測(cè)試解析2、普通話調(diào)值3、變讀4、詞的輕重格式5、吐字歸音6、語音糾正第二章 緩解緊張與恐懼1、上臺(tái)緊張恐懼的表現(xiàn)2、上臺(tái)緊張恐懼的原因..

趙木絲綢行業(yè)培訓(xùn)師-店鋪管理者培訓(xùn)授課技能訓(xùn)練—有效表達(dá)與呈現(xiàn)

主講老師：趙木 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

第一篇、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)的角色認(rèn)知一、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)在企業(yè)里的5種中角色二、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)及應(yīng)起的作用三、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)的KASH勝任要求第二篇、..

領(lǐng)袖人物的公眾表達(dá)

主講老師：葉小濤 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一 如何有一個(gè)完美的開場(chǎng)？1 靈活機(jī)動(dòng)的稱謂。（訓(xùn)練）聽眾變化快速對(duì)應(yīng)模擬《千面人》（觀點(diǎn)）當(dāng)然，也可以以不變應(yīng)萬變。保持“PIS”。2 直觀形象的圖形。（訓(xùn)練）用多種圖形..

結(jié)構(gòu)化思維：高效人士的思考與表達(dá)習(xí)慣

主講老師：蔣鳴泉 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

課程按照結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐應(yīng)用的四個(gè)步驟設(shè)計(jì)大綱。第一單元：認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)”與“思維”1、大腦認(rèn)知過程與結(jié)構(gòu)化1.1理解：接收信息、解析結(jié)構(gòu)1.2重構(gòu)：處理..

趙木絲綢行業(yè)培訓(xùn)師-店鋪管理者培訓(xùn)授課技能訓(xùn)練—有效表達(dá)與呈現(xiàn)

主講老師：趙木 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

第一篇、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)的角色認(rèn)知一、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)在企業(yè)里的5種中角色二、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)及應(yīng)起的作用三、店鋪管理者作為培訓(xùn)者時(shí)的KASH勝任要求第二篇、..

金字塔原理：邏輯思維與高效表達(dá)

主講老師：蔣鳴泉 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

第一單元：明確理念打基礎(chǔ)1、金字塔結(jié)構(gòu)的基本特征1.1結(jié)論先行1.2上下對(duì)應(yīng)1.3分類清晰1.4排列有序2、金字塔接收信息的步驟2.1識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)2.2判斷事實(shí)和觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)..

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維-思考、表達(dá)與解決問題的技巧

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

曾子熙老師-精品課程-金字塔原理邏輯思維-思考、表達(dá)與解決問題的技巧主講：曾子熙老師課程介紹：《金字塔原理-思考，表達(dá)和解決問題的邏輯》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介..

職業(yè)培訓(xùn)師TTT授課表達(dá)班

主講老師：于煥新 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：培訓(xùn)師的角色定位與職業(yè)觀念建立1、成為培訓(xùn)師的源動(dòng)力發(fā)掘2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3、培訓(xùn)師的自我全新角色定位4、培訓(xùn)師的職業(yè)道德塑造5、培訓(xùn)師的職業(yè)著裝與禮儀規(guī)范案例分析：大師之道單元..

金字塔原理思考與表達(dá)技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1 思考與表達(dá)的工具-金字塔原理 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達(dá)思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。為什么要用金字塔提高思考、表達(dá)的效果和..

講師的理性思考與感性表達(dá)

主講老師：許采軒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程前言隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中逐漸占據(jù)越來越重要的地位和作用。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和效果受到兩個(gè)重要的因素影響：講師和教材。內(nèi)部講師培訓(xùn)一共分成三個(gè)階段，每個(gè)階段三天，..

臺(tái)灣劉成熙老師-汽車業(yè)課程-金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)巧（2天）

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-汽車業(yè)課程-金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)巧（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程介紹：《金字塔原理邏輯思維》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫..

金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)巧（2天）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：金字塔原理介紹 一、 金字塔原理的作用以書面形式組織和表達(dá)思想 可適用于確定問題、分析問題的過程. 對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。二、 為什么要用金字塔提高思考、表達(dá)的效..